《环境水处理药剂》详细介绍了水污染和水处理的形势，探讨了水处理药剂的发展现状及其趋势，着重介绍了水处理方法的基础知识和水处理药剂的相关知识，深入介绍和阐述了目前常见的水处理药剂（如絮凝剂，剂，阻垢剂等）和新型水处理药剂（除磷剂，氨氮去除剂，COD去除剂等）的特点 、原理、使用方法及案例，同时，介绍了水处理药剂中几种典型行业废水（电镀废水、医疗废水、造纸废水、焦化废水、垃圾渗滤液、城镇生活污水等
本书针对当前热门的人工湿地污水处理技术问题，从人工湿地污水处理技术的研究进展、内涵、净化机制入手，突出人工湿地的基质选择、植物的配置与管理、工程设计， 通过人工湿地污水处理技术工程案例加强理解。《BR》本书共七章。第1章为人工湿地污水处理技术研究进展；第2章为 人工湿地污水处理技术的内涵；第3章为人工湿地污水处理技术净化机制；第4章为人工湿地的基质选择；第5章为人工湿地植物的配置与管理；第6章为人工湿地污水处理技术的工程设计；第7章为人工湿地污水处理技术工程案例。 ～3章为人工湿地基础内容，旨在让学生了解人工湿地的基本知识；第4～6章为人工湿地核心技术内容，旨在让学生掌握人工湿地污水处理技术设计与施工运营；第7章为人工湿地案例，旨在让学生进一步加强案例理解及提高应用水平。
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
周敬宣、段金明编著的《环保设备及应用(第2版）》介绍了环保设备材料、泵、风机、管道、阀门、管件及其选用；大气污染控制、污水处理、噪声控制、固体废物处理等领域若干典型设备的原理、结构、选用、设计、运行、管理等知识；环保设备技术经济分析；环保设备课程设计内容，其中列出了若干题目，供学生训练，以培养学生的工程素质和创新能力，使课堂教学与学生动手设计保持同步。本书课程设计强调设计、绘图、经济概算的过程训练，淡化结果的标准与一致性，引导学生复习已学过的相关知识，使学生尽快熟悉设备设计、绘图、经济概算等环节，提高学生对设计和创新的兴趣。为便于教学参考和学生理解，每章后面均有思考题与习题。 本书适合作为高等院校环境工程专业的教学用书，也可作为环境工程领域从事环境工程设计、环境工程建设管理
本教材介绍水利工程监理的主要工作内容，包括“三控制”，即工程质量控制、工程进度控制、工程资金控制；“两管理”，即合同管理、信息管理；“一协调”，即组织协调等；“一职责”，即履行工程施工安全监理职责。本教材是根据水利工程专业职业教育人才培养方案和教学大纲，采取校企合作方式，由职业教育院校教师牵头，组织相关企业单位人员共同编制的实用性教材。 本教材理论知识全面，深度适中，与水利工程监理工作实践密切结合，既可作为高职院校水利类专业教学用书，也可作为相关专业的教学参考书，还可供水利、交通、给水排水等专业技术人员在工作实践中参考。
本书采用情境式结构编写，全书分为三个情境，其中一个是“学习情境”，另外两个是“实习情境”。每个情境下，布置若干个“任务”。学习情境一，主要介绍甘肃省东南部地区的区域地质概况，包括大地构造划分、区域构造、主要地层、主要岩浆岩等，在此基础上介绍天水附近的地质概况。实习情境二，主要内容是天水附近的九条实习路线（包含“罗盘的使用”共10个任务），属于典型地质现象的实习内容。实习情境三，主要是实习的基本要求，包括安全要求、实习报告、常见问题解决等。
本书自始至终贯穿人类可持续发展这条主线，以事实为根据，立足于 环境，顾及 环境，从人类经济活动影响到自然环境着手，揭示社会环境与自然环境之间的相互作用与耦合关系。全书共计9章，包括：绪论（所含环境及环境类型、环境特性、环境科学及其发展、环境科学逻辑思维方法论）；人类与大气圈；人类与水圈；人类与生物圈；人类与土壤圈；人类与岩石圈；人口与环境；环境伦理；走可持续发展道路。本书章节互为衔接，前后融会贯通于一体。关于书中出现的疑难专业名词、重要 环境保护公约以及涉及的 人物都在书后分别附录：Ⅰ 环境与生态保护公约；Ⅱ名词解释；Ⅲ 人物介绍。 为了便于读者弄懂书中的每一个概念，每章之后附有课后习题，教师可以进行选择性指导。本书由实图表格和叙述文字共同组成，以求图文并茂，诱导理解。 本书充分体现环
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
本书针对当前热门的人工湿地污水处理技术问题，从人工湿地污水处理技术的研究进展、内涵、净化机制入手，突出人工湿地的基质选择、植物的配置与管理、工程设计， 通过人工湿地污水处理技术工程案例加强理解。《BR》本书共七章。第1章为人工湿地污水处理技术研究进展；第2章为 人工湿地污水处理技术的内涵；第3章为人工湿地污水处理技术净化机制；第4章为人工湿地的基质选择；第5章为人工湿地植物的配置与管理；第6章为人工湿地污水处理技术的工程设计；第7章为人工湿地污水处理技术工程案例。 ～3章为人工湿地基础内容，旨在让学生了解人工湿地的基本知识；第4～6章为人工湿地核心技术内容，旨在让学生掌握人工湿地污水处理技术设计与施工运营；第7章为人工湿地案例，旨在让学生进一步加强案例理解及提高应用水平。
王有志，男，现任黑龙江建筑职业技术学院教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
张卢妍编著的《火灾预防与救助》采用案例带动知识点的方法,较系统地阐述了火灾的预防、火灾隐患检查与整改、初起火灾处置、火场疏散与逃生、消防应急预案编制等基础知识与技能。通过大量翔实的火灾案例、图文并茂的叙述形式和扎实的专业基础知识讲解，把知识传授和能力培养与典型案例有机结合在一起，很好地推动课程案例式教学方法改革。 本书内容简明清晰，叙述上通俗易懂，既可作为高职高专院校消防工程技术专业的教材，也可作为机关、团体、企 从业人员组织开展消防安全教育培训的教材，还可以用作社会公共学习、掌握消防安全知识的读本。
本书介绍了 常用的建设用地土壤污染修复技术，系统阐述了常用修复技术的原理、适用性、系统构成、主要设备、关键技术参数、主要实施过程等内容，内容全面、层次清晰，实用性强。基于水土共治的修复理念，本书介绍了地下水可渗透反应墙技术；基于以风险管控为核心的土壤污染防治思路，本书详细介绍了重点行业企业暂不开发利用污染地块风险管控的目标、程序和实施方法。 本书贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。 本书为高等职业教育环境保护类专业的教材，也可作为土壤污染修复工程从业人员的参考用书。与教材配套的慕课《土壤污染修复技术》已在“学堂在线”课堂平台上线，方便广大读者了解和学习。
本书共分十章。其主要内容包括：地球环境与生态系统；人口与资源问题；生态破坏及 性环境问题；可持续发展的基本理论；清洁生产；绿色经济与生活；“三废”污染及其他污染的控制与防治措施。该书浅显易懂，具有通用性，使各专业学生能够对环境保护知识有较深刻的理解，树立可持续发展观，把可持续发展的思想贯穿于各行各业的技术路线、生产管理、行政管理等方面，起到提供知识、提高意识的 本书可供高职高专非环境类专业的学生作为教材使用，也可作为管理人员和工程技术人员的培训、自学用书。作用。
本书采用情境式结构编写，全书分为三个情境，其中一个是“学习情境”，另外两个是“实习情境”。每个情境下，布置若干个“任务”。 学习情境一，主要介绍甘肃省东南部地区的区域地质概况，包括大地构造划分、区域构造、主要地层、主要岩浆岩等，在此基础上介绍天水附近的地质概况。实习情境二，主要内容是天水附近的九条实习路线（包含“罗盘的使用”共10个任务），属于典型地质现象的实习内容。实习情境三，主要是实习的基本要求，包括安全要求、实习报告、常见问题解决等。
本书融合了 在环境规划与管理领域的新理论和方法，汇总环境规划的基本 程序和典型环境规划的内容，突出实践和实例应用，培养学生的创新意识和创新思 维，具有新颖、系统、全面、科学和实用的特点。全书共１０章，涵盖环境规划与 管理的政策、法规、制度、标准、管理体系、理论基础、综合分析方法，环境规划 的基本内容程序、实践，环境管理的模式和手段，不同区域、行业的环境管理，以 及环境监察等内容。 本书可作为普通高等院校环境科学与工程学科所属专业的基础课程教材，也可 作为相关专业科研及管理人员的参考用书。
本书共分十章。其主要内容包括：地球环境与生态系统；人口与资源问题；生态破坏及 性环境问题；可持续发展的基本理论；清洁生产；绿色经济与生活；“三废”污染及其他污染的控制与防治措施。该书浅显易懂，具有通用性，使各专业学生能够对环境保护知识有较深刻的理解，树立可持续发展观，把可持续发展的思想贯穿于各行各业的技术路线、生产管理、行政管理等方面，起到提供知识、提高意识的 本书可供高职高专非环境类专业的学生作为教材使用，也可作为管理人员和工程技术人员的培训、自学用书。作用。
本书自始至终贯穿人类可持续发展这条主线，以事实为根据，立足于 环境，顾及 环境，从人类经济活动影响到自然环境着手，揭示社会环境与自然环境之间的相互作用与耦合关系。全书共计9章，包括：绪论（所含环境及环境类型、环境特性、环境科学及其发展、环境科学逻辑思维方法论）；人类与大气圈；人类与水圈；人类与生物圈；人类与土壤圈；人类与岩石圈；人口与环境；环境伦理；走可持续发展道路。本书章节互为衔接，前后融会贯通于一体。关于书中出现的疑难专业名词、重要 环境保护公约以及涉及的 人物都在书后分别附录：Ⅰ 环境与生态保护公约；Ⅱ名词解释；Ⅲ 人物介绍。 为了便于读者弄懂书中的每一个概念，每章之后附有课后习题，教师可以进行选择性指导。本书由实图表格和叙述文字共同组成，以求图文并茂，诱导理解。 本书充分体现环
本教材是根据高职高专环境类教学基本要求而编写，突出知识的应用性和实用性，“教、学、做”一体化训练学生检测技能，注重学生实际能力的培养。全书共分七章，分别介绍了室内环境检测的基础知识、室内环境样品的采集
