本书在标准编制阶段，召开标准制定研讨会，每一门课程标准均由校企人员共同编写。全国卫生行指委委员单位和广东医学美容产教研联盟的多家院校和企业参与了现代学徒制医学美容教学标准的研讨和修订，经过反复研讨和修改，制定了现代学徒制二年制和三制的专业教学标准及12门专业技术技能课程标准。

全书共上下两篇。上篇共10章，第1章为总论部分，介绍处方的基本知识，包括处方的概念、性质、分类，处方审核，处方调配等内容。后9章为各论部分，选择了临床常见疾病中具有代表性的一些药物处方，包括合理或不合理处方，引导学生应用所学的知识与技能进行处方分析，解决处方中存在的问题，培养学生解决实际问题的能力,使学生更好地适应今后职业岗位的需要。下篇共24章，我们收集了这些有关合理用药的案例资料，在编写原则上，突出以职业能力为核心，采用分章节分疾病编写，结合实际工作，贴近岗位需求。相信这些案例会让学生在今后的工作中对于合理选药有所启发和警戒，要使学生明白，评价临床用药是否合理，应从疾病的特征、药物的特点以及影响药物相互作用的各方面因素考虑，根据不同的病情制定出合理的个体化的用药方案，达到安全、有

本教材是“全国高等职业教育预防医学专业规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程要求的教学目标编写而成，内容涵盖了0~6岁儿童健康管理、预防接种、孕产妇健康管理等内容。此外，本教材还增加了教学课件、思维导图、能力测试等数字资源，丰富了教材内容，增强了线上和线下教学的联动性，以提升学生学习的主动性和积极性。本教材主要供预防医学、公共卫生管理及相关专业使用，也可作为基层公共卫生技能培训等项目的参考书。

本书分为病原生物学和免疫学两部分，主要针对大专院校医学检验专业和护理专业的学生，针对目前学校实验室的设备和器材和学生当前的状况，内容编排和取舍方面略有不同。做适当的增补和删减以突出重点难点、本书也可供

本实训教材以概率论与数理统计理论为基础，突出其在医药领域的实际应用，以数据收集、处理、分析与推断作为主线，从计量资料的统计描述、计数资料的统计描述、参数估计、统计图表的制作、均数的假设检验、比率的假设

本书分为上下两篇。着重的介绍25项急诊急救技术和18种常见很大危害农村居民急危重病症。上篇的急救技术，通过六七十幅图片和视频二维码，展示了规范的急救技术操作，对于基层医护人员来说，易学、易懂、易记。下

《高职高专医药卫生类实训指导系列规划教材:病理学实训指导》分实验指导、病例分析、理论精要和达标测试四章。实验指导部分描述了常见疾病的大体标本和病理切片，并附有相关图片，以作为学生观察病理标本、切片的指

略

刺灸学基础是针灸学的重要组成部分，是针灸推拿专业的主干课，为介于经络学、腧穴学与针灸治疗学之间的桥梁。它集合古今刺法灸法的基本理论、基本技能为一书，是针灸推拿专业的基础课，也是一门重要的临床技能课，有

。。。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了

李晓红、王燕主编的《母婴护理(供护理专业用高职高专护理专业核心课程教学改革教材)》课程是将传统《妇产科护理学》中的产科部分和《儿科护理学》中的新生儿部分重构形成的一门新的护理专业核心课程。该课程以我院护理专业教学指导委员会为依托，与临床妇产科医护专家合作，以“专业与职业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习”五个对接思想为指导，通过职业岗位工作任务及能力需求的分析，建立基于工作过程的课程体系，重在培养学生“三种能力”，实现“三个衔接”。“三种能力”即护理专业学生应用知识解决实际问题的应用能力、护理专业学生护理操作的动手能力、护理专业学生的通用能力；三个衔接即注重本课程与专业基础课程的衔接、与护士执业资格考试内容的衔接，以及与

曹银香、乔赟主编的《针灸技术》教材分基础知识篇、针灸技术篇、治疗篇、附录。“基础知识篇，，绪论部分主要论述针灸学的渊源和发展概况；总论主要阐述经络的概念、组成、循行分布规律、功能及临床应用，腧穴的分类、作用和取穴方法；各论部分论述十四经脉的循行、腧穴定位、主治及操作。“针灸技术篇”重点叙述毫针、艾灸、拔罐的基本知识和操作技能，并介绍三棱针、皮肤针、电针、耳针、皮内针、埋线、刮痧等基本知识及操作技能，其中刮痧一章为本教材新增内容，以适应当前社会所需。“治疗篇”总论主要论述针灸的治疗原则、针灸处方选穴；各论则参照 执业医师考纲选取内、外、妇、儿、五官等各科常见病症的辨证治疗。“附录”为参考资料，主要包括经脉交会穴表与选录的古代及新编针灸歌赋，供学生课外阅读。

马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积极推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

曹银香、乔赟主编的《针灸技术》教材分基础知识篇、针灸技术篇、治疗篇、附录。“基础知识篇，，绪论部分主要论述针灸学的渊源和发展概况；总论主要阐述经络的概念、组成、循行分布规律、功能及临床应用，腧穴的分类、作用和取穴方法；各论部分论述十四经脉的循行、腧穴定位、主治及操作。“针灸技术篇”重点叙述毫针、艾灸、拔罐的基本知识和操作技能，并介绍三棱针、皮肤针、电针、耳针、皮内针、埋线、刮痧等基本知识及操作技能，其中刮痧一章为本教材新增内容，以适应当前社会所需。“治疗篇”总论主要论述针灸的治疗原则、针灸处方选穴；各论则参照 执业医师考纲选取内、外、妇、儿、五官等各科常见病症的辨证治疗。“附录”为参考资料，主要包括经脉交会穴表与选录的古代及新编针灸歌赋，供学生课外阅读。

马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积极推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积极推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

马新博、宫汝飞主编的《病原生物学与免疫学》由医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程构成，是护理、助产等专业重要的医学基础课程。本教材依据护理、助产专业学生学习专业课程及其他相关课程的需要，按照科学发展观及专业人才培养建设的要求所编写，力求积极推进高职高专课程和教材的改革，既反映新知识、新方法和新技术，又能培养高素质技能型人才。

李晓红、王燕主编的《母婴护理(供护理专业用高职高专护理专业核心课程教学改革教材)》课程是将传统《妇产科护理学》中的产科部分和《儿科护理学》中的新生儿部分重构形成的一门新的护理专业核心课程。该课程以我院护理专业教学指导委员会为依托，与临床妇产科医护专家合作，以“专业与职业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习”五个对接思想为指导，通过职业岗位工作任务及能力需求的分析，建立基于工作过程的课程体系，重在培养学生“三种能力”，实现“三个衔接”。“三种能力”即护理专业学生应用知识解决实际问题的应用能力、护理专业学生护理操作的动手能力、护理专业学生的通用能力；三个衔接即注重本课程与专业基础课程的衔接、与护士执业资格考试内容的衔接，以及与

郭红丽、张骞主编的《病理学》主要介绍与护理专业相关的病理学知识，本教材分理论知识和实验指导两部分。理论知识共十二章，从 章至第五章为总论，包括疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症及肿瘤等内容，主要介绍各种疾病发生发展过程中的共同规律；从第六章至第十二章为各论，包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病，乳腺与女性生殖系统疾病、内分泌系统疾病及传染病与寄生虫病等内容，主要阐述机体各系统不同组织和器官的常见疾病及病理过程中的特殊规律及防护原则。实验指导部分共设计炎症、肿瘤等十一个实验内容。