选取岭南文化中极具代表性的十二个主题， 包括：地理、历史、语言、 建筑、戏剧、舞蹈、音乐、体育、工艺、旅游、民俗、美食。各单元由课文 A、课文 B、语言应用综合训练三部分构成。课文 A 是单元主题的文化概览；课文 B 深入聚焦主题特色；语言应用综合训练聚焦 职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善 四项英语学科核心素养的培养，包括摘要写作、问答题、知识填空、情景会话、信息匹配、思辨讨论、英汉互译等形式。综合训练可以帮助学生深化对岭南文化篇章的理解，巩固岭南文化的英语表达，完成学习目标检测，传播中国传统文化。
赵迎春、陈凯军主编的《飞机维修专业英语教程--飞机主要结构与部件》由三大模块组成：模块一为飞机维修岗位描述，模块二为飞机维修手册(AMM)介绍，模块三为民用飞机主要结构与部件介绍。全书共分为12课。模块一对民航飞机维修岗位具体要求进行详尽的英文阐述。模块二通过对全英文AMM的介绍，让学生熟悉飞机维修岗位上高频使用的英文资料。模块三首先介绍了波音737飞机五大结构——机身、大翼、起落架、动力装置与尾翼，然后依托这五大结构，分别对尺寸与区域、驾驶舱的主要面板、门的操作、电子舱、起落架、动力装置、辅助动力装置、大翼、飞行操纵面9个学习情境进行了专业的英文介绍。这些学习情境结合飞机维修专业材料，通过听、说、读、写、译的语言训练，使学生不仅能够轻易掌握飞机维修的主要英文术语、专业词汇、缩略语，还能熟悉
本书结构明了，内容实用，共分成产品信息、产品价格、产品支付、产品包装、交货和发货、投诉和纠纷、评价、客户维系和开发八个学习任务。教材内容按照“核心词汇”—“常用表达”—“实用对话”—“情景案例”的顺序
赵迎春、陈凯军主编的《飞机维修专业英语教程--飞机主要结构与部件》由三大模块组成：模块一为飞机维修岗位描述，模块二为飞机维修手册(AMM)介绍，模块三为民用飞机主要结构与部件介绍。全书共分为12课。模块一对民航飞机维修岗位具体要求进行详尽的英文阐述。模块二通过对全英文AMM的介绍，让学生熟悉飞机维修岗位上高频使用的英文资料。模块三首先介绍了波音737飞机五大结构——机身、大翼、起落架、动力装置与尾翼，然后依托这五大结构，分别对尺寸与区域、驾驶舱的主要面板、门的操作、电子舱、起落架、动力装置、辅助动力装置、大翼、飞行操纵面9个学习情境进行了专业的英文介绍。这些学习情境结合飞机维修专业材料，通过听、说、读、写、译的语言训练，使学生不仅能够轻易掌握飞机维修的主要英文术语、专业词汇、缩略语，还能熟悉
本书介绍了研究问题、研究目研究意义及章节结构，以及书中主要涉及的基本理论框架，如论元理论、题元理论、Burzio定律、构式语法、语义框架等。本书批判性地回顾了有关中动结构研究的文献资料，总结分析了其主要句法及语义特征；分析了有关中动结构形成／生成的主要分析法，如句法生成观、词法生成观、语义分析法等。本书提出中动结构是个独立的语言结构，并不存在句法生成观主张的对应的主动结构或词汇观所主张的逻辑层面上对应的主动结构；本书也重新界定了中动结构主语的语义角色。
《新领航职业英语》紧扣 要求开展教材选题，循序渐进培养学生语言思维能力，层层进阶夯实学生英语应用能力，注重提升学生运用英语进行多元文化交流、跨文化交际的人文素养。该套教材共分为上、下两册，每册包含文化生活、时代风尚、科技创新、环保生态、青年青春和社会公益六个基本单元和一个职业养成计划综合单元。各单元围绕单元主线，紧密结合重大社会时事和主流社会文化进行选材，注重提升学生跨文化交际能力，夯实职业素养，提升学生职业适应性。语料从基础英语向职场英语进阶，实现语言技能与职业素养的共同提升；将文化传播转化为文明互鉴案例，促进对外叙事与家国情怀相互交融。本书不仅可以作为高等院校公共英语相关课程的教材，也可以作为自学英语的参考书。
《酒店英语》始终贯穿“以职场为中心，以就业为先导”的思想，体现了知识的应用性和可操作性。其中，情景对话的内容按照酒店接待客人入住的工作程序展开：前厅部、客房部、餐饮部，购物及康乐部；对话情景贴近酒店工作的实际，语言简洁、规范，并配有外籍专业人士录制的英文对话光盘，语音纯正，情景性强，便于学生模仿和掌握。多项练习模块精心设计，灵活多样，既增强了趣味性，又体现了实用性， 终有效地实现了英语口语流畅交流的目的。 《酒店英语》可以作为中高职院校酒店管理、旅游管理等专业英语类课程的教材，也可以作为酒店和旅游从业人员的培训和自学用书。本书由吴云等主编。
本书介绍了研究问题、研究目研究意义及章节结构，以及书中主要涉及的基本理论框架，如论元理论、题元理论、Burzio定律、构式语法、语义框架等。本书批判性地回顾了有关中动结构研究的文献资料，总结分析了其主要句法及语义特征；分析了有关中动结构形成／生成的主要分析法，如句法生成观、词法生成观、语义分析法等。本书提出中动结构是个独立的语言结构，并不存在句法生成观主张的对应的主动结构或词汇观所主张的逻辑层面上对应的主动结构；本书也重新界定了中动结构主语的语义角色。
《酒店英语》始终贯穿“以职场为中心，以就业为先导”的思想，体现了知识的应用性和可操作性。其中，情景对话的内容按照酒店接待客人入住的工作程序展开：前厅部、客房部、餐饮部，购物及康乐部；对话情景贴近酒店工作的实际，语言简洁、规范，并配有外籍专业人士录制的英文对话光盘，语音纯正，情景性强，便于学生模仿和掌握。多项练习模块精心设计，灵活多样，既增强了趣味性，又体现了实用性， 终有效地实现了英语口语流畅交流的目的。 《酒店英语》可以作为中高职院校酒店管理、旅游管理等专业英语类课程的教材，也可以作为酒店和旅游从业人员的培训和自学用书。本书由吴云等主编。
本书详细地介绍了高职机械类专业学生应掌握的专业术语的英文表示方法，内容包括金属材料及热处理、液压传动在机械上的应用、锻压技术、焊接技术、车床、铣床、钻床、磨床、组合机床、机械零件设计、齿轮、轴承、凸轮
《法政类研究生实用英语听说》结合法政类专业硕士研究生的专业特点，鼓励学生在进行相关话题的听力输入的同时，使用英语讲述与自己专业相关的“中国故事”，从而摆脱传统的以单一语言技能为主要目标的固定学习模式。
《"互联网 "继续教育规划教材·英语系列(非专业):高等学历继续教育学士学位英语考试大纲及指南》对学位英语考试要求作了统一规范，对考试内容、考试题型、题量、记分、答题时间等方面作出了规定。《"互联网
晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期，中国被动打开国门，开始接触和接受各种外来事物，而英语便是其中之一。作为一门外来学科，英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏，从“拿来主义”到模仿借鉴，再到自主开发，中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理，并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅，同时配以极其难得的教材旧照，为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。
我国高等职业教育的教学目标是培养面向生产、建设、服务和管理一线的技术技能人才，高职院校的课程必须反映职业岗位对人才的要求以及学生未来职业的发展要求，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。高职英
![正版书籍 英语写作教学与研究 [美]查尔斯·巴泽曼 著,陈会军 译 北京师范大学出版社](http://img3m8.ddimg.cn/26/23/11964056768-1_l.jpg)
《写作教学研究》收集了美国写作研究大师Charles Bazerman的12篇写作教学研究的论文。论文分为两组：一组论文体现的核心观点是写作是一种社会活动，因此写作教学就是训练学生如何进行这种互动。要打破传统课堂墨守成规的模式，培养学生根据多样的社会场合进行创作；丰富多样的语篇类型，就是写作课堂的生命力所在，使学生感受并领悟到人类的创作力；多样的语篇，展现多彩的世界，学生畅游其中，获得写作灵感，与多进行对话；学生成为创作的主体，通过阅读进行创作，提高思维能力；历史和文化研究证实，认知和情感是影响写作能力重要因素。另一组论文探讨如何在不同专业课课堂上进行专业写作教学。作者探讨了专业写作的语言学研究和修辞学研究，揭示了专业写作的语言和修辞特点；讨论了专业写作研究的跨学科性特征；提出通过写作的方式让学生
《新编靠前贸易日语实务教程第二版》在靠前版的基础上，由8个章节扩充到11个章节，正文全文加了注音，取消了生词和注释模块，新增了模拟交涉和练习模块，以更符合课堂教学的需求。本书是全国外经贸从业人员职业资
