本书紧密结合档案整理工作实际流程，介绍档案法规和行业理论，用图文并茂、浅显易懂的方式，让初学档案整理的技术人员，掌握档案整理工作的实际流程和方法。 实训中，教师注重岗位的情境性，利用上海档案产业园的环境优势，将理论与实践相结合，使每一位学员都能快速成长为具有独立工作能力的档案整理员，为其上岗和创业打下良好的基础。

本系列汇聚特级教师的丰富教学经验，结合、新教材，帮助教师打通到新教学的“最后一公里”，为一线教师提供实际操作的备课指导和教学案例，助力教师快速成长。各册按照各学科教材自然单元顺序安排若干单

本系列汇聚特级教师的丰富教学经验，结合、新教材，帮助教师打通到新教学的“最后一公里”，为一线教师提供实际操作的备课指导和教学案例，助力教师快速成长。各册按照各学科教材自然单元顺序安排若干单

为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2017年）》，报告分为两篇： 篇为2017年全国中等职业学校毕业生就业状况，是对全国中等职业学校毕业生总体情况的汇总分析，包括总体状况、专业大类就业状况、分省（区、市）就业状况；第二篇为2017年各省（区、市）中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括基本状况、工作措施、趋势预测等。本报告所有数据均来源于各省（区、市）教育行政部门统计报送的数据。

本书针对各类特殊儿童的认知发展需求，依托一定的训练活动设计，通过对个体注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程的干预，有目的、有步骤地提升特殊儿童的认知能力，增强他们对日常事物的认识和感知能力。全书注重实操性，突出融合性，通过多样化的训练活动设计和丰富的课堂教学案例，全面介绍了特殊儿童认知训练的内容、方法，总结了特殊儿童认知训练的基本规律和指导策略等，是一本具有较强学术指导性和实践操作性的专业图书，对特殊教育的研究者、一线教师、特殊儿童的家长以及相关教育工作者等都具有积极的借鉴和参考价值。

生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段，以及推进教育公平的重要途径，已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章： 章简要介绍生涯探索相关理论；第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略，包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略；第三章提出生涯探索活动的组织实施策略，包括活动动机激发策略、活动观察与反思引导策略、情感渗透策略、家校协同策略，以及发展性评价策略；第四章提供生涯探索活动案例，包括五大模块，即探索新起点、探索自我、探索环境、定位目标和提升素养。

生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段，以及推进教育公平的重要途径，已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章： 章简要介绍生涯探索相关理论；第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略，包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略；第三章提出生涯探索活动的组织实施策略，包括活动动机激发策略、活动观察与反思引导策略、情感渗透策略、家校协同策略，以及发展性评价策略；第四章提供生涯探索活动案例，包括五大模块，即探索新起点、探索自我、探索环境、定位目标和提升素养。

为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2017年）》，报告分为两篇： 篇为2017年全国中等职业学校毕业生就业状况，是对全国中等职业学校毕业生总体情况的汇总分析，包括总体状况、专业大类就业状况、分省（区、市）就业状况；第二篇为2017年各省（区、市）中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括基本状况、工作措施、趋势预测等。本报告所有数据均来源于各省（区、市）教育行政部门统计报送的数据。

本书为《高中数学专题精编》系列分册之一，根据课程标准以及近年来高考数学命题的现状及改革方向，遵循考纲、注重思维、立足各版教材，目标是在专题上有所突破，在夯实基础的同时，全面提升学生的能力和素质。它涵盖了高中数学的所有知识板块，并以知识板块为分册依据，每个分册针对一至两个板块，满足学生在这些知识点上的学习需求。而在谋篇布局上，既考虑了高一高二学生新授知识的需要，又考虑到高三学生迎考冲刺的需求，每个分册都由基础篇和拓展提高篇组成，力争层次清楚，坡度平稳，基础一般的学生和 学生都能使用。

生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段，以及推进教育公平的重要途径，已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章： 章简要介绍生涯探索相关理论；第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略，包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略；第三章提出生涯探索活动的组织实施策略，包括活动动机激发策略、活动观察与反思引导策略、情感渗透策略、家校协同策略，以及发展性评价策略；第四章提供生涯探索活动案例，包括五大模块，即探索新起点、探索自我、探索环境、定位目标和提升素养。

本书为《高中数学专题精编》系列分册之一，根据课程标准以及近年来高考数学命题的现状及改革方向，遵循考纲、注重思维、立足各版教材，目标是在专题上有所突破，在夯实基础的同时，全面提升学生的能力和素质。它涵盖了高中数学的所有知识板块，并以知识板块为分册依据，每个分册针对一至两个板块，满足学生在这些知识点上的学习需求。而在谋篇布局上，既考虑了高一高二学生新授知识的需要，又考虑到高三学生迎考冲刺的需求，每个分册都由基础篇和拓展提高篇组成，力争层次清楚，坡度平稳，基础一般的学生和 学生都能使用。

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为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2017年）》，报告分为两篇： 篇为2017年全国中等职业学校毕业生就业状况，是对全国中等职业学校毕业生总体情况的汇总分析，包括总体状况、专业大类就业状况、分省（区、市）就业状况；第二篇为2017年各省（区、市）中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括基本状况、工作措施、趋势预测等。本报告所有数据均来源于各省（区、市）教育行政部门统计报送的数据。

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为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2017年）》，报告分为两篇： 篇为2017年全国中等职业学校毕业生就业状况，是对全国中等职业学校毕业生总体情况的汇总分析，包括总体状况、专业大类就业状况、分省（区、市）就业状况；第二篇为2017年各省（区、市）中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括基本状况、工作措施、趋势预测等。本报告所有数据均来源于各省（区、市）教育行政部门统计报送的数据。

本书共分七章：第一章主要介绍了听力障碍、听障儿童的特征、听障儿童教育康复的历史沿革及听障儿童教育康复的现状与问题；第二章以HSL理论与“1+X+Y”模式为核心，阐述理论并介绍以此为基础构建的学前、学龄低年级教育康复课程；第三章与第四章是关于集体教育康复方案的制定与实施，提供了丰富而详细的案例与解析；而第五章和第六章介绍了个别化教育康复方案的制定与实施、案例设计与解析；第七章从家庭康复概述、家长培训和家庭康复指导三个方面对听障儿童家庭康复进行了介绍。