本书内容注重知识更新，力求避免内容偏深、偏难，结合岗位技能，优化创新教学内容，提高实用性和可读性。全书包括绪论、营养学基础、各类食物的营养价值、合理营养、食品科学与安全食品、特定人群的营养与膳食、特殊环境作业人群的营养与膳食、常见疾病的营养与膳食指导等章节及实践。每个章节都设有“学习要点”“重点提示”和“讨论与思考”，帮助学生进一步理解和掌握相关知识，并且优化数字化教辅内容，使之更便于教学。
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本手工是以《植物大战僵尸2？奇妙时空之旅？恐龙危机》中的形象和场景为素材设计而成的立体手工书。它生动再现了植物战士们在好玩的恐龙乐园里，在各种游乐设施中与僵尸对战、营救植物伙伴的情景。 除手工外，内设的14张卡牌可以玩同伴游戏或者亲子游戏，7张大冒险趣玩7个游戏、7句真心话瞬间拉近距离。 卡牌背面是恐龙科普小知识，让你在娱乐间隙了解许氏禄丰龙、驰龙、窃蛋龙、恐鸟、姜氏巴克龙等相关知识。 还等什么，快来加入吧！
王春先、张小燕主编的《老年护理学习指导(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》共八章，每章包含重点、难点，自测题和参考答案三部分内容，重点、难点部分以表格形式按照教材编写章目顺序对重点难点知识进行了归纳总结，便于学生复习自学；自测题部分包含名词解释、填空题、选择题、简答题和病例讨论题，使学习者*有针对性地进行复习，实践性较强，对提高学生临床思辨能力有一定帮助；参考答案中提供了解题规范，以便学习者及时发现解题中存在的问题，掌握解答问题的方法和技巧。
章节与教材相一致，每章分为学习指导、自测习题及参考答案三部分。其中，自测习题的题型与全国护士职业资格考试的题型一致，并配有相当数量的临床病案供实训进行模拟练习，注重 体现整体、突出护理、强化能力 ，对学生进行能问、能写、能做、能看的 四能 实训练习，训练和引导学生运用理论知识去正确解决各种临床内科护理问题，提高学生独立工作的能力，满足学生在校学习、毕业就业需要和持续发展的需求，为临床护理工作打下坚实的基础。1.职业教育 十二五 *规划教材配套教材；2.由全国卫生行指委规划、人民卫生出版社出版的第三轮中职规划教材配套教材。
本书是一门融合了《人体解剖生理学》、《常见病防治》和《药理学》等医药相关学科的专业综合课程。本书以常见病防治模块化教学为主线，将正常人体、常见疾病和治疗方案按照系统划归为9个模块，在每一模块中分别详细阐述相应解剖生理知识、疾病知识概念、化学治疗药物等。可供药学、药品营销等相关专业使用，也可作为医药行业从业人员继续教育的教材。
本教材根据*颁布的新一轮教学计划和教学大纲的指导思想编写。编写中主要强调适用卫生职业教育、教学的发展趋势，体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职业教育培养理论。理论知识强调必须够用，强化技能培养，突出实用性，真正体现以学生为中心的教材编写理念，在每一章中都设有知识回顾、自测题、知识拓展。每章后面都有与章节有关的阅读材料，起到对正文知识的补充。
根据社区护士培训大纲（2010版）、护士执业资格考试大纲（2011版）和国家基本公共卫生服务规范(2011年版)，贯彻中高职课程衔接要求，对卫生职业教育教学指导委员会制定的中等职业教育护理专业《社区护理》课程教学大纲（2007版）进行修订
张彦瑞主编的《儿科护理实训(供护理助产专业使用全国中等卫生职业教育规划教材)》分三部分。**部分是儿科常用护理技术的操作流程，均以工作任务呈现，主要工作内容以表格形式展现，配有插图，图文并茂、简明易懂。第二部分为各操作流程的评分标准，参考临床操作考核标准制定。对少临床实践经验的年轻教师而言，*有利于掌握教学和考核标准的方向，对学生而言，便于学生自学自练，同时可以培养学生主动思维，正确解决临床护理问题的能力。第三部分为练习题，题型设计以“三基”内容为主，采用护士执业资格考试题型，帮助学生巩固所学知识，为学生的临床见习、实习及护士执业资格考试打下良好的基础。 本书供中等卫生职业教育护理专业教学使用。
迟玉香、张展主编的《健康评估学习指导》是《 健康评估》教材的配套教材，编写以《健康评估》教 材及教学大纲，结合执业护士上岗证考试大纲为依据 ，以培养学生的自学能力、学习兴趣、理解教材知识 点及答题技巧为目的。 本教材在编写中以《健康评估》教材为依据，结 合执业护士上岗证考试大纲、专业及中职学生特点， 设计了内容概述、重点解析、难点解析、学习方法借 鉴、护考知识补充及护考训练五个板块。在内容概要 板块中将教材中的主要知识进行了重新梳理归纳，* 利于学生理解和掌握；在重点、难点解析板块中着重 于解析，以利于学生*好地把握教材中的重点、难点 ；在学习方法借鉴板块中，结合每章的知识特点，介 绍了多种学习方法供学生在学习中借鉴，以利于学生 *好地培养自学能力，*利于学生今后的终生学习； 在护考知识补充
李学松、张淑爱编写的《健康评估学习指导(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》共包括10章，每章包括学习目标、学习重点与难点、练习题三部分，学习目标明确了本章节需掌握、熟悉及了解的内容，学习重点与难点对教材内容进行概括，有利于学生复习掌握，练习题有单项选择、名词解释、简答题三种题型，以帮助学生掌握基本知识和重点内容，在附录中所有习题均配有参考答案，使学生明确教材基本内容，掌握答题技巧，提高分析问题和解决问题能力。
本书是中等卫生职业教育规划教材，由湖北省医学职业技术教育研究室组织编写。本教材编写以国家中等卫生专业的教学计划和教学大纲要求为依据，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，适应当前教学改革和中等医学护理等专业的教学需要。 全书共分4篇18章，即免疫基础、医学微生物、人体寄生虫和实验指导。每章（节）后面附加了思考题，供课后复习掌握学习目标内容，有利于学生顺利通过职业资格考试。
本书为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材《生理学基础》的配套教学用书，共收经典实验指导14例和同步训练620题，既为在校生辅助学习所用，又为学生参加国家执业资格考试提供帮助。
本教材编写依据*公布的《中等职业学校护理专业教学标准(试行)》和《中等职业学校助产专业教学标准(试行)》，在全国卫生职业教育教学指导委员会的组织下，以现代职业教育理论为指导，始终围绕护理、助产专业的培养目标，结合本课程在护理、助产专业的地位和作用，确定教学内容、知识点和能力结构，注重学生职业素养培养。朱爱军主编的《护理管理基础(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育教材)》共有9章，内容包括绪论、卫生服务体系、计划工作、组织工作、人力资源管理、领导工作、控制工作、护理质量管理、护理与法。本书以情景导人作为切人点，引领本章节的知识，增加了学生的兴趣和感性认识。本书理论与实践紧密结合，帮助学生理解管理学的基本知识和理论，注重学生护理质量、安全意识的养成。本书紧密结合护理工作岗位。四是具
本书是全国医药中等职业技术学校教材，由全国医药职业技术教育研究会组织编写。全书共分十章，系统地讲述了微生物形态观察技术、微生物人工培养技术、菌种的选育及保藏技术、微生物分布检测技术、微生物代谢产物的测定技术、药物体外抗菌试验、药品卫生检验技术、常用血清学试验及人体寄生虫知识等内容。内容系统翔实，将理论基础和操作技能结合在一起，并以操作技能为重点，突出了技术性、实用性和新颖性。 本书可作为医药中等职业技术学校相关专业的教材，也可用作医药和生物企业职工培训的教材和参考用书。
章节与教材相一致，每章分为学习指导、自测习题及参考答案三部分。其中，自测习题的题型与全国护士职业资格考试的题型一致，并配有相当数量的临床病案供实训进行模拟练习，注重 体现整体、突出护理、强化能力 ，对学生进行能问、能写、能做、能看的 四能 实训练习，训练和引导学生运用理论知识去正确解决各种临床内科护理问题，提高学生独立工作的能力，满足学生在校学习、毕业就业需要和持续发展的需求，为临床护理工作打下坚实的基础。1.职业教育 十二五 *规划教材配套教材；2.由全国卫生行指委规划、人民卫生出版社出版的第三轮中职规划教材配套教材
安月勇主编的《解剖学基础学习指导与护考训练 》的特点是：①以规划教材《解剖学基础》第3版为 依据。②为充分体现助产、护理专业解剖学课程的特 色，在本配套教材中增加了“护理解剖应用”内容， 以帮助学生理解掌握重点内容。③编写体例：学习目 标、重点和难点解释、目标检测（包括：名词解释、 填空题、填图题、简答题、护考训练和参考答案）、 护理解剖应用等内容。关于护考训练题号前标注※者 ，为往年护士执业资格考试真题。
本书是护理及助产专业的核心课程，全书共分21章，内容包括护理学的基本理论、基本知识和基本技术操作。本教材在编写过程中紧扣新教学大纲，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系护理工作岗位实际需要和护士执业资格考试的要求，理论知识以“必须、够用”为原则，注重专业技能培养，并将技能操作步骤列成表格，以精练的语言进行归纳，便于学生练习和记忆。为拓展学生思维、开阔视野，将一些新知识、新技能及专业相关知识以“知识链接”的形式纳入其中。
