本书是中等职业学校全国示范校建设“计算机应用”专业核心课程教材，是按照“以就业为导向”的指导思想进行编写。它打破传统的教学思路，选取学生熟悉的企业动态网站作为项目载体，以制作网站并终发布与优化为主线组织教学任务，将网站的制作与维护融合在项目任务中，融利用模板制作动态网站、使用Dreamweaver工具制作动态网站于一体。本书整体分为两个项目，个项目是利用模板创建商城网站，它依据网站制作与应用的工作过程分为11个任务，从读懂网站策划书、申请域名与空间、配置Web服务器，到制作网站，以及后的网站发布与优化，对每个具体任务都做了详细的分析及操作讲解。第二个项目是使用Dreamweaver工具创建论坛网站，详细讲解Dreamweaver软件中的一些制作动态网页的工具。本书讲解详实，通俗易懂。书中的示例已在 Dreamweaver CS4环境下全部测试通
本书以电子商务网页为例，主要介绍网页基础知识，使用Dreamweaver CS3制作网页的方法和技巧，使用Photoshop制作网页界面，CSS样式表在网页设计中的应用，表单应用，制作网页特效等内容。 本书共分10章，内容安排与岗位技术标准对接，重点讲述实践性内容，突出“做中学、做中教”的职业教育理念，书中设计有大量的实用性强的表格，在情境设计、学法指导、学习评价上独具特色。 本书可作为中等职业学校电子商务、计算机、文秘、办公自动化等专业的教材，也可作为各种计算机专业技能短期培训班的教学用书，对电子商务从业者和网页制作爱好者也具有很好的参考价值。
本书依据 项目实战、强调实训 的原则，通过对经典案例由浅入深的分析讲解，介绍平面广告设计制作的方法及技巧。全书结构清晰，案例针对性强，有利于读者举一反三，快速提高平面设计及制作的水平。全书共9个项目，即职业技术学校校标设计、宣传海报设计、财富大卖场VI系统的设计、卡通画设计、DM广告、包装设计、 健康与养生 书籍装帧设计、 南岸小筑 楼盘宣传系列广告策划及制作。每个项目都从任务引入开始，然后是任务实施环节，在该环节中有制作过程详解，*后是课后实训，在课后实训前给出了相关设计欣赏。
本书根据*2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的要求编写而成。全书共分7章，包括计算机基础知识、操作系统Windows 7、因特网(Internet)应用、文字处理软件Word 2010应用、电子表格处理软件Excel 2010应用、多媒体软件应用、演示文稿软件PowerPoint 2010应用等内容。为适应中等职业教育的需要，本书注重计算机应用技能的训练，在满足教学大纲要求的同时，也考虑了计算机应用技能证书和职业资格证书考试的需要；为配合教学工作，本书各章都附有习题；为巩固所学知识，提高计算机综合应用能力，本书还配备了配套教材《计算机应用基础综合技能训练(Windows 7+Office 2010)》。 本书可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的教材，也可作为其他学习计算机应用基础知识人员的参考书。
本书全面系统地介绍Dreamweaver CS3的基本操作方法和网页设计制作技巧，包括初识Dreamweaver CS3、文本与文档、图像和多媒体、超链接、使用表格、使用框架、使用层和时间轴、CSS样式、模板和库、使用表单、使用行为和网页代码。 本书内容以课堂案例为主线，通过各案例的实际操作，学生可以快速上手，熟悉软件功能和艺术设计思路。书中的软件功能解析部分使学生能够更深入地学习软件功能。课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生练习。 本书可作为职业学校艺术类专业课程的教材，也可作为Dreamweaver CS3自学者的参考用书。
本书根据*颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际作技能的提高。 本书采用模块、任务教学的方法，通过具体的任务讲述计算机硬件安装与调试、软件安装与调试、数据安全存储与恢复、故障诊断与排除、性能测试与系统优化等内容，并配有教学指南、电子教案、素材等。 本书是中等职业学校计算机应用及相关专业的技能核心教材，可作为各类计算机培训机构的教学用书，还可供计算机组装与维修从业人员参考学习。
本书全面系统地介绍PhotoshopCS4的基本操作方法和图形图像处理技巧，并对其在平面设计领域的应用进行深入的介绍，包括初识PhotoshopCS4、插画设计、卡片设计、照片模板设计、宣传单设计、广告设计、包装设计、网页设计等内容。 本书内容的介绍均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教材授课，学生练习。 本书可作为职业学校数字艺术类专业课程的教材，也可供相关人员学习参考。
为了满足职业院校计算机网络技术及相关专业学生学习计算机网络技术基础与应用的要求，本书从先进性和实用性出发，使读者能比较全面、深入地认识计算机网络技术。本书在内容上遵循 宽、新、浅、用 的原则，强调以能力培养为本位，以职业技能训练为核心，突出理论与实践的深度融合。理论部分包括初识计算机网络、数据通信基础、计算机网络体系结构、局域网技术、网络互联设备、无线网络、广域网技术、Internet应用、网络安全与管理；实训部分包括RJ-45接口标准及网线制作、组建对等网、以太网交换机的基本配置、组建无线网络等实验。这种理论与实践相结合的方式使学生的能力能更好地满足职业或岗位的需要，为培养高素质技能型人才奠定基础。全书内容安排合理、逻辑性强、文字简明、循序渐进、通俗易懂，可作为计算机网络技术及相关专业或非计
本书以培养学生的路由器交换机配置技能为核心，以工作过程为导向，以思科PACKET TRACER模拟软件为支持，在一定程度上缓解了实训设备不足的情况。书中详细介绍了路由器交换机的配置命令及其过程，能够满足中等职业学校计算机网络技术路由交换配置的教学需求。 本书以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容。全书包括7个项目，前6个项目由简单到复杂，每个项目均由实训目的、实训任务、预备知识、实训步骤等部分组成；第7个项目精心选择四套竞赛题，借以开阔视野。通过学习和实训，学生不仅能够掌握路由交换设备配置的基础知识，而且能够熟练掌握路由器交换机的配置技能，满足一般中小型企业对网络技术人员的需求。 本书可作为中等职业技术学校计算机网络技术专业的教学实训用书，也可作为参加省、市、全国企业网搭建项目技
本书全面系统地介绍了CorelDRAWX4的基本操作方法和图形图像处理技巧，并对其在平面设计领域的应用进行了深入的介绍，包括初识CorelDRAWX4、实物绘制、插画设计、书籍装帧设计、杂志设计、宣传单设计、海报设计、广告设计、包装设计等内容。 本书内容的介绍均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生练习。 本书可作为中等职业学校数字艺术类专业“平面设计”课程的教材，也可供相关人员学习参考。
《二维动画项目设计与制作综合实训（第2版）》从Flash软件的中级应用起步，直接针对二维动画项目的开发应用进行讲解。 全书涉及电视短片、网站、手机动画三大板块，这些都是极具商业应用代表性的项目实例。 在每个项目讲解的过程中，力求把全面、完整的制作过程和步骤逐一展现出来，并带有相关软件应用、知识结构的穿插讲解。 本书可作为职业院校二维动画项目设计、制作方面的实训教材，也可作为相关技能型紧缺人才培训的学习参考书。
本书基于*第三批1 X证书《网络安全运维》职业技能等级标准编写而成。全书共分为三个学习单元，分别是本地Windows操作系统的安全配置、域环境Windows操作系统的安全配置和Windows服务器数据库安全配置。本书顺应职业教育特点，采用项目式教学方法进行编写，各学习单元的内容循序渐进，以工作项目式推进，难度逐渐递增。本书采用校企双元合作开发的模式，编写组成员包括行业企业专家、职业院校一线教师等。本书可作为中等职业学校网络信息安全等相关专业的专业教材、1 X证书《网络安全运维》的培训教材，也可作为网络信息安全项目实施过程中相关人员的参考用书。
《国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材：计算机网络基础》共分10个项目，主要内容包括计算机网络基础知识概述、网络设备的配置与管理、组建局域网、网络地址规划与分配、网络系统的配置与管理、INTERNET的接入与应用、局域网中资源共享、构建无线网络、网络常用命令的使用、网络管理和网络安全。
本书以介绍实际工作中常见的平面作品的设计方法为主线，重点介绍利用Photoshop CS3中文版进行平面设计的基本方法。全书共有11个项目，包括标志设计与卡通绘制、企业办公用品及礼品设计、企业POP挂旗与指示牌设计、宣传品设计、服装设计、照片处理、网络广告设计、店面装潢设计、报纸广告设计、包装设计及特效制作。各项目都以实例操作为主，每个任务都有详尽的操作步骤。每个项目中除讲解典型案例外，还提供了让读者自己动手操作的实训，以巩固所学的知识。 本书可作为中等职业学校“计算机平面设计”课程的教材，也可供各类平面设计专业人员以及电脑美术爱好者学习参考。
本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。
本书全面系统地介绍Premiere 的基本操作方法及影视编辑技巧，内容包括初识Premiere ProCS4，Premiere Pro CS4影视剪辑技术，视频切换效果，视频特效应用，调色、抠像、透明与叠加技术，字幕、字幕特技与运动设置，加入音频效果和文件输出。 本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉影视后期编辑思路。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生学习。 本书可作为中等职业学校数字艺术类专业Premiere及相关课程的教材，也可作为相关人员的参考用书。
本书全面系统地介绍Dreamweaver CS4的基本操作方法和网页设计制作技巧，包括初识DreamweaverCS4、文本与文档、图像和多媒体、超链接、使用表格、使用框架、使用层、CSS样式、模板和库、表单与行为和网页代码。 本书内容以课堂案例为主线，通过各案例的实际操作，学生可以快速上手，熟悉软件功能和艺术设计思路。书中的软件功能解析部分使学生能够更深入地学习软件功能。课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力，提高学生的软件使用技巧。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课和学生练习。 本书可作为职业学校艺术类专业课程的教材，也可作为Dreamweaver CS4自学者的参考用书。
本书采用Access 2010版本，从实际应用出发，通过学习制作“图书借阅管理系统”，全面介绍Access关系数据库各种对象（包括表、查询、窗体、报表、宏和模块）的创建和应用操作，循序渐进地学习VBA编辑基础。同时，知识点覆盖全国计算机二级Access数据库程序设计的基本内容。本书巧妙地将Access 2010数据库知识技能与数据库系统实例进行贯穿、结合，知识结构脉络清晰，并将零散知识点进行整合应用，是数据库技术教学、学习和应用的参考资料。 本书可供中等职业学校计算机专业学生使用，也可作为企业中计算机初级人员的自学和岗前培训教材。
本书根据*发布的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（辑）》中的相关教学内容和要求编写。为适应中等职业学校计算机课程改革的要求，从网页制作技能培训的实际出发，结合当前网页制作软件的流行版本Dreamweaver CC，作者组织编写了本书。本书采用模块、任务教学的方法，通过具体任务讲述网页设计基础、Dreamweaver 初级应用、页面布局、Dreamweaver高级应用、网站的测试和发布等，并通过综合应用案例介绍设计网页的相关技巧。本书适合作为中等职业学校计算机应用及相关专业的核心教材，也可作为各类计算机培训机构的教材，还可供计算机网页设计与制作人员参考学习。本书配有教学指南、电子教案、素材文件及微视频等。
本书以虚拟人物 小张 在工作中的成长过程为线索，将全书内容分为5篇 基础篇、入门篇、提高篇、深入篇、成就篇。内容上涵盖了网络工作的各个方面，共设计了15个项目，主要包括计算机网络的基础知识、组建Windows 对等网络、连接到Internet、局域网IP 地址规划、综合布线系统方案设计、配置交换机、配置路由器、创建虚拟服务器、创建和管理域、创建和管理DNS 服务器、架设和使用DHCP 服务器、架设Internet 信息服务器、局域网管理和网络安全、局域网故障分析与排除、使用网络工具软件。
本书按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教学，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”四个环节实施教学。 本书共10章34课。前4章介绍了windows 7和office 2010的相关基础知识；第5～9章介绍了office2010的常用组件，以每个组件为一章，从各个方面介绍了每个组件的强大功能；后一章为office2010综合应用，讲解了如何使用word 2010制作“使用说明书”文档、使用excel2010制作“消费者满意度调查表”数据透视表、使用powerpoint 2010制作“新产品上市推广方案”演示文稿和使用access2010制作“客户资料”数据库。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议总学时为一学期，每周4学时，也可以分为两学期授课。 本书可作为中高等职业院校计算机文化基础课程和计算机及应用相关专业的教材，也
