翦伯赞在书中论述了历史唯物主义基本原理及其在中国历 的具体反映、关于中国社会形势发展史等方面的问题。 本书是 历史学家翦伯赞先生的一部代表作，分绪论、历史发展的合法则法、历史的关联性、历史的实践性、历史的适应性、关于中国社会形势发展史问题六个部分，论述了历史唯物主义基本原理及其在中国历史上的具体反映，以及关于中国社会形势发展史等方面的问题。旨在系统地展示二十世纪的史学成果，把 代表性的历史学家的著作奉献给读者。

《中国古代民间习俗》把具有悠久历史和灿烂辉煌的中国文化展示了出来，让具有初中以上文化水平的读者能够全面深入地了解中国的历史和文化，为我们今天振兴民族文化，创新当代文明树立自信心和责任感。《中国古代民间习俗》图文并茂，介绍全面，语言通俗，雅俗共赏。让它可读、可赏、可藏、可赠。

这是一个大众评 红 的时代，也是一个 小人物 出头露面遍地风流的时代。《红楼梦》里的 小人物 被推向了前台，相关讨论和著作层出不穷，但关注的多是其社会世俗层面的意义，难道没有更深层次的东西值得挖掘吗？ 幸而，曹雪芹写《红楼梦》，对社会世俗的穷形尽相，只是其中一个层面，更本质的另一个层面，乃 用写诗的方法写小说 。因此，《红楼梦》里的小人物，其实隐含着某种 诗性 ，或明或暗，或深或浅，而这一层，正被评 红 诸公们所忽略，本书里的 小人物 ，着意的正是他们的 诗性

李维基老爷子自小从北京琉璃厂长大，一直浸润于琉璃厂文风之中，从其父辈开始，就结识了陈垣、启功、朱家溍等大家，与他们交情深厚，常有作品往来。李老爷子对老北京有着深厚的感情，他把这份感情倾注到自己的笔端，以纯北京味儿的话语，为我们讲述了他所经历的老北京往事。诸如他父亲与琉璃厂文人画家的交往，如今已很难见到的一些老字号小吃，票证时代的一些记忆，童年时代的一些游戏、糖食，老爷子个人的一些收藏故事等等，真切地反映了从新中国成立以前直到现在北京城和北京人的变迁，在这变迁之中，一些李老爷子熟悉的事物无可挽回地成为了历史，如叫卖声、老胡同、老城墙等等，这也给他带来了无尽的乡愁，而这份乡愁，不也正是我们怀念老北京的那份情结吗？

《走进古田会议》简明扼要地介绍了中国共产党独立领导武装斗争、创建新型人民军队的艰辛历程，全面系统地讲述了古田会议召开前后中国共产党建党建军原则确立的过程。书中阐述了古田会议精神的时代内涵，及其在不同历史时期的贯彻执行、丰富发展，并介绍了2014年召开的古田全军政治工作会议情况，展示了古田会议精神对新时代党和人民军队建设产生的深远影响。 《走进古田会议》史料丰富，图文并茂，将深刻的道理融汇于叙事过程，解决了复杂历史过程通俗化、深奥革命道理时代化等问题，是一本融合展现古田会议和古田全军政治工作会议的通俗理论读物，能够满足大众快速、轻松了解古田会议历史及古田全军政治工作会议精神的需求，进而从革命历史中汲取充沛的养分。

翦伯赞在书中论述了历史唯物主义基本原理及其在中国历 的具体反映、关于中国社会形势发展史等方面的问题。 本书是 历史学家翦伯赞先生的一部代表作，分绪论、历史发展的合法则法、历史的关联性、历史的实践性、历史的适应性、关于中国社会形势发展史问题六个部分，论述了历史唯物主义基本原理及其在中国历史上的具体反映，以及关于中国社会形势发展史等方面的问题。旨在系统地展示二十世纪的史学成果，把 代表性的历史学家的著作奉献给读者。

作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，“中国近现代史纲要”围绕中国近现代历史发展的主题和主线——实现中华民族伟大复兴，阐述中国人民为完成两大历史任务——争取民族独立和人民解放、争取 繁荣富强和人民共同富裕而接续奋斗的艰辛历程。学习该课程的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。 为了帮助学生学好“中国近现代史纲要”这门内容丰富且理论性较强的课程，艾萍主编的《中国近现代史纲要学习指导》结合相关的教学要求，按“内容概述——习题训练（含参考答案）——阅读思考”三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点

作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，“中国近现代史纲要”围绕中国近现代历史发展的主题和主线——实现中华民族伟大复兴，阐述中国人民为完成两大历史任务——争取民族独立和人民解放、争取 繁荣富强和人民共同富裕而接续奋斗的艰辛历程。学习该课程的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。 为了帮助学生学好“中国近现代史纲要”这门内容丰富且理论性较强的课程，艾萍主编的《中国近现代史纲要学习指导》结合相关的教学要求，按“内容概述——习题训练（含参考答案）——阅读思考”三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点

本教材系“中等职业教育实战型电子商务系列教材”之一，也是 中等职业教育专业技能课立项教材。 本教材共分为七个项目，具体包括：认识网络营销、认识网络营销市场、网络营销调研与分析、认识网络营销常用工具与方法、网络信息推广、设计网络营销基本策略、网络营销综合实训。教材体例新颖，内容突出实用性，并提供了较多生动的案例，既可作为职业院校电子商务及相关专业的教材，也可作为相关从业人员的自学用书。