为更好地贯彻、落实《社区矫正法》的规定,使社区矫正工作尽快走向专业化、职业化的发展道路,必须培养具有专业化知识的人才,河北司法警官职业学院联合河北省司法厅社区矫正管理局、河北省法学会社区矫正研究会、中央司法警官学院、湖南司法警官职业学院、安徽司法警官职业学院、新疆政法学院、河北省邯郸市司法局、河北省邯郸市复兴区人民检察院等单位的专家、学者和实务工作者,共同编写了本社区矫正系列教材。该系列教材既可作为学历教育的教材使用,又可作为基层社区矫正工作人员培训教材使用,还可作为自学辅导用书。
本教材的体例既采纳了工作过程系统化理论,又采纳了项目式、任务式的学习理论。在每个学习项目前都明确了学习目标,并将整个项目的知识点以知识树的方式提炼出来,让学习者能够在学习之前就对该项目的知识点一目了然,学习起来更加容易,也为自学者提供了便利条件。在每个学习项目之前都放了一个导入案例(或叫引入案例),通过生动的案例引入本项目的学习,同时,通过案例也可以让学习者明确本项目要学习的内容是什么。在每个学习项目的结尾部分都放入了课堂活动案例供学习者讨论。这样做的目的:一是可以培养学习者深入思考的能力;二是可以培养学习者发散性思维能力;三是可以培养学习者增强理论联系实际的能力;四是通过这样的练习培养学习者的核心职业能力。在每个学习项目之后都加入了拓展学习的内容,以拓宽学习者的知识面,培
本书是高职高专社区矫正专业的核心课程,教材编写组在遵循高职高专的教育规律和理念基础上,根据社区矫正专业人才培养方案以及课程标准,深入行业一线调研,紧密联系社区矫正工作实践,基于社区矫正工作岗位实际需求对教材进行开发设计。本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大、二十大精神,把 立德树人 和职业技能培养作为编写的核心内容。教材内容的选取和体例模式遵循职业性原则,突出课程内容与专业标准对接,增强了教材的职业性、实践性和开放性。本书既可作为学历教育的教材使用,又可作为基层社区矫正工作人员培训教材使用,还可作为自学辅导用书。
柳公权(778-865),唐代书法家。字诚悬,京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师。工书,正楷尤知名。初学王羲之,又师颜真卿、欧阳询。用笔道健,结构劲紧,以骨力胜,对后世影响很大。与颜真卿并称“颜柳”。传世墨迹有《送梨帖题跋》等,碑刻甚多,主要有《神策军碑》《玄秘塔碑》等。 《玄秘塔碑》全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》。柳公权书。会昌元年(841)建于长安。《金石萃编》载:碑高一丈五寸,宽五尺一寸。字共二十八行,满行五十四字。书体端正瘦长,笔力挺拔矫健,行间气脉流贯,顾盼神飞,全碑无一懈笔。有以方取势,引筋入骨之赞。
赵孟頫(1254—1322),元代书画家。字子昂,号松雪道人、水精宫道人,中年曾署孟俯,湖州(今浙江吴兴)人。官至翰林学士承旨,封魏国公,谥文敏。工书法,尤精正、行书和小楷,学李邕而以王羲之、王献之为宗,所写碑版甚多,圆转遒丽,人称“赵体”。与欧阳询、颜真卿、柳公权并称为楷书四大家。 《胆巴碑》全名为《大元敕赐龙兴寺大觉普慈广照无上帝师之碑》,全帖点画精纯,字形开张舒展,将行书技巧变法于楷书之中,用笔与结字极富变化,清人杨岘以“用笔犹饶风致而神力老健,如挽强者矫矫然,令人见之气增一倍”赞誉此帖。 本书由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手,按照由浅入深、循序渐进的原则,对赵孟頫《胆巴碑》进行 、多角度的剖析。为了方便习字者临摹,尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其
本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。
本书为“书法自学丛帖”之一。 《怀仁集王羲之圣教序》,是唐太宗李世民为玄奘从印度取经归来翻译的佛经写的一篇序以及唐高宗李治所写附记,之后附有《心经》一篇,弘福寺和尚怀仁奉敕出内府所藏王羲之真迹,历二十余年,所集王羲之行书碑,此碑于唐高宗咸亨三年建立,由诸葛神力勒石,朱静藏镌字。该碑现藏于西安碑林,计三十行,行八十余字,共两千四百余字,字数较多,是历来公认的学羲之行书的很好范本。 本书由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手,按照由浅入深、循序渐进的原则,对其作品进行全方位、多角度的剖析。为了方便习字者临摹,尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类,习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练,书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、
本书为“书法自学丛帖”之一。由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手,按照由浅入深、循序渐进的原则,对古代书法名家的书法作品米芾行书蜀素帖进行 、多角度的剖析。为了方便习字者临摹,尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类,习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练,书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、趣味性和实用性,可以成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
赵孟頫(1254―1322),元代书画家。字子昂,号松雪道人、水精寓道人,中年曾署孟俯,湖州(今浙江吴兴)人。官至翰林学士承旨,封魏国公,谥文敏。工书法,尤精正、行书和小楷,学李邕而以王羲之、王献之为宗,所写碑版甚多,圆转道丽,人称“赵体”。与欧阳询、颜真卿、柳公权并称为楷书四大家。 《赤壁赋》《后赤壁赋》 北宋大文嚎苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学目前的名篇,为苏东坡贬谪黄州,在人生最为失意、最为灰暗时所作。赵孟烦所书之《赤壁赋》《后赤壁赋》(时年47岁),为行书长卷,用笔娴熟、精湛。在笔法上直承王羲之,以流丽挺健为主,线条温润凝练,外秀内刚。该帖分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,宛转流美,风骨内含,神彩飘逸,尽得魏晋风流遗韵。 本书由横、竖、撇
本书系统研究和梳理了生产安全责任事故犯罪法律适用方面的问题,对生产安全责任事故犯罪的共性问题及相关11个罪名的认定和量刑的各种情形从理论到实务进行了 的分析。全书既有紧扣审判工作难点和热点的理论问题与典型案例,又全面汇编了相关法律文件,是广大读者全面深入认识生产安全责任事故犯罪案件不可多得的工具书。
本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。