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    • 医疗纠纷调解手册
    •   ( 52 条评论 )
    • 金晶 /2024-01-31/ 浙江大学出版社
    • 《医疗纠纷调解手册》既可以作为司法局(司法所)调解员、医疗纠纷人民调解委员会工作人员等相关人员的培训教材,又可以作为医院医务部工作者在日常活动中的参考读本。全书共分四章:医疗纠纷基础理论,医疗事故与责任认定,医疗纠纷三大调解制度,医疗纠纷调解的技巧与调解协议的书写要点。本书从人民调解员角度出发,分析和阐述医疗纠纷的相关问题,并结合真实的司法判例解读各类医疗事故和纠纷的类型以及如何认定责任、维护权益、化解纠纷,使读者通过学习本书在调解中做到有法可依。

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    • 住院医师规范化培训你问我答(第二版)
    •   ( 10 条评论 )
    • 郑敏,陈韶华 /2024-06-30/ 浙江大学出版社
    • 《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发[2009]6号)党中央、国务院把建立住院医师规范化培训制度列为新医改的重点工作,并将其作为公立医院改革的重要任务。基于上述背景,在全国上下致力于摸索并不断完善住院医师规范化培训工作之际,有必要对我国的住培工作中碰到的问题进行梳理,并把一些常见的问题整理成册,作为大家在执行住培政策过程中参考的工具书、口袋书。 本书将针对住院医师规范化培训工作,从政策制度、基地建设、培训运行、考核、师资队伍建设等五大体系的常见问题提出100问,并进行针对性的回答。本书将为住院医师规范化培训工作相关人员(包括住院医师、研究生、管理人员、临床师资等)在工作与培训过程中提供有力的提供规范的指导和依据

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    • 生理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专科)规划教材)
    •   ( 43 条评论 )
    • 肖中举杜友爱 /2019-01-09/ 人民卫生出版社
    • 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。

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    • 病理生理学(第二版/成教专升本临床)
    •   ( 114 条评论 )
    • 王学江//姜志胜 /2013-09-01/ 人民卫生出版社
    • 《病理生理学》在编排上保留了原有章节,但在内容上力求反映现代医学的进展,并针对学习的要点,按掌握、熟悉和了解三个层次提出了应达到的学习目标。在教学内容上补充了一些现代医学新进展,在表述上力求做到语言简练、条理清晰,以便教师讲述和学生理解记忆。另外,我们在教材编写上注意了以下几点:①将本科阶段需要掌握的内容重点描述;②在教材的编写形式上设置了“问题与思考”、“理论与实践”及“相关链接”三个模块,介绍本学科一些研究进展、发展历史、新技术等知识,以期为学有余力的同学提供拓展知识的空间,尽早地将基础理论和临床实践相结合;③针对成人学历教育的要求,在每章内容之首提出各章的学习目标,并在每章节末以小结的形式概括了各章的主要内容,从而与开篇介绍的学习目标相呼应。每章节之后还列出了复习

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    • 循证医学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专本共用)规划教材)
    •   ( 78 条评论 )
    • 杨克虎 /2019-04-01/ 人民卫生出版社
    • 本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时,旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性,使更多的医疗工作人员从中受益。

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    • 护理学<中级>考试押题密卷(主管护师第6版2021年全国卫生专业技术资格考试权威推荐用书
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    • 编者:尹安春|责编:张洁蕾 /2020-10-01/ 中国医药科技
    • 本书结合新版全国卫生专业技术资格考试大纲编写而成,依据考点精选两套押题密卷,每套模拟试卷包括基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力部分,为了满足同一学科不同专业考生的需求,专业知识和专业实践能力部分按各专业考试大纲要求分别编写。本书全面把握考试趋势,精准预测考题,真正做到提升解题能力夺取高分。让您真正一书在手,考试无忧。 本书除供参加考试的考生使用外,还可供专、本科学专业、全日制和成人教育的考生在l临床教学、实习教学环节上使用。

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    • 护理研究(第二版/成教专升本护理)
    •   ( 55 条评论 )
    • 陈代娣 编 /2013-09-01/ 人民卫生出版社
    • 《护理研究(供护理学专业用第2版全国高等学校医药学成人学历教育专科起点升本科规划教材)》(作者陈代娣)共分十四章,遵循成人学历教育的规律,教材内容优化,案例教学突出。涵盖研究选题、文献检索、研究设计、研究的抽样方法、研究工具、研究中的偏倚和控制方法、资料收集、资料整理与分析、论文的撰写、护理质性研究、研究项目的申请和评价、循证原则、科研的管理等,内容涉及面广。书稿形式更是反映护理成人学历教育的特点,坚持“三基”、“五性”和“三特定”的原则,有利于学生科研知识的提高和创新能力的培养。既注意教材的延续性和连贯性,又体现新知识、新技术和新方法的介绍。每章节前增加“学习目标”,每章节后增加“内容总结”两个模块。“问题和思考”以选择题、判断题、简答题、名词解释等形式呈现。“参考教材”以附录

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    • 医学文献检索(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专本共用)规划教材)
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    • 赵玉虹 /2019-01-10/ 人民卫生出版社
    • 本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时,旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性,使更多的医疗工作人员从中受益。

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    • 护理心理学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
    •   ( 46 条评论 )
    • 史宝欣 /2018-09-19/ 人民卫生出版社
    • 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。

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    • 护士“三基”技能操作考核评分标准
    •   ( 111 条评论 )
    • 张春舫王博玉 /2018-05-01/ 科学出版社
    • 本书是护理“三基”训练丛书之一,编者根据教学实践积累,以《临床技术操作规范·护理分册》为基础,以技能操作大赛评分为标准,以图表形式重点阐述操作程序、评分细则和注意事项。本书为2版修订,在上一版基础上增加了考核中的情景对话考核标准,更新部分操作方法。全书分为基础护理技术操作和专科护理技术操作两部分,重点涵盖手卫生、清洁护理、生活支持、无菌操作技术、生命体征检测、密闭式静脉输液、隔离技术及内科、外科、妇科、儿科、急诊等专科技术操作评分细则和考核标准。

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    • 中医护理理论基础(全国中医药继续教育教材)
    •   ( 1 条评论 )
    • 编者:罗尧岳//肖政华 /2017-05-01/ 中国中医药
    • 罗尧岳、肖政华主编的《中医护理理论基础》坚持以临床护理人员为中心,以能力培养为导向,将“知识、能力、思维”有机融人教材,着力培养临床护理人员运用中医护理的思维和理念,提高其临床中医护理知识与技能,达到提高临床护理水平的目的。 本教材的主要特点:①对临床护理人员的中医继续教育定位明确,教材是对临床中医知识薄弱的护理人员进行中医思维与理论的培养。②教材的体系构建与内容充分符合临床护理人员的需求。③教材 加注重理论与实践的联系,根据临床实践的需求,补充护理人员的理论知识。本教材每章有学习目标,章后有复习思考题,使学员在学习后充分思考和加深对理论知识的理解。

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    • 医用化学(第2版/成教专升本临床)
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    • 陈莲惠 著作 /2013-08-01/ 人民卫生出版社
    • 《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材?全国高等医药教材建设研究规划教材?全国高等学校医药学成人学历教育规划教材:医用化学(第2版)(供临床、预防、口腔、护理、检验、影像等专业用)》编写中紧扣医药学成人学历教育培养目标,遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人教育的特点,坚持三基、五性、三特定的原则要求,使学生通过系统学习医用化学的基本理论、基本知识和基本技能,提高综合素质,为后续医学课程打下坚实的基础;在每个章节中增加“学习目标”、“本章小结”和“复习题”三个模块,并在教材中附部分复习题参考答案,以便学生复习和参考;在教材中增加了表达力强、总结性强的图表数量,帮助学生寻找规律、引出结论;编写更注重条目化,层次更分明;为适应医药学成人学历教育教学的学时要求,简化内容、突

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    • 中医护理理论基础(全国中医药继续教育教材)
    •   ( 1 条评论 )
    • 编者:罗尧岳//肖政华 /2017-05-01/ 中国中医药
    • 罗尧岳、肖政华主编的《中医护理理论基础》坚持以临床护理人员为中心,以能力培养为导向,将“知识、能力、思维”有机融人教材,着力培养临床护理人员运用中医护理的思维和理念,提高其临床中医护理知识与技能,达到提高临床护理水平的目的。 本教材的主要特点:①对临床护理人员的中医继续教育定位明确,教材是对临床中医知识薄弱的护理人员进行中医思维与理论的培养。②教材的体系构建与内容充分符合临床护理人员的需求。③教材 加注重理论与实践的联系,根据临床实践的需求,补充护理人员的理论知识。本教材每章有学习目标,章后有复习思考题,使学员在学习后充分思考和加深对理论知识的理解。

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