本书为《课堂观察方法与技术》的第二版，在上一版的基础上修订、更新了部分数据，并整合近年来作者团队关于教师实践性知识与课堂教学行为大数据的*研究成果，重新将丛书名命名为 基于教育大数据的教师专业发展丛书 。本书为丛书的*本，即基于基于教学行为大数据，并通过感悟、理解、掌握、反思这种典型的经验学习圈的学习模式，带领读者一步步地掌握定性式的课堂观察方法和定量式的课堂观察方法，力求在新的教研环境下，为本书读者提供实质性的指导和启发式的思考。
本书是高等学校统计学教学指导分委员会教材.本书从我国经济、管理类各专业教学的实际出发，以统计思想为主线，坚持“少而精”的原则，深入浅出地介绍统计学发展至今的一些基本知识，包含了现有一些常用的统计思想、理论和方法，主要内容包括：总体、样本、统计量的概念，常用分布，点估计理论，假设检验理论，区间估计，线性模型以及统计决策理论和贝叶斯推断等。本书强调统计学的基本思想以及和理论方法的有机结合，并通过实例体现数理统计学的丰富内容和启示读者如何应用统计学的理论和方法。
《幼儿歌曲弹唱（第二版）》主要内容有：幼儿歌曲即兴伴奏知识，声乐与幼儿歌曲演唱知识，和声连接与和弦编配知识。具体章节为：绪论，单元以c、a为主音的调式，第二单元以F、d为主音的调式，第三单元以G、e为主音的调式，第四单元以D、b为主音的调式，第五单元以B、g为主音的调式，第六单元以E、c为主音的调式，第七单元副三和弦的运用，第八单元前奏、间奏和尾奏在幼儿歌曲伴奏中的运用。第二版在初版的基础上结合之前教材在各校的使用情况反馈做了内容的修订，对幼儿歌曲的谱例做了扩充，以更好地方便教学。
培训课程体系设计是企业开展培训管理的前提，本书针对通用管理技能、个人能力发展、生产管理、营销管理、采购物流管理、技术研发管理、客服管理等十类管理能力，提供了详细的培训课程体系设计方案和模板。同时，针对新员工、班组长、核心员工和新晋升的管理者这四类需要接受系统培训的人员，本书提供了富有特色的培训课程体系设计思路。《培训课程体系设计方案与模板 第 2版》既适合企业高层管理人员、人力资源管理者、培训管理者以及企业大学管理人员阅读，也适合培训师、咨询师以及高校相关专业师生阅读。
《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》主要特色如下。 1.厚基础 编写《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》的指导思想之一是注重培养学生的教育信息化意识，培养学生掌握现代教育技术的基本概念、基本理论和基本方法。作为师范类现代教育技术公共课教材，《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》对教育技术基础理论的叙述力求简明扼要、点到为止，适当弱化理论深度，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际能力和创新精神。除了在每章章首提出明确的学习目标外，每章末尾都提供了适量的思考题或练习题，以强化学生对基本概念的掌握，使学生奠定扎实的知识基础，全面提高学生的信息技术素养。 2.强能力 《现代教育技术（第2版）/ 十二五 普通
本书内容包括如何认识和理解高中物理课程标准，为什么物理教育的目标是培养全体学生的科学素养，如何走出科学探究教学的误区，高中物理新教科书有什么特点，如何选择和使用高中物理新教科书，高中生应该如何学习物理，高中物理新课程倡导什么样的教学策略，物理课堂教学设计怎样才能体现新课程的理念，如何认识实验在高中物理课程中的地位和作用，如何利用多媒体提高物理课堂教学效率，如何将传感器技术、数据采集器应用于物理教学中，如何组织和开展物理科技活动，如何开发和利用物理课程资源，怎样的物理课才算一节好课，在物理课程中应如何评价学生，如何认定学生物理模块课程学习的学分，高考物理考什么，如何开展物理教育研究等18个专题。每个专题包括专题概要、案例评析、问题讨论、资源链接四个板块。 本书在编写过程中，
2006年，在北京师范大学出版社的大力支持下，本教材获得普通高等教育“十一五”*规划教材的立项，并于2008年1月首次出版，至今5年5次印刷23000册。2011年，我们决定结合近年来我们在应用写作方面的教学实践、教学研究以及社会需要，在广泛征求意见和企业调研的基础上，对这部教材进行修订。经过一年多的努力，教材的修订已完成，并于2013年1月出版，即将投入使用。修订后的教材主要体现了使课程与职业素养的养成教育相结、使课程与就业需求相结合、使课程和工作任务相结合的特点。 2013年，本教材被立项为“十二五”职业教育国家规划教材，我们再次对本教材进行了修订增加了一些内容，同时也修改了一些内容。
《职业道德》是在旧版的基础上修订而成的。与旧版《教程》相比，新版的《职业道德国家职业资格培训教程》更加强调了全面贯彻落实科学发展观，努力体现社会主义荣辱观和社会主义核心价值的理念的要求；更加突出了坚持以人为本，以职业活动为导向，以职业能力为核心，努力贴近实际、贴近岗位、贴近员工，以把握对象性、富于时代性、体现先进性、落实指导性为根本指针，展开论述和研究。此外，在体例编排和写作风格上，充分考虑了从业人员的工作实际，将全书分为上下两篇，上篇侧重职业道德的基础理论知识；下篇侧重职业道德的践行规范，在把握一般职业道德“共性”要求的基础上，根据地方近年来职业道德培训的新经验和新要求，适当设置若干“板块”，活跃了教程风格，增强了可读性。
《社会心理学》分为十二章。**章为绪论，主要讲述社会心理学的研究对象、研究方法和发展简史。第二章为社会化，介绍了社会化的定义、类型、影响因素以及社会化的过程。第三章为自我意识，通过阐述自我意识的定义、发展、构成、特点、个别差异以及作用等，进而提出了树立正确自我意识的方法以及提升自我意识的团体活动形式。第四章为社会认知，通过介绍社会认知的概念、基本过程，在此基础上重点分析了印象管理和社会认知偏差问题。第五章为社会态度，从社会态度的定义、构成因素、功能等角度讲述了态度的结构、 态度的形成过程以及态度的转变方法。第六章为人际关系，讲述了人际关系的定义、建立与发展和改善，分析了人际信任的类型以及人际关系测量。第七章为性别角色，通过阐述性别角色的定义、特点、表现和男女性别的相关理论，
本册教材的章节设计体现出从基础理论到具体应用的专业知识结构，十个单元涵盖了计算机硬件、软件以及网络三大方面。1. 导入部分倡导听说领先，通过与单元主题相关的图片以及听简短对话了解该单元的内容，以讨论的方式进入学习，调动学生的主观能动性。2. 对话通过职场环境下的真实语境，调整小组成员反复操练情景对话，通过记忆训练和模仿练习，有效促成行业语言板块形成。3. 课文文章语言真实规范、题材新颖，密切联系实际，避免艰深晦涩、专业难度过大的内容。课文篇幅短小实用，一般在200字左右， 避免长篇课文带来的沉重感，消除学生的畏惧感。4. 翻译技巧介绍常见的科技英语翻译方法与技巧，通过理论知识讲解和大量实例展示，提高学生的翻译能力。5. 写作将常见的应用文体与商务公文写作相结合，通过一系列的范例学习和写作实践培养学生
国际学生评估项目（ PISA ）聚焦全球 15 岁年龄段学生的阅读、数学、科学、财经等核心素养及协作问题解决能力，凭借其引领性的测评理念、科学的考试方法和先进的分析评价技术，系统评价、比较各参测国家和地区的教育质量。 PISA 已经成为当前*影响力的国际教育评价项目之一。 2015 年，我国北京、上海、江苏、广东等 4 个省（市）正式参加 PISA2015 测试， 268 所学校的 1 万余名学生通过机考模式顺利完成了 PISA2015 正式测试和调查问卷； 268 所学校的负责人和 6000 余名教师完成了在线调查问卷。经合组织（ OECD ）将于 2016 年 12 月公开发布 70 多个参测国家和地区的测试结果。 作为我国 PISA2015 测试工作的官方操作指南，《中国 PISA2015 测试实践指导》一书详细介绍了我国 PISA2015 测试严格执行国
本书根据编者多年从事幼师美术教育的教学经验编写，理论知识浅显易懂，图片直观经典，技能训练合理，并兼顾学习者的接受能力和学习兴趣。本书旨在提高学习者的简笔画技能水平，帮助学习者树立“艺术来源于生活”的美术观和科学的幼教观，进而增强学习者的职业素养。 本书共有八章：章介绍简笔画在幼儿教育活动中的作用和简笔画的基本知识；第二章至第六章介绍静物、植物、景物、动物、人物的生物知识和造型规律；第七章以欣赏为主线，讲解了儿歌、儿童故事插图创编的方法；第八章介绍幼儿园美术教学活动及岗位应用的相关知识。 本书既可以作为职业院校学前教育专业课程的教材，也可供从事学前教育工作的人员和美术爱好者们学习参考。
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏 每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。 本丛
《朗诵训练指导（第2版）》是一本注重诵读基本功训练指导的实用性工具书，也是报考艺术院校的考生辅导教材。根据诵读规律和要领设置篇目和章节。补充和完善了前人关于诵读的指导方法。结合许多朗诵者在诵读中出现的一些诸如：吐字不清，气息不够，不懂音变规律，不注意逻辑重音等问题。有针对性编写了练习方法和诵读技巧要领口诀，把复杂的理论简单化，也是《朗诵训练指导（第2版）》的一个特点，为读者提供了更为通俗易懂和便于掌握的要领。大多数朗诵爱好者不曾有过基本功训练。对初学者打好基础，少走弯路，不论是专业还是业余的，纠正习惯性问题远比基本功困难得多。 《朗诵训练指导（第2版）》分为朗诵的气、声、字训练，朗诵的音变规律，纠正语音，关于音韵十五辙，语言表达思想的规律，朗诵的语言技巧，各种文体的诵读要领
本书内容编排以实用为原则，贴近企业实际。尤其是课文以外的“练习”内容，着重突出专业英语的特色，使读者既能学到英语，又能学到汽车方面的各类小知识。 本书包括10个单元，每个单元包括4部分内容：两篇与汽车紧密结合的实用英语阅读材料、专业术语、故障检修指南及汽车英语实用对话。通过以上内容设置，读者可轻松掌握汽车英语的相关知识，具备阅读汽车专业英语材料和进行简单专业会话的能力。 本书可作为高职高专院校汽车类专业的英语教材，也可作为企业培训、上岗实训的教材，还可供相关技术人员学习参考。
