《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题,系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观,从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联,比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统,提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔,材料丰富,结构严谨,富于创见,对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。
统计学是研究不确定性现象数量规律性的方法论科学,在众多的专业、学科领域中都起着重要的作用。本书将统计学的概念与方法应用于商务与经济领域,旨在为解决商务与经济中的各种问题提供有力的工具。本书特色是应用性强。书中彩深入浅出、循序渐进的方法系统地介绍了数据分析与统计方法在实践中的应用。本书叙述严谨,理论基础坚实,实例与图表丰富,既可作为MBA、大学本科生和研究生的教材,也可供从事工商行政管理和经济分析的人士参考。
设计的作用无非在于传达关于产品、观念或者公司的相关信息。每一个设计师都将面临同样的问题:如何选择合适的方式将设计的各种元素组合起来,以、最独特并且的方式传递信息。 作为《英国版式设计教程》的高级版,本书将帮助你发现设计的神奇魅力,同时你也将体会到本书对你从事专业设计的巨大帮助。 本书围绕主题分为两个部分。部分阐释了设计的基本要素,详细说明了设计的基本原则、字体以及色彩等;同时对设计的各个阶段,包括临摹、创意及结果等进行了分析。第二部分针对各种类型的设计,详细阐述了如何运用部分中提到的设计原则。 数百张图例、循序渐进的建议和练习,以及对案例的剖析,都将使本书成为专业设计师及初学者必不可少的有效参考。
本书依据人教版高中语文必修1—5册和选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的古代诗歌散文经典作品为基础,精心选择对应和拓展的其他经典文学作品。每个模块分成“课内必背”“对接诵读”“拓展阅读”三个部分。对每篇选
本书依据人教版高中语文必修1—5册和选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的古代诗歌散文经典作品为基础,精心选择对应和拓展的其他经典文学作品。每个模块分成“课内必背”“对接诵读”“拓展阅读”三个部分。对每篇选
本书自1997年出版以来,已多次再版,成为影响力的公共管理案例教材,被许多大学和公共管理教育机构选用。书中所选案例基本上涵盖的公共管理者在实际工作中会遇到的各种典型问题,涉及公共管理过程中的谈判与协商、道德困境与个人尴尬、组织与领导、组织变革与组织文化、人事与人力资源、政策与程序等方面。案例分析紧扣公共管理的实际动作过程,既有现实性,又有可操作性。每个案例还附有提示与问题,从而增加了公共管理的有效性,本书为公共管理案例教学提供了一种新的选择和视角,有程序上弥补了我国公共管理案例极度缺乏和案例教学经验的不足。
《中古文学史论》是王瑶先生原在清华大学讲授“中国文学史分期研究”(汉魏六朝)课程的讲稿,探讨起于汉末,讫于梁陈的“八代”范围的中古文学思想、中古文人生活、中古文学风貌,其治学思路与方法深受鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的影响,《中古文学史论》中关于中古文学的具体论述及文学史研究方法论,半个多世纪以来,影响了一代又一代学者的探索。
随着我国改革开放和社会主义市场经济的发展,旅游业以不断增长的势头迅速发展,已经被正式列入国民经济序列,与此同时,高等院校的旅游教育与研究也在长足发展,并且为旅游业的各个部门输送了大量的专业人才。目前设
为了培养面向未来需求的人才队伍,我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展,掌握三维设计的基础能力,更要通过丰富的实践学习,让孩子们在创新中学习,在实践中成长。2003年,中国电子学会受上级委托
《史记》是西汉时期 历史学家、文学家司马迁所著,记载了上起轩辕下至汉武帝太初年间,共三千多年的历史变迁。它规模宏大、体制完备,涉及了哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理甚至医学等方面,几乎囊括了中国早期社会活动的全部内容,堪称一部百科全书式的鸿篇巨制。它既是对先秦文化的重要总结,也是后人了解西汉初期社会政治经济生活的 手资料,堪称“史家之 唱,无韵之离骚”。 读中国历史,不能不读《史记》。然而,随着时光的流逝,《史记》原本精彩的语言给当代人造成了一定的阅读障碍,加之篇幅浩繁,影响了普通读者对于这座巨大宝库的开掘。为了帮助读者快速掌握原著的精华,侯蕾编写精选了其中具有代表性且精彩的篇章辑录成书《史记彩图馆》,并绘制了大量精美插图,力求 加真实、直观、全面地将中国历史的丰富与
本教材由二胡基础知识和演奏方法概述开始,从D调入手,依次到G、F、C、降B、A调。六种调各按基础练习、练习曲、乐曲的顺序,进行编排。为了强化基础训练,还选编了“基础强化练习(1)(2)”。全书共12单
关汉卿等著的《元曲三百首彩图馆》以曲家活动时间的先后为顺序,集合了元曲的精华。除了元曲原作之外,还设置了以下几个相关辅助性栏目: “注释”,将难以理解的字句加以解释,扫除阅读障碍,方便阅读;“译文”力求忠于原作,使读者能直接了解原曲的语言风格; “赏析”,在尊重原文的原则上,将曲目的主题思想、神韵予以解析,使人会意怡情;“作者简介”介绍了作者的生平和作品风格,重要的作者则按照今人的推想画出了画像;“曲的格律知识”介绍元曲的字数、旬数、对仗、押韵等方面的格式和规律;“曲的鉴赏知识”介绍元曲的各类风格、体式及元曲中常用的写作手法等。同时,书中与文字相契合的近五百幅精美插图,还原了元代社会生活风貌,生动贴切地展示了作品的主题和曲中人的思想感情,图文珠联璧合,营造出了一个彩色的、立
关汉卿等著的《元曲三百首彩图馆》以曲家活动时间的先后为顺序,集合了元曲的精华。除了元曲原作之外,还设置了以下几个相关辅助性栏目: “注释”,将难以理解的字句加以解释,扫除阅读障碍,方便阅读;“译文”力求忠于原作,使读者能直接了解原曲的语言风格; “赏析”,在尊重原文的原则上,将曲目的主题思想、神韵予以解析,使人会意怡情;“作者简介”介绍了作者的生平和作品风格,重要的作者则按照今人的推想画出了画像;“曲的格律知识”介绍元曲的字数、旬数、对仗、押韵等方面的格式和规律;“曲的鉴赏知识”介绍元曲的各类风格、体式及元曲中常用的写作手法等。同时,书中与文字相契合的近五百幅精美插图,还原了元代社会生活风貌,生动贴切地展示了作品的主题和曲中人的思想感情,图文珠联璧合,营造出了一个彩色的、立
关汉卿等著的《元曲三百首彩图馆》以曲家活动时间的先后为顺序,集合了元曲的精华。除了元曲原作之外,还设置了以下几个相关辅助性栏目: “注释”,将难以理解的字句加以解释,扫除阅读障碍,方便阅读;“译文”力求忠于原作,使读者能直接了解原曲的语言风格; “赏析”,在尊重原文的原则上,将曲目的主题思想、神韵予以解析,使人会意怡情;“作者简介”介绍了作者的生平和作品风格,重要的作者则按照今人的推想画出了画像;“曲的格律知识”介绍元曲的字数、旬数、对仗、押韵等方面的格式和规律;“曲的鉴赏知识”介绍元曲的各类风格、体式及元曲中常用的写作手法等。同时,书中与文字相契合的近五百幅精美插图,还原了元代社会生活风貌,生动贴切地展示了作品的主题和曲中人的思想感情,图文珠联璧合,营造出了一个彩色的、立