本书是为企业管理者而编写的，目的是把大家培养成为成功的决策者，而不仅仅是“记账员”，本书的写作重点不仅仅是会计信息的如何生成，更重要的是如何利用会计信息在内容上，尽量采用中国企业的现实做法，对会计学的一些新领域，如会计职业道德问题、预算管理以及内部控制等，作了较为详细的阐述，以突出本书的实用性和广泛性；在形式上，我们尽量采取归纳式的阐述方式，选用了一些美国的案例，从当代外企业的运作现实入手，由浅入深地介绍会计学的相关理论、会计实务和会计管理，这增加了本书的易懂性。本书在讲解形式、体例和内容安排上有别于其他同类教材。这可能是本书的一种尝试，抑或一种创新。

《马克思主义哲学概论》为“北京市高等教育精品教材”，作者依据马克思主义哲学的科学体系及认知心理学和教育心理学规律，力图在当代实践和科学的基础上阐释马克思主义哲学的基本观点，包括哲学及其历史演变、马克思主义哲学的创立及其基本特征、物质与世界、实践与世界、社会与实践、个人与社会、联系与发展、社会发展的过程及其特殊性、辩证思维的方法及其特征、真理与价值、必然王国与自由王国等内容；吸取马克思主义哲学研究的新成果，在马克思主义哲学教学体系的建构上有较大突破，既以高等师范院校政治、法律专业和思想政治教育专业的学生为使用对象，又具有较广泛的适用性，并可作为高等学校哲学专业的教材、“两课”教学和党校马克思主义哲学教学的参考书。

本书旨在激发学生对社会工作的兴趣，也为了解社会福利和社会工作领域的真正面目提供一次经验性的“风味”品尝。运用社会问题模式，本书描述了人们如何受下述问题的影响：贫困、儿童虐待、情感困境、性别歧视、酒精中毒、犯罪、、身体和智力残疾、种族歧视、人口过剩、和其他问题。对有关这些问题的性质、程度及原因也给予了说明。在教授社会工作导论课程中，我和许多同事都发现，当学生们直接面对人们所经历的灾难性社会环境时，他们更容易感兴趣。本书还包括了一系列案例，通过这些案例，读者能够确定哪些人需要帮助。 有关社会问题的知识能够武装和激励学生阅读本书的其他部分，这些部分包括了当前的服务，这些服务的优缺点以及需要填补服务缺口的新项目。 除此之外，本书还包括如下内容： 激发学生思考社会福利中当代尚

党的十一届三中全会以来，我国开始了全面开创社会主义现代化建设的新时期。随着我国社会主义经济体制和政治改革的深入发展，随着对外开放事业的广泛深入发展，以及社会主义市场经济的建立和发展，人们的思想观念也相应发生了很大变化，同时，也对思想政治教育、精神文明建设提出了更高的要求。能否适应当前发展变化的新形势，加强和完善党的领导，加强思想政治工作，形成有利于社会主义现代化建设和全面改革的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境，有力地抵制资本主义和封建主义的腐朽思想，防止种种迷失方向和和平演变的危险，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是历史赋予我们的任务。为此，系统地、科学地总结我党思想政治教育的历史经验，阐述它的产生、形成、发展的规律，对完成上述历史任务有着十分重要的现实