张玉莲、李华平、宋晓飞主编的《编程语言基础--C语言》按照山东省《中等职业学校计算机应用专业教学指导方案》的要求，从应用实战出发，按照循序渐进的教学原则安排学习和训练内容，程序案例由浅入深，让学生在上机调试程序的过程中逐渐建立编程思想，并训练学生的逻辑思维能力和仔细认真的学习态度。 是综合典型案例，进一步提升学生的综合素质及程序设计能力。本书主要内容包括：认识C语言，数据描述与基本操作，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数，指针与结构体、共用体，文件及综合实训。此外，本书 还附有5套模拟试卷。 本书内容丰富、结构清晰，适合作为高等职业学校计算机应用专业的课程教材，以及供广大计算机爱好者参考使用。
袁旦主编的《物流客户服务(第2版职业教育现代物流管理专业教学用书)》是“职业教育物流管理专业教材”之一。通过全书6个项目下的19个任务，比较全面地介绍了物流客户服务概述、物流客户中心业务处理、物流客户投诉处理、物流客户关系维护、物流客户服务技巧及物流客户质量管理等方面的内容。 本书可作为职业院校物流管理专业及相关专业的教学用书，也可作为现代物流从业人员的参考资料和培训用书。 本书还配有电子教学参考资料包(包括电子教案、教学指南及习题答案)，详见前言。
本教材按照高校计算机基本要求，并结合当前计算机*发展情况而编写。主体内容从基础的相关知识讲起，循序渐进，系统地介绍了Windows 2000操作系统；常用的文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、网页制作软件FrontPage、演示软件 PowerPoint；计算机网络基础知识和Internet知识及应用等。本书突出的特点是：在选材和内容安排上，注重基础、突出应用，深入浅出。书中除列有大量的操作应用实例外，每章后面还附有小结、习题和教学实验指导，便于读者自学和上机实践，进而全面理解和掌握所学的知识与技能。本书把重点放在可持续发展能力的培养上，层次分明，讲解清晰，图文并茂，适合各类高等院校选做计算机应用基础课程教材，也可以作为各类科技人员、管理干部学习、应用计算机技术的指导书。
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本书共分10章，每一章都配有大量的例题、习题和实验内容。第1、2两章扼要介绍数据库和VisualFoxPro6.0的基础知识、基本概念：第3、4两章使用了较大篇幅阐述了VisualFoxPro6.0的表和数据库的概念、建立方法及其操作；第5章较为细致地讲解了程序的概念、程序的三种基本结构及其在VisualFoxPro6.0中的实现；第6章阐述了表单集、表单和表单中常用控件的功能、常见属性、事件、方法以及它们的使用场景和创建方法，还讲述了表单中的程序设计；第7、8、9三章分别讲述了菜单与工具栏的创建、报表和标签的设计、查询和视图的创建方法；第10章介绍了“项目管理器”的使用。 本书可作为高等学校非计算机各专业的教材，也可作为计算机及其相关专业学生学习可视化程序设计的教材。
本书以一名学生通过日常接触的各种网络应用为主线来逐步认识网络，从网络的概念、网络组成要素、网络拓扑结构、网络模型、网络应用和网络发展方向等几个环节进行讲述，读者可以掌握从网络基础知识到具体网络应用所需要的知识和技能。 乔德琢、李宇鹏主编的《计算机网络技术基础》力求达到宽基础、多模块的编写思想。本书在新知识、新应用和新技能环节做出了一定的创新，尤其在网络发展方向：移动互联网、物联网、虚拟化、云技术和大数据等方面做了专业的讲述。 本书适合作为职业院校信息技术类专业的网络技术基础类课程指导用书，也可以作为从事系统集成行业技术人员的参考用书。
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钟锡华、周岳明编著的这本《现代光学基础题解指导》专门编配《现代光学基础》一书，对其中各章的习题一一作了解答。特点是寓指导于题解之中，不仅对问题作一个明晰的解答，还贯穿以剖析以及随时的引申，注意阐明问题的实质，给读者以启发，巩固学到的知识，并能真正有益于解决各种实际问题。本书简洁、明晰、流畅，可供学习光学的理工科学生、教师及其他研究人员使用。
《小学科学教育概论》以*的科学教育理论为基础，以建构主义为主线，运用主动参与式的学习模式，论述了科学的本质、科学素养的涵义及儿童是如何学习科学的等问题；同时，理论与实践相结合是本书*的一个特点。书中运用大量的课堂实例来阐述在教学中如何培养儿童的科学过程技能、小学科学教育课堂教学理论、课堂教学方法、课外活动的组织、教学评估、教学环境的设计以及教师在小学科学教学中的地位、小学科学教育与其他学科的整合以及计算机等多媒体技术手段在小学科学教育中的运用等问题。 《小学科学教育概论》编写的目标是：增进在职教师和未来小学科学教师对科学、科学素养及科学探究的本质的理解；提高在职教师和未来小学科学教师指导或进行科学探究活动所必须具备的基本知识和技能；引导在职教师和未来小学科学教师在理解儿童的学
