![HIS内核设计之道(医院信息系统规划设计系统思维) 任连仲[等]主编 电子工业出版社 【新华正版图书】](http://img3m8.ddimg.cn/29/18/11949845618-1_l.jpg)
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![网站用户信息获取中的心智模型研究 吴鹏[等]著 科学出版社 【新华全新正版图书】](http://img3m9.ddimg.cn/92/35/11963568269-1_l.jpg)
本书以专利信息检索、专利分析实务为主线，主要包括专利信息概述、专利检索、专利分析、企业专利专题数据库、专利分析系统的设计与实现。以课题组负责的煤焦化及深加工技术、物联网产业等专利分析项目为案例，讲授如何选择适当的专利数据库、如何制定恰当的专利检索策略和检索式，特别的是，手把手给企事业专利相关工作人员讲授如何采用适当的计算机软件来构建企业专题专利数据库，以及开发专利分析系统的方法和技巧。
大数据技术的发展，累积了大量的多源异构数据，挖掘这些数据背后蕴藏的价值，有助于推动科研人员发现科学规律的步伐。本书介绍了目前流行的多视角学习融合方法，并针对现有方法的不足，研究了基于矩阵分解的信息融合模型、考虑图正则化的矩阵分解融合模型和基于矩阵分解的预测模型，并将其应用到跨模态信息检索等任务中。 本书*后也详细介绍了*的多视角数据整合方法及原理，以供业内同行和致力于机器学习的研究人员借鉴。
《复杂科学管理》是 一份致力于介绍复杂科学管理的基本理论、方法、应用及 发展的学术集刊。本集刊以“学术创新,学术民主”为宗旨,刊载复杂科学管理领域内高质量的学术论文,包括理论探讨、实证分析、案例解读、文献综述和评论等。 本集刊共收录6篇文章,研究主题涉及“数字经济时代管理理论的思考”“组织创新氛围对创意人才创新行为的影响:心理资本的中介作用“开放自创生组织中的知识集成:以维基百科编辑社区为例”“中国 创新指数的层次结构模型与提升路径研究”“智能电网推进下的复杂电网投资策略研究”“考虑禁止时间窗和配送公平的应急物资运输路径优化研究”。
海淀区是北京市基础教育规模 的区县，全国知名的文化教育区，中关村 自主创新示范区的核心区，在 基础教育层面一直发挥着先行先试的探索作用。 海淀区的教育信息化建设有着自己 的理论构想和运行模式，李芒、吴颖惠、亓效军、侯兰、马涛著的《基础教育信息化自主发展模式》就是对原海淀区教育信息中心及29所中小学教育信息化建设进行系统研究的结果，全部为 手资料，再现了海淀区基础教育信息化发展的真实历程和丰硕成果。从“区”和“校”两个层面审视海淀区基础教育信息化的发展，格局、脉络 清晰。从政策、规划、措施和策略四个维度详细描绘出我国基础教育信息化的路线图，既反映了我国当代基础教育信息化建设的现实状态，为未来学者研究这段历史提供 真实的资料，具有史料价值；也对全国基础教育信息化建设有着明显的示范意义
海淀区是北京市基础教育规模 的区县，全国知名的文化教育区，中关村 自主创新示范区的核心区，在 基础教育层面一直发挥着先行先试的探索作用。 海淀区的教育信息化建设有着自己 的理论构想和运行模式，李芒、吴颖惠、亓效军、侯兰、马涛著的《基础教育信息化自主发展模式》就是对原海淀区教育信息中心及29所中小学教育信息化建设进行系统研究的结果，全部为 手资料，再现了海淀区基础教育信息化发展的真实历程和丰硕成果。从“区”和“校”两个层面审视海淀区基础教育信息化的发展，格局、脉络 清晰。从政策、规划、措施和策略四个维度详细描绘出我国基础教育信息化的路线图，既反映了我国当代基础教育信息化建设的现实状态，为未来学者研究这段历史提供 真实的资料，具有史料价值；也对全国基础教育信息化建设有着明显的示范意义
随着互联网技术和相关管理工具的不断发展，ERP软件逐渐被应用到移动端和云端，企业通过ERP软件进行管理的方式走向了多元化，随之而来的ERP软件维护问题也日益复杂化。 为了帮助读者解决这一问题，本书从ERP软件基础概念、技术方法、实施应用和安全技术四个方面着手，系统介绍了ERP软件维护技术方面的基础原理、基本方法，详细讲解了ERP软件实施过程中涉及的软件维护技术知识及注意事项。同时，本书充分运用实际案例、数据、图表等展现形式，为读者提供了一些可以借鉴的解决方案。 本书适合企业高层管理人员、企业软件管理人员、信息化及相关领域从业人员，以及高等院校相关专业的师生阅读。
拉吉夫·阿卢尔编著的《信息物理融合系统 原理》主要介绍信息物理融合系统的基本理论，包括系统设计、规约、建模和分析方法。针对基于模型的设计、并发理论、分布式算法、形式化的规约和验证方法、控制理论、实时系统和混成系统等分支学科。从不同侧面对信息物理融合系统进行描述。本书采用数学化的建模、规约与分析等概念，并配以案例阐述信息物理系统所涉及的分布式算法、网络协议、控制设计和机器人等理论。 本书适合作为计算科学、计算机工程和电子工程相关学科的高年级本科生或一年级研究生的教材。
