作者行医十几年，深耕儿科，每日真实记录临床实践经验，编撰成书。本书精选作者临床中宝贵儿科经验，又不乏有育儿 金句 ，文字通俗易懂，对于儿科临床实践有借鉴之意义。
儿童是祖国和民族的未来。在我国复兴大业的征途中，儿童少年的身心健康是重中之重：这本图书必将引起专业领域内对于儿童精神科医生培养的探讨和关注，进而使更多的患儿和他们的父母直接获益。 我国在册的儿童精神科医生只有500人左右，医患比例严重偏低，许多城市甚至没有专门的儿童精神科门诊，90%的患儿不能得到及时有效的干预（或者是在神经科等科室、长年 低效 甚至 无效 的求医） 本书在培养儿童精神科医生方面，意义重大：本书知识全面、系统、理论结合实际，紧跟当下儿童精神医学的热点、难点，提高儿童精神相关从业人员的专业水平、使医生们能将图书内容运用于临床诊治，是本书信心值拉满的担当。 本书由国内（四大儿童少年精神卫生中心）、国外相关专业权威专家参与编写，以生物－心理－社会三维立体医学模式为基础，以新的视
本书就以儿童期常见的情绪问题如分离性焦虑、社交焦虑、抑郁、恐惧厌学、网络成瘾等为纲要，在各个独立的话题下以问答的方式呈现，遵循简便实用、通俗易懂的原则，面向儿童家长、学校老师、基层妇幼保健医生和儿保医师，阐述儿童情绪障碍的相关知识、儿童情绪障碍的影响因素与治疗方法，常见的应对策略，为儿童常见情绪障碍的预防、早期识别和配合治疗提供参考。
随着生活水平的提高，越来越多的孩子出现性早熟。尤其当下社会，超重/肥胖率越来越高，性早熟的儿童比以往明显增多。本书将聚焦儿童性早熟的发病病因、危险因素、临床表现、诊断方案、治疗策略和DDH的预防措施等方面进行详细阐述，不仅能够成为儿科临床的工具书，还能为家庭护理、家庭配合治疗提供帮助。
用笔练习可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为直线的点连线练习，练习时不必要求儿童两点之间必须连成直线，只要能用笔把两个点连起来就好，重点在于鼓励他们勇于尝试和付出努力。随着儿童用笔技能的逐步提升，连线的速度和质量也自然会得到提高。第二册为曲线的连线练习。第三册为汉字笔划的连线练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童轻松地学习用笔。
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本书是由孤独症教育行业的专家，在多年针对孤独症儿童的教学实践基础上编写而成的。面向孤独症儿童和家长，充分关注孤独症儿童心理及教育特点，且已经过了充分的教学培训实践验证，具有良好的实践意义和可操作性。针对孤独症儿童常见多发的心理、行为问题，结合深入浅出的案例分析，一 一给出了建议和对策，致力于帮助孤独症儿童健康发展能力、培育其社会性和沟通能力，解决广大家长老师的困扰，帮助家长老师对特殊儿童进行教育和行为管理。
近年来，儿童自闭症的患病率日渐上升，严重影响儿童的健康发展。共同注意缺陷是自闭症儿童早期社会性发展的核心缺陷，如何提供科学干预，提高儿童的沟通注意技能是儿童自闭症康复的非常重要的内容。本书基于儿童 共同注意 能力的正常发展规律和自闭症儿童的临床特点，结合二十年的临床研究和康复实践，创设科学系统的自闭症儿童 共同注意 技能干预模式。全书分为基础篇和应用篇两个部分，共12章：第1章 自闭症儿童共同注意概述 ，第2章 自闭症儿童共同注意评估 ，第3章 自闭症儿童共同注意的干预 ，第4章 自闭症共同注意干预模式的建构 ，第5章 回应能力 ，第6章 听从简单指令 ，第7章 反应式共同注意 ，第8章 发起式共同注意 ，第9章 建立主动分享意识 ，第10章 指引他人的注意跟随 ，第11章 注意和分享他人的兴趣 ，第12章 平行能力 。本书适合从事
注意缺陷多动障碍（ADHD），俗称 多动症 ，是一种起病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。本书是一本详细介绍ADHD的手册，系统地提供了ADHD从诊断到治疗，以及患儿成长至青春期和成人后的相关知识。有助于家长正确认识ADHD，在日常生活中对孩子的行为进行细致认真的观察，做出总结，为医生提供客观准确的描述，协助医生做出正确的诊断。书中对于重要的内容，如ADHD不同类型所对应的表现等，以表格的形式呈现，简洁明了。书中还融入了ADHD患儿与家长之间的故事，有助于读者对文章内容的理解，并且在部分章节的末尾附有问答环节，解答了一些常见问题，增进与读者的互动。同时，本书也对从事儿科临床工作的医生有一定的参考价值，帮助医生加深对ADHD的理解，提高日常工作中对ADHD筛查的重视，
1.全书分为13章37节，在上一版基础上，补充新知识、新量表，包括心理测查的基本知识，重点介绍儿童13类的症状评定量表（含问卷与检核表）共计275个，其中新增量表115个（占41.8%）。 2.量表包括从新生儿到18岁的发育进程、各种能力、行为与症状、行为障碍疾病、气质与人格、情绪发展与社会性、心理健康与自我意识、社会生活适应及应对方式、忽视虐待与成瘾、神经心理与精神评定、健康危险行为与临床疾病、社会与家庭养育等，特别是增加了开展儿童早期发展、依恋、运动行为及养育能力等急需使用的量表。本书能够更好的为儿童保健、心理咨询、康复训练以及临床疾病的诊断与科研工作提供帮助，为我国儿童发育行为心理保健的学科发展起到更大的促进作用。
本书引进自 ELSEVIER 出版集团，由国际知名的儿科心脏病学家 Vincent C. Thomas 和 Seshadri Balaji 领衔编写，国内复旦大学附属儿科医院的众多心脏病专家联合翻译，是以临床 案例分析的形式描述儿童心律失常诊断和治疗的实用著作。全书共四篇 29 章，以年龄段划分，系 统介绍了在儿科病房、门诊和急诊可能遇到的 29 个真实病例场景。书中所述的每个病例都从儿童 电生理医生的角度，以通俗易懂的语言展示了对本病例的临床思维过程，包括体格检查、诊断检查、 治疗计划及预后评估。本书内容实用、阐释简明、视角独特、指导性强，既可作为儿童心脏科医 生的指导用书，又可作为全科医生、急诊科医生和相关研究人员的参考书。
儿童重症领域是儿科热点领域，临床诊治技术发展迅速，部分内容亟待更新。在上版基础上更新30%以上，主要讲解儿科危重疾病的临床抢救及处置流程，内容包括总论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、神经系统疾病、严重感染性疾病、泌尿系统疾病、消化系统疾病、内分泌代谢系统疾病、血液系统疾病、中毒及以外伤害、水盐电解质平衡等。全书继续以图表和流程图的方法呈现，增加操作视频等，简明易懂，好学好用。1.本手册为儿科畅销品种，致力打造精品。2.新版与时俱进，采用融合出版形式，增加操作视频等，使读者一目了然，实用易读。
儿童呼吸道过敏性疾病以过敏性哮喘为常发疾病。本书分为若干章节，详细介绍了儿童呼吸道过敏性疾病的基础知识。回答了儿童呼吸道过敏性疾病的包括哪些？儿童呼吸道疾病的发病原理是什么？儿童呼吸道过敏性疾病的发病情况如何？哪些儿童更容易过敏？儿童呼吸道过敏性疾病的临床表现有哪些？儿童呼吸道过敏性疾病如何诊断？儿童呼吸道过敏性疾病的治疗方法有哪些？儿童呼吸道过敏性疾病该如何预防？儿童呼吸道过敏性疾病患者的日常保健应该注意哪些细节？等问题，本书的出版为专业专业医护人员和家庭保健指导提供了可靠依据和方法。
住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。
正确的照护指导不仅能保障患儿的健康，也能缓解照料者的心理压力，从而提高整个家庭的生活质量。《癫痫儿童生活照护100问》是一本以问答形式介绍癫痫患儿照护要点的科普书。作者从专业角度，针对实际生活中的常见问题答疑解惑，语言通俗易懂，可读性强。本书涵盖了从癫痫的基本知识到发作的紧急处理与安全防护，从学校、家庭生活到就医和疾病管理等多方面内容。它不仅是一本医护人员与患儿家长日常照护的工具书，也可为社区、幼儿园及学校医护人员在应对癫痫发作时提供参考和指导。
本书与卫生部第8版教材和*“十二五”规划教材配套，将教材中的学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来。部分内容以表格的形式进行总结归纳，帮助复习记忆。本套系列丛书由北京大学医学部、中国协和医科大学和首都医科大学等知名院校的资深教师，优秀硕士、博士编写，汇集了这些院校多年的教学经验和经典的学习笔记。为便携式的口袋书，方便随身携带，随时复习。
《小儿先天性心脏病超声七步筛查法》是由浙江大学医学院附属儿童医院叶菁菁教授组织多位临床经验丰富的心脏超声科医师，融入丰富的临床经验和成果撰写而成。编者精简了心脏超声检查的切面，选用常用于诊断小儿先天性心脏病的 7个切面，对切面的解剖、检查方法、注意事项、检查内容及超声表现等进行了详细地讲解。全书的图片、动态图及短视频均来自临床典型、真实的病例。 本书实用性强，讲解专业、详细，希望通过学习，可以让具有心脏超声检查技术的医师筛查小儿先天性心脏病的能力得到提升。同时，亦有助于不具有心脏超声检查技术的超声医师和儿科医师学习先天性心脏病超声筛查技术。
作者通过大量的超声图片，对40种先天性心脏病的诊断要点、诊断思路、鉴别要点、需要拓展阅读的文献等，进行了简要的梳理与总结，内容详实，有一定临床实用价值；从临床医生的角度，对容易漏、误诊及临床医生关注点进行分析，立题新颖。图片多，有利于医学生、超声初学者及非超声专业的心血管专科医生参考，读者对象范围广泛。若能引进出版，有一定的社会意义及经济价值。
多动症是儿童期*常见的心理和行为障碍之一，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇，上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别，下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。 本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。
注意缺陷多动障碍（ ADHD）是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，其核心症状是注意缺陷、多动/冲动，呈慢性经过，可持续至成年。本书基于该病的国际前沿进展、指南和作者团队的研究成果撰写，阐述了学龄前幼儿注意缺陷多动障碍的特点及诊疗模式。全书共八章，主要包括流行病学、病因学、临床表现、评估、诊断和干预治疗方法。本书作者团队在国内最早系统地开展学龄前注意缺陷多动障碍的临床诊疗和研究，探索出一套有特色的诊疗模式，向有兴趣开展学龄前注意缺陷多动障碍研究的同行方便推广。本书适合儿童精神科、心理、儿科相关专业人员阅读参考。
家庭教育是“人之初”的教育。3岁以前的孩子如何养育？是按父辈的观念和方式养，还是凭自己的感觉养？是否该诚实地向孩子表达自己的情绪感受？如何培养孩子的安全感？孩子摔倒后，要立刻把他（她）扶起来吗？孩子每晚入睡困难怎么办？ 《婴幼儿及其照护者》（第11版）的作者在婴幼儿教育先驱艾米·皮克勒和玛格达·格伯的教育理念基础上，基于近期新的理论和实证研究，将她们40多年的经验总结成书，始终强调尊重和回应式的照护，并关注各种关系。作者以大道至简的方式提出婴幼儿照护的十项原则，涵盖了托幼机构及家庭中照护孩子的各类场景，为专业机构的照护者提供重要指导、标准和参考。内容深入浅出，特别适合初为父母的家长们，是养育孩子的不错“顾问”和“参谋”。
