本书是张伟教授 力作，本书在儿童眼健康基础知识、临床处理及进展方面具有独特优势，涉及儿童斜视等眼部疾病的检查、诊断与治疗，视力矫正等。有助于我国眼科医生拓宽医学诊疗视野，系统学习小儿眼病的相关知识，提升业务能力水平，从而 好地服务患者，积极推动我国儿童眼病诊疗水平的发展。
全书共分7章，章是儿童运动发育迟缓的概述，简单实用地介绍了运动发育迟缓的概念，介绍了在ICF架构下的运动发育系统评价及本书的适用范围。第2章是小儿正常神经精神发育规律，把小儿各种能力发展的规律及指标用
图像融合技术可将多源图像的互补特征进行综合，以得到更加完整和准确的场景描述，从而弥补单一传感器单幅图像的不足，是一种广泛应用的图像预处理技术，如多摄像头拍照、微光夜视、医学诊断、遥感等应用领域。本书以多源图像融合技术为主要内容，在研究图像尺度分析、迁移学习、深度学习算法与模型的基础上，针对多聚焦图像融合、多模态医学图像融合、红外与可见光图像、遥感图像融合等方面开展了深入研究，分别提出了具有针对性的融合方法，同时将一些新的技术和新方法引入到图像融合领域。
医学微生态学是近年来 外日益兴盛起来的研究领域，其中儿童微生态学的发展对儿童发育和疾病的临床诊治有重要的指导意义。本书分上、下两篇，上篇总论部分讲述儿童微生态学基本理论，分6章介绍微生态学概述，生命早期微生物组群建立、演替与儿童健康，微生态学研究的用途，微生态学的临床检测与评估，临床调整微生态学的策略，儿童微生态临床医疗科研的伦理问题；下篇各论部分讲述儿童疾病谱与微生态学，分9章别介绍新生儿系统疾病、儿童呼吸系统疾病、胃肠疾病、肝胆疾病、营养内分泌疾病、过敏性疾病、神经精神疾病、其他系统性疾病及儿童危重及感染症的诊治与微生态学临床应用。编者抓住当前热点课题，根据大量相关的临床实践，对微生态学在儿科疾病诊治中的应用发展做了系统性总结。
血管瘤与血管畸形是儿童 常见的良性肿瘤或发育畸形，其分类及命名在我国尚十分不规范。血管瘤与血管畸形的治疗方法也不尽相同，本书介绍各种治疗手段及治疗方法；包括口服或静脉药物治疗、外科手术治疗、硬化治疗、激光治疗、同位素治疗、介入手术治疗、加压治疗、冷冻治疗、电凝治疗、电化学治疗等等，阐述这些方法的优缺点及综合诊治。本书将着重介绍脉管性疾病的 分类，儿童血管瘤、静脉畸形、动静脉畸形的临床诊断、影像表现，以及介入治疗的操作要点、注意事项、术后并发症预防等，所附图片均为典型临床病例，特别是治疗前、后对比图像能直观地显示治疗效果。
传统儿童正畸治疗和诊断都往往选择在儿童恒牙列期（12岁以后），即儿童错颌畸形基本定型期以后。然而，这与人类疾病早发现、早预防的理念产生明显的矛盾。本书利用询证的方法结合临床实践，从病因、侧貌面型早期预估、牙列间隙预估这三个诊断错颌畸形重要层面，系统性的阐述了如何在儿童替牙早期（7-8岁左右）对儿童错颌畸形做出较为清晰、明确的诊断的，并结合大量文献资料对其理论和临床依据进行了深入分析和探讨。
本套教材的编写体现 关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从 卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训 精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
全书分3篇共55章。 篇详细介绍了胎儿治疗的一般原则；第二章就胎儿发育中的常见问题，包括血细胞母婴免疫性问题、心脏结构缺失、胎儿心律异常、羊水异常、胎儿感染、发育异常、多胎妊娠、泌尿道闭塞、神经管异常、先天性膈疝、干细胞移植与基因治疗等，展开深入全面剖析；第三篇指明了胎儿治疗的未来发展重点与方向。全书对诸如激光治疗双胎输血综合征和胎儿脊髓脊膜膨出修复术等已经证实科学可靠的方法进行了详细阐述，对气道阻塞术治疗小儿膈疝等实验中的方法进行了客观评述。
《小儿内脏器官年龄解剖学》在编写过程中遵循系统性、完整性和实用性并重，提高和普及兼顾原则，参照人体解剖学编排方式，按人体各系统分为4篇，包括消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统。每篇在内容编排上先作一般解剖概述和发生学简介，然后从乳儿开始详细阐述各器官生长、发展、变化的过程。
本书旨在引导儿科医师在面对患儿错综复杂的症状、体征时，合理选择检查方法，然后根据儿童疾病的演变规律，建立起多元思维分析体系，以及实际工作中程序化的操作系统，以便应对日常大量的接诊，及时做出正确、合理的诊断。第3版对上一版的内容进行了调整和全面修订，分为上、中、下三篇，分别为儿科临床思维程序、常见儿科疾病的临床思维和临床病例讨论。针对各类症状、体征、实验室检查和疾病的临床思维，书中归纳了大量的临床思维程序图，并总结了作者临床工作的经验体会，供读者参考。
中医药院校新增中医儿科学专业的目的是为培养能够全面适应基层临床儿科工作的儿科医师，在新专业的课程设置中即要强调中医特色，又要强调临床现代医学技能的运用，因此，编写全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《儿科学》，在于为新开设的中医药院校中医儿科学专业（方向）课程提供一本适应社会对本专业人才培养需要的新教材。 全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《儿科学》的定位要比照 中医儿科本科专业人才培养的目标要求，满足中医儿科医生临床工作中对西医知识的需要。结合目前大多数高等中医药院校中医儿科专业的培养目标和课程设置，特别是考虑到中医儿科专业西医基础课程设置情况，确定本套《儿科学》教材的定位要低于西医儿科系（方向），高于中医学、中西医结合专业对西医儿科知识的要求，与临床医学
儿科呼吸大查房这个平台秉承专业严谨的态度、涵盖丰富多彩的内容、聚焦临床实效、发挥多机构多学科强强联合的优势，在知名专家教学讲座的基础上，鼓励培养年轻医师的快速成长，目前已历经9年多。本书收集了此平台9年多所教学的经典儿科病例，并进行深入、抽丝剥茧的思维解读，全书内容全面，实用性强。
