全书共11章，主要模块是学习目标、场景、案例、标准化病人需掌握的案例要点、标准化病人表演要点。是对《护理学基础》章节教材的拓展和深化，共计64个案例。案例均以临床真实案例为模板，重点围绕病情观察和判断、基本护理技能及相关知识应用以及职业情感和人文关怀等方面进行设计。作为《护理学基础》的配套用书，本书单独也是很有实用价值。SP克服了以往临床教学或测验中难以找到具有针对性的病例的问题，SP考试方法更接近于临床实际。本书有助于教学，通过sp案例明确各种疾病的护理方法，需要掌握的要点知识。类似的选题有标准化病人培训系列教材 标准化病人案例编写手册，人卫，28元，标准化病人培训实用教程，科学出版社，86元,17年，绳宇老师是中国标准化病人实践教育指导委员会专家委员会副主任，可以进行推广本书。

护理学理论和实践的迅猛发展，充分显示了其作为一门独立专业的强大生命力。随着现代医学日新月异的发展，护理专业内涵的加深，使护理学科面临着多元化的变更，从而加快了护理模式的转变，体现了以人为本的优SHOU*选护理理念，推动了护理学新理论、新技术的发展。本书向广大读者全面介绍了护理学有关理论、临床护理、从理论到实践，从治疗到预防，从单一的护理到整体护理方面的新知识、新理论、新观点、新技术，力求摆脱一般护理学专著的常规内容，反映靠前和靠前护理的成果与经验，以及临床护理工作的新进展。

编者根据临床工作中患者、患者亲属常常提出的问题，设置了治疗与护理篇、营养与饮食篇、用药篇、心理帮助篇、功能康复篇、日常生活与复查篇等六个部分。《鼻咽癌患者护理与家庭照顾》以问答形式与读者交流，读者通过目录查找到问题后，就可在书中找到答案。由于对患者护理、照顾的基本原理的一致性和方式上有许多相通，所以不同单册书中的内容也有相同部分，但对于不同癌症的不同治疗护理、照顾都在每一册书中进行了详尽介绍。合理的营养与膳食对增强患者机体的抵抗能力、完成治疗方案、提高治疗效果发挥着重要的作用。根据读者的需求，《鼻咽癌患者护理与家庭照顾》中的营养部分为患者提供了一些常用的食谱，供患者参考选择。癌症，无论对患者本人还是对于患者家庭都是信心和意志的一个考验，因此，在治疗康复过程中，不可忽视的

本书基于上海交通大学医学院附属瑞金医院多年形成的护理管理理论与专科护理实践经验，不仅聚焦于护理人员分层、质量监控、绩效考核等护理管理模式，还兼顾了皮肤病护理、乳腺癌护理、炎症性肠病护理、帕金森病护理等专科护理模式，力求为护理人员提供可参考的实践经验，也希望以此为契机，搭建护理人员互相学习与沟通的桥梁，助力护理专业的高质量发展。 本书可供各级医疗机构医护人员使用。

本书针对广大护理人员对科研工作的需求而编写。全书共三篇十二章，分别从护理科研与设计、护理论文的撰写技巧和护理科研项目申报的基本规范等方面，阐述了护理科研的全过程。书中不仅介绍了护理科研的基本理论和方法，还融入了大量的、不同类型的护理论文实例以及科研项目与成果的申报书实例等。 本书内容丰富，结构清晰，重点突出，是广大临床护理人员 实用的工具书。

本书是*人文社科一般项目的研究成果。以广州市为例，采用质性研究方法进行资料收集和分析，系统地梳理了 以居家为基础、社区为依托、机构为支撑 的养老服务体系的理论基础、实践效果、面临的问题，以及改进的策略或建议，客观地评价了三种失能老人的照护模式及效果。

本书以问答的形式介绍了妇科肿瘤疾病的基础知识，手术治疗、化学治疗、放射治疗、靶向药物治疗、微创治疗、热疗等内容，以及常见症状、不良反应的护理。本书内容丰富、条例清晰、言简意明、便于查阅，实用性强，可使临床护理人员全面了解肺癌的全程治疗、护理，掌握专业护理知识，提高专业护理技能，是临床护士的参考用书。

本书共分7章。作者在简要介绍老年照护师的职业道德、行为规范、法律法规、工作内容的基础上，重点介绍了老年人身体的监测、日常照护、特殊生活照护、用药照护、运动保健及家居常用物品消毒方法等内容，系统阐述了老年照护师职业基本知识及高龄、失能、失智、疾病或行动不便老人的健康评估、康复训练和日常生活照顾方法与技巧，内容简洁，通俗实用。

瘫痪给患者及其家庭生活带来的困扰 之大。 本书由首都医科大学宣武医院护理专家编写，有效帮助瘫痪患者。本书阐述了瘫痪后可能进一步发生的健康问题及对策，详细讲解了居家护理的实用知识，如助行器、矫形器、轮椅的应用，进食、 衣、个人卫生、写字等日常生活辅助器具的应用，肢体摆放、肢体功能训练、各种体位转换、各种翻身的步骤，呼吸、有效咳嗽、手法叩背、坐位、站立、活动能力训练，膀胱再训练、肠道康复训练、便秘防治体操、弹力袜的穿戴等。本书还介绍了中医传统康复疗法，讲解了瘫痪患者积极生活、调整应对、健身、就业、婚姻、生育等方面的实用知识。 本书是瘫痪患者及家属的日常生活指导用书，也是基层护理人员的 参考书。

编者根据临床工作中患者、患者亲属常常提出的问题，设置了治疗与护理篇、营养与饮食篇、用药篇、心理帮助篇、功能康复篇、日常生活与复查篇等六个部分。《乳腺癌患者护理与家庭照顾》以问答形式与读者交流，读者通过目录查找到问题后，就可在书中找到答案。由于对患者护理、照顾的基本原理的一致性和方式上有许多相通，所以不同单册书中的内容也有相同部分，但对于不同癌症的不同治疗护理、照顾都在每一册书中进行了详尽介绍。合理的营养与膳食对增强患者机体的抵抗能力、完成治疗方案、提高治疗效果发挥着重要的作用。根据读者的需求，《乳腺癌患者护理与家庭照顾》中的营养部分为患者提供了一些常用的食谱，供患者参考选择。癌症，无论对患者本人还是对于患者家庭都是信心和意志的一个考验，因此，在治疗康复过程中，不可忽视的

本教材是供全国高等职业院校护理专业使用的实用辅助教材，依据高职护理专业人才培养方案，秉承昆明卫生职业学院“贴近临床、贴近基层、贴近资质考试”的办学理念，在深入总结该层次学生学习、复习习惯和历年护士资格考试命题规律后精心编写而成。包括《护理学导论》《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》7门专业主干学科。每门学科都按照教材的章节，以不同题型的形式将知识点，尤其是重难点呈现无遗。

本教材立足本科水平、成教特色，并借鉴了当今国内外**内科护理学教材编写而成。本教材共9章，将常见内科疾病的护理按系统进行分类。编写重点和特色在于更多地阐述疾病特征、诊治要点以及临床护理相关内容，具有广泛的实用性，**限度地与临床护理知识需求接轨，重在提升在职护理人员学历水平及临床实践能力。每章前增加“学习要点”，同时有选择性地将临床前沿知识或专科知识以“知识拓展”形式出现，通过“案例分析”、“小结”、“思考题”以及“及网站”，提高学生自学能力。

为适应新一轮继续教育实用性护理人才的培养需求，本教材坚持“本科水平、成教特色、重在实用、便于自学”为总体编写原则，突出“以人为中心”的宗旨，引导读者在临床护理中运用护理程序，科学护理患者。《BR》 全书共二十二章，根据妇产科护理的基本知识、基础理论和技能要求，结合临床护理实践，按妇产科基础知识与理论，正常妊娠期、分娩期及产褥期妇女的护理，异常妊娠期、分娩期及产褥期妇女的护理，妇科疾病患者护理，计划生育妇女护理，妇产科常用护理技术及妇产科诊疗手术患者护理的顺序编排。在编写体例上从病因及发病机制、临床表现、处理原则、护理评估、常见的护理诊断/问题、预期目标、护理措施、健康教育、结果评价，结合知识拓展、案例分析等内容对妇产科病症护理进行了系统的介绍，本教材适当引入现代多媒体教学手段

本习题集是《血液净化护理培训教程》的配套用书，主要内容包括学习目标和思考练习题两部分。思考练习题部分以教材为基础，根据各章学习目标的要求编写而成，主要题型为名词解释、填空题、单选题、多选题、简答题、案例分析题。单选题，从四个选项（A、B、C、D）中选出一个你认为 题意的答案；多选题，从五个选项（A、B、C、D、E）中选择你认为符合题意的所有答案；简答题，只需简要回答所问的问题；案例分析题，主要培养护士临床实践中的综合分析能力，根据案例中叙述的情况分析患者存在的问题，根据题目要求进行解答。为便于检查学习效果，每章 附有参考答案。 本习题集适用于专科护士素质提升培训和临床护士继续教育，可供护士对照学习目标进行练习，加强理解与巩固所学知识，测评自己掌握的程度，同时，为护士长或教育护士提供了培训

本书是主编负责的北京协和医学院本科教育教学改革课题的阶段性改革成果。操作技能直接观察评量法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)，是由教师以客观量表直接观察学员临床技能的评估方法,此方法适合用来评估临床操作的学习成效，也可在回馈检讨过程中促使学习者反思，是目前广为医护人员采用的临床教学评量方式。本书分为两部分。第一部分系统阐述了操作技能直接观察评量法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)的现况及发展方向，以Dops为基础之护理技术教学评量模式的理念、教学设计等。介绍Dops在护理领域应用的模式及成效。第二部分详细介绍以Dops为基础之护理技术教学评量模式。涵盖常用基础护理操作和常用专科护理操作。本书内容与临床工作紧密结合，注重护理实习生综合能力的培养，具有明确的目的性、较强的实践性和实用性，既可以作为护理

本教材根据护理科学研究的特点，按照护理研究基本步骤的顺序来编写，主要内容包括护理研究中的伦理问题、医学文献检索、护理研究的选题、护理研究的设计、护理研究的实施、科研资料的分析、质性研究、护理研究论文的撰写，同时还加入了护理科研的管理、护理科研成果鉴定与申报奖项，以及护理研究专利的申请等内容。本教材结合继续教育特点，内容简练、系统，每章前有“学习要点”，章后有“小结”与“思考题”，同时穿插“案例分析”与“知识拓展”，便于学生抓住重点。

《护士生心理健康教育概论》涵盖了“了解心理健康的基础知识”“提高自我心理调适能力”和“提高对病患者的心理调适能力”内容。本书重要的特点在于“针对性”“实践性”和“可操作性”。 本书共有十章内容，包括护士生心理健康导论、护士生常见的心理问题、护士生的自我意识与心理健康、护士生的人格发展与心理健康、护士生的人际交往、护士生的职业心理发展、护士生的情绪管理、护士生的压力管理、护士生心理健康的维护、护士生临床心理健康教育的实施等内容，以满足护士生自我教育和利他教育的需要。统稿由陈文、汪小容完成。

心律失常是临床上常见的心血管疾病，是由于心脏冲动的频率、节律、起源部位、传导速度或激动次序的异常。心律失常可合并心力衰竭，是导致患者突然死亡的重要因素。在治疗的同时给予一定的护理干预，对辅助提高治疗效果，缓解患者的病情有积极的意义。因此本书针对心内科的护士，介绍心律失常的发病机制、检查方法、各种心律失常的相关概念及护理、心律失常的治疗及护理，希望可以为护理人员提供一些建议和指导，以提高心律失常患者的护理质量，并保障他们的生命安全和健康。