本教材章节与主教材《医学影像诊断学（第3部分）》一致，包括总论、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统与肾上腺、骨肌关节系统、中枢神经系统和头颈部共9章。每章内容包括辨识正常影像解剖结构、常见病病例分析、复习测试题和参考答案4部分，复习测试题包括名词解释、选择题、填空题和问答题4种类型。希望通过本书的学习，帮组学生经一步理解课堂讲授的主教材理论知识，巩固医学影像诊断学理论知识和对常见病的图像阅读技能
随着信息社会和知识经济时代的到来，快速增长的高等教育需求与资源相对紧张的矛盾凸显。成人高等体育教育作为我国高等教育事业和现代国民教育体系的重要组成部分，承担着促进高等教育普及化，补充教育资源相对不足，提高行业从业人员受教育程度，为我国从体育大国向体育强国迈进提供人才保障和智力支持的重任。 在二十多年的办学历程中，我院找准自身定位，将为社会和体育事业的发展培养高质量的应用型人才作为主要目标。经过多年的教学实践，我们深深认识到，构建适合于服务对象的课程体系和教材体系是保证办学目标实现的关键。《高等教育体育专业函授教材》正是我们主动适应社会，以社会和服务对象需求为导向，紧密围绕培养目标而编写的一套函授系列教材。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，内容结合新入职人员规范化培训及护士执业考试特点，根据护理学导论教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共九章，主要内容涵盖了护理学概述、发展史及护士角色与素质，护理学的基本概念，护理理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律等。具有“融德于教”、强化职业精神及德技并修的特点。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材适用于全国高等职业院校护理类专业教学使用，也可作为医药行业培训和护士执业考试的参考用书。
本教材为“全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程教学目标、任务要求编写而成。全书共十章内容：绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理应激、异常心理、心身疾病、心理评估、患者心理、医患关系、心理干预。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材可供全国高等职业院校临床医学、口腔医学专业师生使用，也可作为临床医务工作者的学习用书。
本教材为“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，系根据高等职业院校护理类专业教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容涵盖绪论、康复护理评定、常用康复治疗技术、常用康复护理技术、脑卒中的康复护理、颅脑损伤的康复护理、脑性瘫痪的康复护理、脊髓损伤的康复护理、帕金森病的康复护理、老年痴呆症的康复护理、颈肩腰腿痛的康复护理、骨折后的康复护理、截肢后的康复护理、人工髋膝关节置换术后的康复护理、慢性阻塞性肺疾病的康复护理、冠心病的康复护理、糖尿病的康复护理等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。本教材具有内容新颖、实用性强等特点。 本教材主要供全国高等职业院
本教材是“全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材”之一，根据医用化学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖基础化学、溶液、有机化学、化学实验等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材主要供高等职业院校临床医学、护理、助产、医学检验技术、口腔医学等专业教学使用，也可作为医学相关专业参考使用。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共13章，内容上涵盖精神科护理基本理论、基础知识、基本技能和常见精神障碍的临床特点与护理等。本教材在各章设有“学习目标”“情境导入”“知识链接”“素质提升”“知识拓展”“考点提示”“本章小结”“目标检测”等模块。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多元化、立体化，促进学生自主学习。 本教材供全国高等职业院校护理、助产专业教学使用。
本教材为“全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程教学目标、任务要求编写而成。全书共十章内容：绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理应激、异常心理、心身疾病、心理评估、患者心理、医患关系、心理干预。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材可供全国高等职业院校临床医学、口腔医学专业师生使用，也可作为临床医务工作者的学习用书。
张斌、申扬帆主编的《药用有机化学》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是依据 教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《有机化学》教学大纲编写而成。 本书分十五章讲述链烃、环烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、含氮有机化合物、杂环化合物、生物碱、氨基酸、核酸、蛋白质、糖类、萜类、甾体化合物、药用高分子化合物的概念、分类、结构、命名、物理化学性质、制备和代表化合物。其中穿插想一想、知识链接、练习、课堂互动等小版块，以激发学生学习兴趣，每章后设本章小结和目标检测，利于学生巩固所学知识。 《药用有机化学》供药学及相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
本书在编纂过程中，依照康复医学的规律，分7章编写。第一章为概论，简要介绍了康复、康复医学、残疾学、功能恢复的理论、康复医学的力学和生理学基础，以及有关的政策法规和社区康复的开展情况；第二章为康复评定，重点介绍了常用的肌力评定、关节活动度评定、上下肢功能评定、日常生活活动能力评定、独立生活能力评定、生活质量评定、言语评定、心理评定、疼痛评定及肌电图和低频电诊断；第三章为康复治疗技术，重点介绍了物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理治疗、康复工程及中国传统康复；第四章到第七章分别介绍了神经系统病损、骨骼肌肉病损、心肺疾病及常见病症患者的康复。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。全书共16章，内容主要包括绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、小儿各系统常见疾病护理和小儿常用护理技术操作等。各章开头明确学习目标，教材主体内容与护土执业资格考试考点相一致，并设有“情境导入”“素质提升”等模块，章节后设有目标检测题。每章小结和目标检测题参考答案以二维码的形式呈现。常用儿科护理技术操作项目集中编写，附于正文后的实训中。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学资源（在线教学、在线作业、在线考试）。本教材适用于全国高等职业院校护理类专业教学使用，也可作为从事护理和儿童保健在职人员自主学习的配套教材。
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《护理伦理学（高专案例版）》突出了“改革创新，产教结合”的特色，全篇采用案例教学，采用案例包括2012年社会关注的焦点事件，重点突出，目标明确，注重学生分析能力和实践能力的培养，能使学生掌握基本理论、
“药物化学”是制药专业必修的一门专业基础课程。 本书根据高等职业教育的特点编写，体现理论教学必需够用的原则，将传统教学内容进行相应改革和调整，使本教材新颖实用，简明扼要，具有高职教育特点。 本教材共分十六章。包括绪言、抗生素、维生素、心血管类药物、抗肿瘤药物、 、 和抗精神失常药、解热镇痛药和非甾体消炎药、抗过敏和抗溃疡药、 药及抗病毒药、性激素和肾上腺皮质激素、药物结构与药理活性、药物结构与药物代谢、药物结构与药物合成方法、新药研究概论及药物化学实验部分。每章都有学习目标和思考题。 本教材主要适用高职高专制药技术类、药品营销类、食品药品管理类专业使用，化工类、生物类等相关专业的学生可作为参考书，也可作为医药企业员工培训教材。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。全书共14章，全面介绍了社区护理的基本理论、基本工作方法和社区重点人群的健康管理等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多元化、立体化，促进学生自主学习。 本教材适用于全国高等职业院校护理、助产等相关专业学生使用，也可作为社区护士及护理管理等相关行业人员的参考用书。
本书编写按照“实用为本、适度拓展”的要求，坚持“贴近临床、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则，突出“以人为本”的护理理念，以案例导入引出操作项目，编写体例按照学习目标(能力、知识和情感目标)、实验目的、实验准备(护士、环境、用物准备)、实验程序、注意事项、综合评价、课后思考等为主线，并附有操作项目考核评分表、相关知识拓展和思考题等。 本书通过案例分析、课堂互动，激发学生探索知识的兴趣，启迪学生智慧，提高学生的学习能力；通过操作前的解释、操作后的指导，强化学生的人际沟通能力及人文关怀精神；通过科学、客观的操作项目考核评分表及相关知识思考评价学生的学习效果。
张中社、郑剑玲主编的《药品GMP实务》分为上篇理论知识和下篇实训指导两个部分，以“理论够用、突出技能操作”为原则，力求避免深奥理论的阐述，突出实践能力的培养。《药品GMP实务》以我国现行《药品生产质量
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，内容结合新入职人员规范化培训及护士执业考试特点，根据护理学导论教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共九章，主要内容涵盖了护理学概述、发展史及护士角色与素质，护理学的基本概念，护理理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律等。具有“融德于教”、强化职业精神及德技并修的特点。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材适用于全国高等职业院校护理类专业教学使用，也可作为医药行业培训和护士执业考试的参考用书。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。全书共14章，全面介绍了社区护理的基本理论、基本工作方法和社区重点人群的健康管理等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多元化、立体化，促进学生自主学习。 本教材适用于全国高等职业院校护理、助产等相关专业学生使用，也可作为社区护士及护理管理等相关行业人员的参考用书。
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写原则与要求及本课程教学大纲编写而成。全书包括十章内容：管理与管理学基础、护理管理与护理管理学、护理计划管理、护理组织管理、护理人力资源管理、护理领导、护理控制、护理质量管理、护理安全管理与优质护理服务、社区护理管理等。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材可供全国高等职业院校护理、助产专业师生教学使用，也可作为相关从业人员的参考用书。
本书编写按照“实用为本、适度拓展”的要求，坚持“贴近临床、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则，突出“以人为本”的护理理念，以案例导入引出操作项目，编写体例按照学习目标(能力、知识和情感目标)、实验目的、实验准备(护士、环境、用物准备)、实验程序、注意事项、综合评价、课后思考等为主线，并附有操作项目考核评分表、相关知识拓展和思考题等。 本书通过案例分析、课堂互动，激发学生探索知识的兴趣，启迪学生智慧，提高学生的学习能力；通过操作前的解释、操作后的指导，强化学生的人际沟通能力及人文关怀精神；通过科学、客观的操作项目考核评分表及相关知识思考评价学生的学习效果。
