魏碧蓉主编的《助产学实训与学习指导》是根据全国高职高专护理类专业第三轮规划教材编写指导思想与整体规划，作为《助产学》的配套教材。本书分为两部分，部分为实训内容与评分标准，第二部分为学习指导与同步练习。 实训内容共三十三项，按照产前护理、产时护理、阴道助产、产后护理及新生儿护理等五个环节循序渐进，逐一编写，与临床工作紧密接轨，其目的是让学生在训练的过程中有一个连续性的整体护理观念。 每一项实训从目的、用物准备、实施步骤、注意事项等进行全面训练；评分标准按照护理程序的工作方法设计，同时把职业素质和人文关怀融人其中，以培养学生的人文素质。评分标准对接助产士职业标准和岗位要求，尽可能细化，可为行业技能竞赛评判标准提供参考。此外，本教材还附上与会阴缝合关系较密切的外科手术基本操
全书分为4篇，共14章，包括微生物学概论、微生物学与药学的关系、免疫学基础及实验技能内容。本书详细介绍了各类微生物的生物学特性，同时强化了微生物在制药工业中的应用，如与微生物有关的药物制剂、药品生产中微生物的控制及药物的微生物学检验等；在免疫学基础中，突出微生物学和免疫学的知识、技能与药学专业的联系。本书根据药学类高职高专教育的特点编写，增加了实验内容，力求理论联系实际，实用性强。为了便于教学和提高学生的学习兴趣，书中配有大量图表，并备有PowerPoint课件。
本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和门腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正义与非正义系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。
本教材章节与主教材《医学影像诊断学（第3部分）》一致，包括总论、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统与肾上腺、骨肌关节系统、中枢神经系统和头颈部共9章。每章内容包括辨识正常影像解剖结构、常见病病例分析、复习测试题和参考答案4部分，复习测试题包括名词解释、选择题、填空题和问答题4种类型。希望通过本书的学习，帮组学生经一步理解课堂讲授的主教材理论知识，巩固医学影像诊断学理论知识和对常见病的图像阅读技能
本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。
《内科学实训及学习指导(供临床医学专业用全国高职高专院校教材)》是《内科学(第7版)》的配套教材。本书以主教材为基准，内容不超越规划教材的范围，但其并不是主教材的简单重复，而是重点突出，让学生加深对内科学内容的理解，能较好地帮助学生理解教材的内容。 本配套教材分两部分。部分为内科学实训。 结合内科学课堂讲授的主要内容，在教师的亲自指导下，以学生为主，有计划、有目的、有安排地使学生通过对“患者(标准化患者)”询问病史、体检和收集实验室、影像等有关检查资料，进行整理、报告、分析和讨论，以训练学生的基本技能和临床思维，培养学生解决实际问题的能力，为临床实习打下坚实的基础。第二部分为内科学学习指导。各章节排序与主教材相对应，内容包括各章节的学习要点、重要知识点及强化练习题，是教材的
这本《护理心理学》由吴斌主编，在教材的编写过程中，本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的编写原则，注重与护士执业考试内容相结合。重点突出心理护理的相关知识和技能，以提高临床实用性，提高学生的动手能力；突出护士应具的职业心理素质、职业道德和职业行为规范的培养，以便学生树立献身护理事业的崇高理想。
本书分上、下两篇，共二十二章，上篇(第1～8章)为护理学导论，主要介绍护理专业的发展趋势、相关概念和护理理论；下篇为护理基本技术(第9—22章)，主要介绍护理的基本知识和基本技术操作，此种编排有利于各学校灵活地安排教学。主要内容有基本护理理论，基础护理操作(晨间护理、铺床法、搬运病人、冷热疗法、生命体征测量等)，治疗性护理操作(无菌技术、隔离技术、氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、导尿术、灌肠法、肌内注射法、静脉注射法、青霉素皮试液配制、静脉输液与输血等)。 本书主要供高中起点三年制专科护理类专业作为教材使用，亦可作为成人护理教育的教学用书和自学用书。
《口腔医学技术实验实训教程》是根据*《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》【教职成〔2012〕9号】文件中加强实训教材建设力度的要求编写而成的。 《口腔医学技术实验实训教程》编写力求能充分体现“以就业为导向、以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育理念’主要内容包括:可摘义齿、固定义齿、全口义齿等课程的实验实训，也包括了口腔内科、口腔颌面外科常用技术的实验实训。
本书属职业教育与成人教育司教材、技能型紧缺人才培养培训工程教材，是根据、卫生部关于"开展护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程"的方案和思路，在全国卫生职业教学新模式研究课题组的指导下完成编写工作的。主要讲述病理生理学的内容、学科性质以及水电解质代谢紊乱、水肿、缺氧、发热、休克、心力衰竭、呼吸衰竭、肾功能不全等的病因和发病机制。
健康评估是护理基础课程与临床护理学科的桥梁课，是护理专业的主干课程。其教学目的在于培养学生沟通交流技能、身体评估技能和批判性思维能力。本教材编写的指导思想是紧紧围绕高等卫生职业教育护理专业培养目标，坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，紧贴执业考试大纲，满足岗位需要、教学需要和社会需要。全书围绕收集和记录评估对象的健康资料为主线，共分11章，内容包括绪论、健康评估的常用方法、健康资料、常见症状评估、身体评估、心理社会评估、特殊人群的评估、心电图检查、实验室检查、医学影像学检查、健康资料的整理、分析与记录等。
《人际关系与沟通》的作者陈刚、王维利在广泛查阅了国内外文献资料的基础上，吸收了人际关系与沟通的新理论、新知识和新经验。在内容的安排上，体现了从人际关系与沟通理论的学习到护理实践中沟通技能的应用，从一般性沟通到治疗性沟通的运用，并在实践的基础上首次提出“治疗性沟通系统”的概念和知识体系，有利于提升护生在护理工作中正确处理人际关系的能力，帮助护生建立一座通往事业成功的“桥梁”，实现护生的职业价值。 在编写过程中，紧扣国家护士执业资格考试大纲，力求做到适用性与科学性、先进性、启发性、创新性相结合，注重理论基础的构建，强调沟通技能的运用，在每章的开始通过案例进行导入，提出学习目标，每章的结尾都配有小结、练习题及案例分析等，帮助学生巩固和运用本章所学知识，对提高护生的人文素质
本教材是全国高等卫生职业院校课程改革规划教材之一，由教学一线的多位高年资老师结合模块化课程改革和案例教学的思路编写而成，在编写过程中编者力求贯彻科学性、实用性和创新性方针，对基础知识遵循“必需”“够用”“实用”的原则。本书主要内容包括三篇，即*篇医学微生物学，共有23章；第二篇人体寄生虫学，共有4章；第三篇医学免疫学，共有13章，合计40章。教材的内容分为三个模块，即基础模块、技能模块和选学模块，结合具体内容设置了“链接”、“案例”和“考点”。全书制作了配套的课件。
《素质能力本位课程特色教材（供高职高专护理及相关医学类专业用）：护理心理学》共分9章，内容可归纳为五个部分。部分为绪论，主要介绍心理学、护理学以及护理心理学的基本概念。第二部分介绍心理学基础知识，包括了第2章心理过程和第3章个性。第三部分为护患关系内容，包括了第4章患者心理与第5章护患关系。第四部分为心理护理的基本知识和技能，包括第6章心理应激与临床护理，第7章临床护理工作中的心理评估，第8章临床护理中的心理干预。第五部分包括第9章护士职业压力与释放。 《素质能力本位课程特色教材（供高职高专护理及相关医学类专业用）：护理心理学》知识的实用性主要体现在心理学基础知识部分力争将每一个知识点与临床患者的心理特点以及护士的心理特点相联系，在心理护理的知识和技能中重点介绍与临床护理相关的
随着信息社会和知识经济时代的到来，快速增长的高等教育需求与资源相对紧张的矛盾凸显。成人高等体育教育作为我国高等教育事业和现代国民教育体系的重要组成部分，承担着促进高等教育普及化，补充教育资源相对不足，提高行业从业人员受教育程度，为我国从体育大国向体育强国迈进提供人才保障和智力支持的重任。 在二十多年的办学历程中，我院找准自身定位，将为社会和体育事业的发展培养高质量的应用型人才作为主要目标。经过多年的教学实践，我们深深认识到，构建适合于服务对象的课程体系和教材体系是保证办学目标实现的关键。《高等教育体育专业函授教材》正是我们主动适应社会，以社会和服务对象需求为导向，紧密围绕培养目标而编写的一套函授系列教材。
本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。
《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》为第三版教材并为"十二五"国家规划教材,第二版为"十一五"国家规划教材。《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》既具有一般应用文的通用性,又具有行业、专业和岗位的特点,内容结合医药生产实际和岗位需要,知识更加全面实用。《医药工作应用文(第三版)(药学高职)》在编写过程中力求体现高等职业教育的特点,强调基本的理论知识、思维方法和实践技能,体现思想性、科学性、启发性和教学适应性。每章前有学习目标,插入知识链接、案例、考点,章后有测试,并配套PPT课件。
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材《医用化学》（第3版）（于敬海主编）配套的教学辅导书。 本书共23章，19章为无机化学和分析化学，内容为溶液、电解质溶液和缓冲溶液、滴定分析法、化学反应速率、氧化还原反应与电极电位、原子结构、共价键和分子间作用力、配位化合物、胶体溶液；10~23章为有机化学，内容为有机化学基本知识、烷烃、烯烃和炔烃、环烃、卤代烃、旋光异构、醇酚醚、醛酮醌、羧酸和取代羧酸、含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、脂类、糖类、氨基酸。每章都由教学基本要求、本章要点、习题解析、单元测试题及单元测试题参考答案组成。在书后还附了自测题及参考答案，供学生自测练习用。 本书旨在帮助学生正确理解和掌握基本的化学概念、理论和方法，培养和提高用化学中的基本概念、基本理论和基本知识解决医学问题的
本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业”系列教材之一。全书在内容编写上既包含深入浅出的理论知识，同时也密切与护理学研究发展和护理临床实际相结合，体现新时期护理学发展特点。在教材的定位和内容选择上力求符合培养高等专科护理人才的标准和要求。 全书共分为10章，内容包括内科系统的常见病、多发病的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点，以及常见护理诊断/问题、护理措施、健康指导、护理评估、常见护理诊断/问题、护理评价和健康指导。此外，为使教材更贴近临床，每章后附有典型病例，给学生思考问题的空间，培养学生的临床决策能力和批判性思维能力。 本教材可供护理学专业高等专科、高等职业教育、专升本学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者
本书为第2版全国高职高专医药院校规划教材(供中药学和药学类专业用)之一，全书内容吸收补充了自2005年来中药炮制领域**的科研和生产发展的成果。全书共分17章，系统介绍了中药炮制学的历史沿革、基本理论及各类炮制方法和操作技能，并且结合生产实践介绍了中药饮片的工业生产和管理。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测。书末还设置了教学大纲等内容。
