“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的 骨 编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材突出的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与 教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在25以上，初级阶段（听说1、2册）重合率达到45%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境（“听说读写”）中重现，融会贯通。 2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考； 篇，以
《HSK书写练习册》是根据《HSK标准教程》编写的一套字帖，同时也是一套辅助汉语学习者进行学习的工具书，本书涵盖HSK各级考试的考点，采用“阅读+书写+做题的模式，有效地帮助读者们提高汉语应试能力和书写能力。 本书包含《HSK标准教程5级》的重点内容，设置生词、注释、练习、延伸等几个板块，涵盖5级的各个知识点，旨在帮助汉语学习者练习书法，巩固汉语知识，打好基础。
《HSK书写练习册》是根据《HSK标准教程》编写的一套字帖，同时也是一套辅助汉语学习者进行学习的工具书，本书涵盖HSK各级考试的考点，采用“阅读+书写+做题的模式，有效地帮助读者们提高汉语应试能力和书写能力。 本书包含《HSK标准教程6级》的重点内容，设置生词、注释、句段、延伸等几个板块，涵盖6级的各个知识点，旨在帮助汉语学习者练习书法，巩固汉语知识，打好基础。
为满足广大考生的急切要求，我们在钻研 汉办新汉语水平考试(六级)大纲和样卷的基础上，编写了《新HSK(六级)模拟试卷及解析》一书，力求从内容和形式上把握真题的特点、重点和难点。 在内容方面，在与旧HSK比较的基础上，我们及时把握当前新：HSK考试内容的特点。如在听力内容方面，陈香主编的《新HSK(六级)模拟试卷及解析/HSK系列》侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，同时，还增加了商务汉语的听力内容，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料，在考查学生阅读水平的同时，能让考生进一步了解中国文化。在书写部分，我们在选择故事的同时，注意在语法点上的选取，展现汉语语法的整体特点和基本框架，力求贴近真题材料。 在形式方面，我们在研究样题的基础上，
为了帮助考生能够顺利通过汉语水平考试，提高考生对汉语词汇熟练运用与得体表达的能力，本书依据2015年孔子学院总部／ 汉办 发布的《HSK考试大纲》，结合目前已经公布的所有新汉语水平考试真题，参考已出版的与汉语水平考试词汇有关的辅导书，编写了《HSK词汇应试攻略》系列参考书。本系列参考书每册词汇均按词群分类，编写体例也基本一致，由拼音、词性、中英文释义、词语扩展与搭配、仿真例示、反义词或近义词辨析等部分组成。适用于参加汉语水平考试的学生（ 语言非汉语的学生），也适用于从事汉语水平考试辅导的教师。
《HSK单词速记速练( 篇上)》旨在帮助学生快速记单词，并通过多种练习形式加以巩固。通过本书的学习，学生可以掌握大纲中全部丁级词，达到事半功倍的效果。
《AP中文仿真试题集》是为准备参加AP中文考试的 汉语学习者编写的备考用书，目标群体针对性强。本书既可以用作学校考前训练，也可以供学生自学自练。本书以美国大学理事会颁布的AP中文课程和考试大纲为依据，从考题形式到内容 仿真，突出沟通能力、文化体认、融会贯通和文化比较等方面能力的考查。 本书共有10套仿真试题，分为简体中文和繁体中文两个版本，方便学习者使用。每套试题包括听力、阅读、写作和口语四个部分，配有录音文本和参考答案，并在iChineseReader上配有网络版。
语料充分覆盖MHK（三级）常用词汇，严格控制超纲词数量；语料、试题经过精心打磨，难度、命题形式与大纲样卷高度吻合；5套分题型练习＋10套模拟题覆盖所有考点，常考考点复现率高；每道试题均有精准解析，先点明考点，再逐一分析各个选项。
本书是《博雅汉语·中级冲刺篇II》的配套听说教材，适用于掌握了一定汉语词汇和语言点用法的中等汉语水平学习者。本书可与综合教材配套使用，也可以作为听说教材单独使用。 本书的主要特点是： 1.趣味性。趣味性是本书选取听力材料时比较注重的因素，力求让学习者在轻松的环境中进行听力训练，提高听力水平，使听力课堂不再枯燥无味。 2.听说结合。本书将听力训练和口语会话相结合，强调通过大量的听来学习语言，通过听后各种练习来使学习者在语音和意义之间建立起固定的联系。 3.由易到难，循序渐进。练习的设置体现了循序渐进的原则，从词语理解到语句理解再到语段理解，从听力理解到口语表达，难度适中，以学习者为中心，提高其听说能力。
《中文语法小红书——中学中文考试语法指南》旨在帮助中学生 方便、 轻松地学习中文语法。本书语法点的选取和编排参考IGCSE中文考试的大纲，并适当兼顾GCSE、IB、SAT等中文考试大纲，在结构编排上力求简单明晰，便于学生理解和掌握中文的语法规则。此外，本书的所有练习题也都是参考上述中文考试的 题型编写而成的，便于学生准备各类中文考试。 本书分为“句子及句子成分”“中文的重点句型”“词类及其运用”“中文运用”4个部分，共有35课。每课讲解一个语法点，包括语法讲解（文字形式）、用法展示（图表形式）、重难点分析（小贴士）、文本阅读、练习、限时测验、学习成果自测表等环节，帮助学生轻松掌握语法知识并进行运用。 本书作为中学中文课程的补充教材，学生既可以在课堂上使用，也可以在家自学时使用。
本书旨在帮助考生在短期内迅速扩大词汇量，掌握词语用法和词与词之间的搭配关系，并通过贴近HSK形式的练习加以强化、巩固，提高应试能力，顺利地通过考试，获取高分。 全套书分为初级篇、中级篇和 篇。初级篇适用于准备参加基础HSK和初、中等HSK的学生，中级篇适用于准备参加初、中等HSK的学生， 篇适用于准备参加高等。HSK的学生。它是一本HSK的 用书，也可作为汉语词汇的学习用书。所收词语以中国汉语水平考试(HSK)词汇大纲——《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为依据，共收甲乙丙丁四级常用词8702个，同时还收录了含乙级义项的甲级词244个，含丙级义项的甲、乙级词454个，含丁级义项的甲、乙、丙级词127个。其中，初级篇共收3296个词语，全部为甲、乙两级词；中级篇包括丙级词2662个； 篇包括丁级词3569个。 所有词条均标有拼音、词性、
本册适用于初级阶段综合课教学，重点培养学生的听说技能和口头交际能力，兼顾读写技能。 编写理念主要体现为以任务和活动为载体，重视交际互动，通过由易到难的活动设计不断推进教学目标的实现。教学活动的编排按照从输入型任务到输出型任务的顺序，每一课语言点教学后都设有后续跟进的交际练习活动，旨在通过一系列由控制式交际活动、半控制式交际活动，到自由输出式交际活动的设计，逐步推进教学目标的实现，以使学生 、多角度充分熟悉当课语言点及常见的使用搭配，并在不断的交际互动中逐渐获得使用简单的语言进行基本交际会话的能力。 建议教师尽量根据教材编排的顺序，即热身→词语→语言点→课文→活动→拓展练习组织教学，也可按照具体情况灵活微调。
