本书对学术活动的职责与角色进行了讨论，揭示了当代一批最重要的环境批评家和文学活动家的思考。作者描述了自己生活中的两种相辅相成的动力：投身社会做有益世界的事；享受生活并品味其最为浓情的时刻。他检视了为平衡这二者所产生的张力……
伴随城市的快速发展，城市水危机成为普遍难题。系统治理视角下的 生态城市 建设是修复城市水生态的一条有效路径。本书从系统治理这一创新视角出发，将城市看成一个统一的生命有机体，注重自然与社会、经济发展与生态环境等多种系统要素的整合，强调政府与社会等多方共同参与。贯彻落实新时期治水思路，从 系统治理 视角探究水生态文明城市建设的系统要素及体系模型，对城市水系统的五大关键要素和要素的系统动力学作用机制进行模拟，建立了系统治理视角下的一整套水生态文明城市建设的多维对策措施。研究有助于丰富现有的系统治理理论，为破解城市发展中的水资源约束提供思路。
自2000年原建设部公布首批生活垃圾分类收集试点城市名单以来，一晃将近17年过去了。尽管各城市一直在探索，但不可否认的是，收效却并不明显。2016年，本人主持的浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目 环境污染群体性事件中的公众风险感知与社会沟通机制研究 获得立项。本书即为该项目的研究成果。
《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材
“电子工程师自学速成”丛书分为“入门篇”、“提高篇”和“设计篇”共3本。《电子工程师自学速成——提高篇》为“提高篇”，包括模拟电路和数字电路两大部分，模拟电路部分的内容有电路分析基础、放大电路、放大器、谐振电路、滤波电路、振荡器、调制电路、解调电路、变频电路、反馈控制电路、电源电路和晶闸管电路，数字电路部分的内容有数字电路基础、门电路、数制、编码、逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲电路、D/A转换器、A/D转换器和半导体存储器。 《电子工程师自学速成——提高篇》具有基础起点低、内容由浅入深、语言通俗易懂、结构安排符合学习认知规律的特点。《电子工程师自学速成——提高篇》适合作为电子工程师用于提高的自学图书，也适合用作职业学校和社会培训机构的电子电路教材。
本书与上述著作在写作思路、内容上迥然不同。本书主要介绍环境生态系统概念、理论与模式，内容包括：环境和生态系统，生态因子种群和生态位，生物竞争理论与群落结构，陆地生态系统生产力及其模型，海洋生态系统及其模型，生态系统元素循环及其动力学模式，生态系统物质能量输送观测与计算方法，城市环境生态系统，全球变化研究与模式。 本书可作为地球科学、环境科学、生态科学、大气科学、地理科学、资源科学等专业进行研究和管理的工作人员参考，也可作为我国高等教育自然科学、政治、法律、经济、管理、历史、哲学等学科各专业的环境生态学通识教育课程教材或参考书。
《地球环境与生物创新进化》是一部地质学深入研究的近期新成果的著作，同时也向非本专业学者和大中学生提供了一本内容丰富的科学知识读物。《地球环境与生物创新进化》的优选亮点是提出了“生物创新进化”的理论，它是作者的一项创新研究成果。
《农桑辑要校注》为元代初年由司农司编纂的综合性农书，是我国现存早的一部政府编撰的农业生产指导书。全书共七卷十篇。除了一篇“典训”是用历史资料来说明农本思想，可作为“总论”之外，其余九篇，全都是技术数据：“耕垦”是土地整理利用总述；“播种”是谷物、油料、纤维三类基本农作物的耕作栽培各论；“栽桑”、“养蚕”两篇指导蚕丝生产；接着是“瓜菜”、“果实”、“竹木”、“药草”、“孳畜”、“禽鱼”，最后附有一章“岁用杂事”，即每月应做事项。我国北方一般旱农地区，农业和副业生产所需的各方面的生产技术和重要项目，已经大致包括无遗，是一部实用价值很高的农书。
景观设计基础一书既可以作为景观专业师生及从业人员使用的专业教材，也是面向普通读者，系统介绍景观设计基础知识的普及型书籍。 本书分为三个部分，部分系统地介绍了景观学科的概念及其微观、中观、宏观层次的相关实践类型，帮助树立对景观学科较为全面的总体认识；第二部分作为学科必要的知识基础，简要介绍了中国及世界上重要的历史景观的特色及其形成的背景、设计的风格等；第三部分以空间、表皮、焦点、附属四大类的分解逻辑，深入浅出地论述了景观设计的方法，并讲解了一般设计程序及设计方案的基本表达。 通读全书，可以帮助读者确立完整的景观理论框架和知识体系，学会景观设计的思考逻辑，并对各个层次各种方面的景观规划设计实践有所裨益。
本教材内容包括：水质监测、污水处理工艺实验、大气环境监测实验、室内空气环境质量监测实验。噪声监测实验、环境微生物实验、实验设计与创新实验、实验数据处理。本书在编排上采用了独立的部分编写，每个实验项目具有完整性、实用性、独立性。在进行综合实验和设计性实验时可以根据需要对实验进行组合与应用。 本教材的编写着力理论联系实际，并在设计和创新实验中将实验、实习、实训相结合，其目的是提高学生综合运用知识和解决实际问题的能力，提高其动手和科研能力，增强其创新能力和就业能力。 本教材将环境监测、环境工程、环境微生物学、实验设计、实验数据处理等融为一体．可以作为环境类本科和专科学生的实验指导书，也可以作为设计创新实验的参考书．还可以作为环境科学研究、环境监测与污染控制工程技术人员的应用
本书通过理论阐述、个案分析及知识窗等方式，系统论述了弹性思维的概念与内涵，阐释了如何理解弹性思维及如何运用弹性思维。重点分析阐述了弹性思维、阈值、适应性循环等理论思想。为了便于读者认识理解，书中除了个案分析与知识窗展示外，还采用比拟手法对理论进行了生动形象地陈述，如借助球一盆体模型阐述了系统变量的变化规律及系统弹性的影响因素，使抽象难懂的阈值理论易于理解。 本书兼顾不同读者的需求，既可以作为关心自然资源可持续发展读者的科普读物，也可以作为生态学、资源环境及管理学等专业研究人员的参考书。更为重要的是，它可以为环境保护、生物保护、资源管理等行业部门的工作人员提供全新的弹性思维理念，这将会为人类创造更大的福祉。
全书分五篇共十六章，包括大气污染化学、水污染化学、土壤污染化学、污染生态化学、典型污染物的迁移转化等。以阐述化学污染物在大气、水、土壤、生物各圈层环境介质中迁移转化过程及其效应为主线，较全面、深入地阐明了其基本原理、机制和规律，探讨了与人类密切相关的全球环境问题，反映了本领域的*研究成果和进展。每章后面还编有“本章基本要求”及一定数量的“思考题与习题”。 本书可作为高等学校环境科学、环境工程、市政工程及相关专业本科生和研究生的教材或参考书，也可供从事环境保护和环境科学研究工作的专业人员参考。
????曾克峰等编著的《环境与资源经济学教程》(第二版)，全书共分13章。考虑到地理类专业目前课程设置的特点，本书较系统地介绍了经济学、资源与环境科学的基础知识。并从环境与资源经济学领域的效率、*、可持续等主题出发，构建了环境经济问题和资源经济问题的分析框架．全面系统地介绍了环境保护、资源*利用和经济社会可持续发展的基本理念。从环境问题的外部性特征、资源配置、产业结构和布局、经济体制、技术进步等角度讨论了环境与资源经济问题，并以主要的自然资源和社会资源的开发利用为实例，探讨资源开发利用的方式和方法。本书概略介绍了环境资源工程和规划项目评价的基本问题、程序、内容和方法．阐述了资源环境与可持续发展的基本战略思想。全书力求理论与实践相结合．反映国内外对环境资源经济研究的*成果。 ????《环境与资源
制图是建筑学、环境艺术设计等专业的基础课程，本书作者在总结多年教学经验的基础上进行梳理总结，编写中紧密结合教学内容。该书第二版在*版的基础上进行了完善与更新，增加了与教学同步的新内容。本书由画法几何习题、阴影透视习题和制图习题三部分组成。习题与教材内容同步，采用突出重点、分散难点、深化要点等方法来帮助学生掌握及巩固基本教学内容，通过系统的习题及作业训练，可使学生在掌握基本图示理论及解题方法的同时，增强其实际应用和解决问题的能力。与本书配套编写的《环境艺术制图习题集（第二版）》可供同时选用。 本可作为高等院校建筑、环艺类专业画法几何、阴影透视和建筑制图课程辅导书，也可作为职业院校、函授大学、网络学院和电视大学相关专业的学习辅助用书。
本书系统分析了环境问题的产生和原因，针对新世纪人类面临的全球环境污染和生态环境危机，体现了环境科学学科的综合性和复杂性，把握学科发展趋势、前沿领域、热点问题和*的研究成果，探讨实现可持续发展的有效途径。 本书内容广泛，既反映当前环境科学中所包含的全球性环境问题，又通过内容的取舍来提高知识的实用性。全书着重阐述环境问题的产生、发展与治理，探讨人类活动对多环境要素的影响，系统介绍了大气环境科学、水环境科学、固体废弃物与环境、物理污染与环境、生态环境科学及人口、资源与环境和可持续发展与环境等问题。突出环境科学中的基本概念、基础理论和研究方法。 本书可作为高等学校环境科学与工程相关专业学生的教材，也可以作为非环境专业开设环境类课程的专业教材或参考书。此外，还可用于开展环境保护
《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》为21世纪高等学校规划教材。全书整合了当前国内外环境行为学与人体工程学的理论及科研成果，注重环境行为理论与工程设计实践相结合。书中生动形象的设计实例增添了《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》的可读性和应用性。全书共六章，主要内容包括环境行为学概述及环境知觉理论，环境行为关系理论及研究方法，建筑空间视觉与环境心理，人体工程学，建筑空间与人体工程学，建筑空间设计与环境行为分析等。《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术设计等专业教材，也可作为从事建筑设计、环境艺术设计的设计师进行工程设计的参考资料。
本书作者通过对研究区域的地形地貌、植被、土壤、气候气象、社会等情况进行调查分析，研究矿山废弃地植被和土壤理化性质，摸索矿山生态植被恢复的限制性因子；对矿山废弃地植被调查，分析其生境特征并进行物种生态位、物种相关性、生物多样性研究，摸清植被演替规律，从而为该矿山废弃地植被恢复的植物选择、配置和调控，缩短植被演化进程等提供理论依据，选择适宜的植物品种；研究分析出适宜土壤恢复和植物品种选配技术，落实“因地制宜、适地适树”的矿山生态植被恢复理念，对指导北京及其他类似地区铁矿科学地进行生态植被恢复具有重要的意义。 本书是在作者博士论文的基础上编著而成的一本工程绿化学——矿山植被恢复方向的专著，涉及了植物学、土壤学、恢复生态学、水土保持学等多个学科范畴，对国土矿山、林业生态、水土保持、
