世界教育重塑迫在眉睫，中国教育变革和转型箭在弦上。战役已启动、口号已喊响、部署已发布，但如何切实有效行动？依据我的观察和西浦的实践，很多号召缺乏落实的动力，有些部署前瞻性不够。借助西浦探索的机理揭秘，能对教育的前行，特别是中国新一轮的教育改革发出一点能够让人反省的声音，为教育反思、教学重塑、大学再定义时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊、擂鼓助威、贡献力量。关心教育的仁人志士，包括学校领导和管理者、老师、学生、家长、教育从业者、其他社会人士等，通过此书，都可以有身临其境的共鸣，有参与教育研究和实践的心动。

本书系国家自然科学基金重点项目（49831070）“长江三角洲地区水土资源、环境演变与调控研究”的成果总结。系统研究了长江三角洲的水土资源合理利用及其环境质量管理。针对长江三角洲人类高强度活动、经济快速发展的特点，在阐明该地区自然与经济背景的基础上，重点分析了土地资源时空变化的特点，阐明了经济发展过程中农用地数量、质量的变化规律以及农用地的分等定级；结合实际，研究了水土资源可持续利用及规划决策；通过实验和田间观测，探索了被污染的土壤修复机理与技术，对农业水环境及污染动态变化进行了典型研究并提出了调控措施。 本书可供从事水土资源、环境演变研究的科研、教学人员，以及农业、环境、土地等领域的产业人员参考。

《濒临失衡的地球》主要内容包括：失衡的危险、沙漠驻舟、人类未来投下的阴影、气候与人类文明：简短的历史回顾、佛祖的呼吸、一旦水竭井枯、切肤之痛、匮乏的种子、洒满垃圾的荒原、寻求平衡、自我管理、生态经济学：真相与后果、人如其技其器等。

《区域生态环境遥感应用综合示范--以太湖流域为例(精)》面向我国环境遥感监测业务需求，总结环境遥感应用领域的技术发展趋势，系统梳理区域生态环境遥感监测的体系框架、技术方法与流程，介绍区域环境遥感监测业务运行模式与成果．探讨开展水环境、空气环境及生态环境遥感监测的指标体系和方法流程，并以在太湖示范区进行的水、气、生态环境遥感监测应用示范为例．介绍区域环境遥感专题产品及应用产品制作。通过归纳、整合和凝练已有的监测方法及技术手段，形成可业务化运行的环境遥感监测技术体系。 《区域生态环境遥感应用综合示范--以太湖流域为例(精)》可作为环境遥感科研人员的学习资料，也可作为从事环境遥感监测工作的技术人员和业务人员的实用手册。本书主要由王桥、张峰等著。

一个的方案应该长什么样？ 1. 明确定义需求层次 2. 解决问题的逻辑清晰 3. 超出“客户”预期 4. 可落地执行 本书作者结合自己10年方案写作的成功经验，介绍了方案的定义、写方案的目的及方案撰写过程中应该具备的基本逻辑。从新人最简单的周报，到常见的自媒体运营方案、活动策划案、项目运营方案、工作执行方案、竞品分析方案、年度规划，以及创业的商业计划书，通过1个公式+ 4大步骤，满足你在9大场景下的方案写作需要。

《管理的实践》一书以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理的任务，贯穿整本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。 部分德鲁克先以一个企业的实例点出了：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？以及企业的目标、成果与生产的原则。 第二部分德鲁克以福特汽车的故事，阐述了“目标管理与自我控制”的有效性管理，同时也呈现出组织精神（即企业文化）的完整性。 第三部分则透过活动、决策与关系等三项分析，深入管理的结构、最终的检验标准及绩效，同时也说明了五种组织结构之优缺点，与适用的大、中、小型企业及其限制条件。 第四部分德鲁克以其“绩效为核心的整体观”，主张雇佣整个人而不是一双手，以IBM的故事，描述了创新的实践