本书以终身学习理论为基础，以教育学的基本原理为指导，以轻松、直接、灵活的方式引导网络学习。 全书共分8章，核心内容包括：网络学习的环境与技术、网络学习的管理与制度、网络学习的策略与方法等．，以“学完本章，你将能够”的方式告知各章学习目标和预期成效。章后附练习题，且练习独立成页，沿裁剪线剪下后可作为课程作业上交。章下分专题，各专题开篇设计“专题导读”，帮助读者了解专题的基本内容。根据内容需要设计了“特别提示”、“典型案例”、“扩展阅读”等栏目。“特别提示”对读者可能出现的理解、操作问题给予简要提示，避免认识和实践方面出现的偏差；“典型案例”帮助读者理解正文内容，推动理论知识与实践技能相结合；“扩展阅读”作为正文内容的延伸有效开拓读者的知识面。在各专题末尾设计“专题小结”，
注重跨学科理论框架，风险、灾害、危机既代表了不同的学科传统、研究范式，也代表了从风险到危机转化过程中的重要节点。因此，我们将刊物取名为 风险灾害危机研究 。这既代表了我们倡导跨学科研究的学术理想，也表明了我们兼容并包、博采众长的办刊理念。因此，我们欢迎任何学科关于风险、灾害、危机的研究，只要研究符合社会科学的学术规范，重点对风险灾害危机研究的重大事件以及重大决策相关应急前沿话题展开探讨。
水土保持与荒漠化防治专业涉及面广，可以安排的实验教学内容众多。本书循着水土流失的影响因子这条主线，对本科实验教学中常见的可操作性强的实验进行分类，分为气象因子类实验、植被因子类实验、土壤因子类实验、水文因子类实验、综合因子类实验。实验内容紧密结合教学大纲，基本涵盖了水土保持与荒漠化防治专业基础课、专业课常见的实验项目。本书的特点是打破课程界限，按水土流失影响因子对实验进行分类，可以加深学生对该因子的认识，可为学生在实验、实习和毕业论文设计时按照因子模块选择专业研究方向提供较好的指导。
该刊注重跨学科理论框架，风险、灾害、危机既代表了不同的学科传统、研究范式，也代表了从风险到危机转化过程中的重要节点。因此，我们将刊物取名为 风险灾害危机研究 。这既代表了我们倡导跨学科研究的学术理想，也表明了我们兼容并包、博采众长的办刊理念。因此，我们欢迎任何学科关于风险、灾害、危机的研究，只要研究符合社会科学的学术规范。2014年，我们有幸获得了美国唐仲英基金会的慷慨资助，开始以南京大学社会风险与公共危机管理研究中心为基础建设多学科研究平台，出版《风险灾害危机研究》便是其中的任务之一。我们希望通过五年左右的时间，将《风险灾害危机研究》办成一份高质量的学术刊物，推动国内的风险、灾害、危机的多学科研究。 第八辑我们重点对风险灾害危机研究的概念体系以及相关应急前沿话题（如如雾霾治理、震
本书在阐述自然灾害及其应急管理的基本原理基础上，分别从灾害、管理、灾害管理、灾害应急管理、灾害应急管理的应急预案、应急管理体制、灾害应急的备灾与响应机制、灾害应急的评估方法与重建机制、灾害应急管理的法律体系等角度，阐述和分析了中国的“一案三制”建设，探讨了自然灾害应急管理的工作流程、重要环节、方法手段、总结了中国灾害应急管理和*的国际灾害应急管理的经验及教训，后还介绍了灾害的国际紧急救助和中国的国际行动。同时附以相关的典型案例、法规或规范性文件。
本书将近年有关农业保险、洪水保险、地震保险等保险制度，特别是旱灾保险制度理论研究与实践应用的研究成果进行综合集成。主要内容包括：系统梳理我国旱灾发生情况和特点、旱灾灾害损失和时空分布规律，论证建立旱灾保险制度的必要性；综合分析旱灾保险及其特点，阐述旱灾保险的性质、保障范围、保障程度等关键问题；全面总结归纳国内外政策性保险发展现状及可借鉴的经验，并作案例剖析；应用保险学原理，结合我国实际，研究提出符合我国国情的旱灾保险制度框架；设计并比较不同的旱灾保险运作模式，推荐适合我国的旱灾保险运作模式；通过对比分析各种农业保险费率厘定方法的适用性，优选可操作性强的旱灾保险费率厘定方法，并利用典型地区的数据资料进行试算。
非常规突发事件决策应对的本质是情景应对，情景是决策者赖以决策的基础和依据。针对现有的非常规突发事件应急管理缺乏有效的情景构建及情景动态推演方法，难以有效支持决策者实时地制定动态应对决策方案的问题，本书从非常规突发事件系统本原的角度出发构建其知识元及其网络模型；基于知识元及其网络模型，给出非常规突发事件情景的综合构建方法；基于知识元网络的推理，实现各专业、各领域数据、知识及模型融合计算，进而实现非常规突发事件情景的动态推演。
