本技术分册是为全国环境监测系统技术培训中水环境监测技术培训准备的。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。 中国环境监测总站编著的《水环境监测技术》内容主要涉及水环境常规监测、水质自动监测以及水生生物监测三个方面。水环境常规监测包含了布点原则、采样技术要求、监测数据收集整理、水质评价技术以及监测方案与监测报告的编制等内容。水质自动监测包含了我国地表水自动监测网络的建设与运行管理方面的技术要求与管理要求。水生生物监测不仅介绍了 外水环境生物监测技术、评价及发展趋势，还涉及水生生物的基本监测项目的布点、采样、监测设备和环境、生物监测的质量保证等方面的内容。
《矿山尘害防治问答》从矿尘的产生、性质、危害、检测等方面人手，以问答的形式，结合矿山开采过程，分别对露天矿山粉尘、地下矿山粉尘和煤矿粉尘的防治与防护中所涉及的问题进行了简明扼要的解答。全书共分为9章，包括矿山粉尘的产生、矿山粉尘的性质、矿山粉尘的危害、矿山粉尘的检测、露天矿山粉尘的防治、地下矿山粉尘的防治、煤矿粉尘的防治、选烧作业防尘、个体防护。 《矿山尘害防治问答》适合安全生产监管部门、职业卫生监管部门、矿山行业管理人员阅读参考，也可作为大专院校安全卫生专业学生以及广大矿山工人的培训教材。
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
《煤矿酸性废水生态影响与防治》在总结酸矿水来源、环境影响的基础上，重点对煤矿生产过程和闭矿后酸性矿水的产生条件、成分特点、处理与修复技术等进行论述，以山西省阳泉地区典型煤矿区酸性矿水为代表，通过实地调查、现场监测、数据处理、实验室分析等对酸矿水产生、流向、化学成分、微生物群落分布、水生态影响和毒理机制进行分析，并结合新技术提出防治方法和资源化利用措施，为酸矿水影响地区生态修复和资源化利用提供理论和实践参考，旨在促进煤矿资源可持续利用和水生态环境持续改善，为矿区文明建设和碳中和目标的实现提供科学依据。 《煤矿酸性废水生态影响与防治》可作为普通高等学校环境及资源循环类专业教材，也可供从事环境科学、环境工程、生态学、资源循环科学与工程等相关专业和领域的科研工作者及管理人员阅读参
味精（学名谷氨酸钠）是无色至白色的柱状结晶或白色结晶性粉末，有很浓的鲜味。味精是以淀粉质为原料（大多数企业以玉米作为原料，少数企业以大米或糖蜜作为原料）通过微生物发酵转化为谷氨酸，再经过提取、中和、精制制得。味精被食用后，经胃酸作用转化为谷氨酸，被消化吸收构成蛋白质并参与体内其他代谢过程，有较高的营养价值。1987年，联合国粮农组织和世界卫生组织宣布，取消对味精的食用，味精作为一种增加食品风味的调味料，不再需要评价其每日被容许摄入量。
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
新时代，空间管控是生态环境保护的新视角，更是生态环境保护的新抓手，要大力推进生态环境空间的分区管控、分级管理，严格实施生态环境功能区划。 《“十三五”生态环境保护规划》将“坚持空间管控、分类防治”列为基本原则之一，要求：生态，统筹生产、生活、生态空间管理，划定并严守生态保护红线，维护国家生态安全。建立系统完整、责权清晰、监管有效的管理格局，实施差异化管理，分区分类管控，分级分项施策，提升精细化管理水平。
《五台山区森林与生态史》上起地质历史时期，下至当代，分期介绍了广义五台山区森林植被与生态环境的变迁，及引起变化的主因和生态灾难，并揉入有关方舆和人文史料，是自然科学与社会科学相合的专著。 《五台山区森林与生态史》广征博引，系统论述，当佛教圣地五台山日益吸引游客，当人们更加关注绿化和生态环境之际，该书的出版发行有助于另一侧面了解五台山的自然环境史，具有资格、教育、存史价值。 《五台山区森林与生态史》可供林业和园林绿化、史志、教育，以及从事生态学、历史地理学、环境学、植物地理学等方面的相关人员参考。
本教材是根据高职高专环境类教学基本要求而编写，突出知识的应用性和实用性，“教、学、做”一体化训练学生检测技能，注重学生实际能力的培养。全书共分七章，分别介绍了室内环境检测的基础知识、室内环境样品的采集
农民是重金属污染农田土壤修复工作的真正实施主体，要积极引导农民主动参与污染土壤修复治理，提高农民对重金属污染危害的认识，帮助农民掌握合适的修复技术。鉴于农民专业知识水平有限，应尽量根据实际选用简单有效的修复方式。 针对当前重金属污染农田管理中存在的问题，如修复技术的选择、融资机制的局限性等，本书提出以下建议： （1）为适应当前严峻的土壤污染防治形势，需加快土壤污染防治地方法规、地方质量标准和技术规范的制定、完善和实施。本书总结了我国现行的土壤污染防治管理政策、法律和标准，并详细介绍了日本和中国 地区的农田土壤污染防治管理体系和成功经验。 （2）为实现重金属污染农田的安全可持续发展，需因地制宜，采取具有针对性的修复策略，实行精准修复。 （3）为保障重金属污染农田修复
农民是重金属污染农田土壤修复工作的真正实施主体，要积极引导农民主动参与污染土壤修复治理，提高农民对重金属污染危害的认识，帮助农民掌握合适的修复技术。鉴于农民专业知识水平有限，应尽量根据实际选用简单有效的修复方式。 针对当前重金属污染农田管理中存在的问题，如修复技术的选择、融资机制的局限性等，本书提出以下建议： （1）为适应当前严峻的土壤污染防治形势，需加快土壤污染防治地方法规、地方质量标准和技术规范的制定、完善和实施。本书总结了我国现行的土壤污染防治管理政策、法律和标准，并详细介绍了日本和中国 地区的农田土壤污染防治管理体系和成功经验。 （2）为实现重金属污染农田的安全可持续发展，需因地制宜，采取具有针对性的修复策略，实行精准修复。 （3）为保障重金属污染农田修复
《岩溶地区石漠化防治实用技术与治理模式》石漠化治理技术与模式的推广和应用，是推动南方岩溶地区石漠化综合治理的重要技术遥手段，既有利于提岛石演化治理的技术水平.建立石漠化地区稳定的、可持续的国土动态安全体系，加速社会主义新农村建设，又为我国石漠化综合治理提供了一条非常适用有效的技术途径。
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
