曲式学是音乐专业院校作曲技术理论学习的基础课程和重要课程。对于曲式学所涵盖的基本概念分析方法的学习和运用是课程的基本要求。基于此，由李虻编著的《曲式学基础知识问答》以由浅入深为原则，以知识问答的形式，通过9个单元、113个问题讲解了曲式学必须掌握的基础知识。作为一种概括“基础课程中基础知识”的读本，《曲式学基础知识问答》适合教师与学生共同使用，尤其对各省级音乐师范和艺术学院的曲式学教学有补充、辅助、指导的作用。

这部书的200多个问题虽然远不能包括音乐学的全部内容，但它至少可以使读者在较短的时间里掌握这门学科主要领域的要点，既可以使人们大略了解一些中外音乐历史和我国传统音乐主要类型及特点，双可以为那些打算进一步深入这一学术领域的人作向导。 我们这部书不是教材，但它把目前我国大专院校所讲授的音乐学主要课程的基本内容以问答的形式进行了归纳和概括，因而，在一定程度上可以起到帮助学生复习和思考的作用。而对于那些打算报考大学音乐学系或专业的同学来说，本书提出的这些问题和所提供的答案更是具有很高的参考价值。

没有人会怀疑音乐欣赏不可或缺的重要性。然而，究竟什么是音乐欣赏？它的历史是怎样的？它开启人类心灵的内在原因是什么？它需要哪些条件来营造引人入胜的欣赏氛围？它对当下国民素质的提高又有什么重要意义……本书《音乐欣赏学导论》从“音乐欣赏学”这一新的学科概念出发，试图对音乐欣赏活动做系统化的梳理，以提升对人类音乐聆听与鉴赏行为的深度认识。 《音乐欣赏学导论》由柳良编写。

这是我国本融外国与中国的音乐于一体的世界音乐史专著，是一本简明的世界音乐通史。 音乐是艺术的重要门类之一。品种门类之多，内容的丰富多样，历史发展的璨烂辉煌，完全可以写成一部鸿篇巨作。而本书作者从“简”字上下功夫，抓主干，抓重点，正确把握好几千年的历史发展的脉路，只用24万的纯文字把全世界的音乐史包罗其中，把中外音乐史的精彩的历史片断全部汇全。读者一书在手可浏览数千年世界音乐发展的概貌，增加从世界这一视角去审视音乐艺术的意识，更好地了解全世界音乐的情况和发展趋势。 目前，我国音乐史学界还采用中国音乐史、西方音乐史地区或各国音乐史的划分方法，未能全面地、科学地反映世界音乐历史发展的全貌。随着改革开放的进程，随着世界一体化的发展趋势，以及我国世界史研究的深入，也在呼唤着世界音乐史

生活中少了美好与喜悦，便有可能无法对生命的价值有足够的认识，进而去维护生活的品质。蕴涵真理的音乐，文字及形象具有感动我们的巨大力量。“艺术创造美，而美启发我们更多的爱。这就是为什么我们需要它”，艾比（Edward Abbey）说道。达比作品中（Abraham Darby）玫瑰的芬芳，或是音响中飘出的莫扎特G大调K.216小提琴奏鸣曲，都可以成为令生活感动与满足的理由。美妙的音乐是幸福的保证，是通往完整的生命过程的门。每一首伟大的我响乐都提醒我们：我们其实能够自我的限制。当这种感觉延伸出去，我们也会对自己的行为有更为清晰的认识。说了很多，我只希望这些观念及音乐能够与你的体验相呼应，在每章章末的音乐小憩单元里，我提供了用以聆听的特定音乐，以及如何欣赏它们的建议。当然，还包括一些对你来说也许很新鲜的聆听方式。当你阅读及聆

生活中少了美好与喜悦，便有可能无法对生命的价值有足够的认识，进而去维护生活的品质。蕴涵真理的音乐，文字及形象具有感动我们的巨大力量。“艺术创造美，而美启发我们更多的爱。这就是为什么我们需要它”，艾比（Edward Abbey）说道。达比作品中（Abraham Darby）玫瑰的芬芳，或是音响中飘出的莫扎特G大调K.216小提琴奏鸣曲，都可以成为令生活感动与满足的理由。美妙的音乐是幸福的保证，是通往完整的生命过程的门。每一首伟大的我响乐都提醒我们：我们其实能够自我的限制。当这种感觉延伸出去，我们也会对自己的行为有更为清晰的认识。说了很多，我只希望这些观念及音乐能够与你的体验相呼应，在每章章末的音乐小憩单元里，我提供了用以聆听的特定音乐，以及如何欣赏它们的建议。当然，还包括一些对你来说也许很新鲜的聆听方式。当你阅读及聆

这是我国本融外国与中国的音乐于一体的世界音乐史专著，是一本简明的世界音乐通史。 音乐是艺术的重要门类之一。品种门类之多，内容的丰富多样，历史发展的璨烂辉煌，完全可以写成一部鸿篇巨作。而本书作者从“简”字上下功夫，抓主干，抓重点，正确把握好几千年的历史发展的脉路，只用24万的纯文字把全世界的音乐史包罗其中，把中外音乐史的精彩的历史片断全部汇全。读者一书在手可浏览数千年世界音乐发展的概貌，增加从世界这一视角去审视音乐艺术的意识，更好地了解全世界音乐的情况和发展趋势。 目前，我国音乐史学界还采用中国音乐史、西方音乐史地区或各国音乐史的划分方法，未能全面地、科学地反映世界音乐历史发展的全貌。随着改革开放的进程，随着世界一体化的发展趋势，以及我国世界史研究的深入，也在呼唤着世界音乐史

音乐是人类灵魂休憩的处所。当人们信步徜徉曼妙音符间，欣然陶醉于天籁之音时，可曾留心关注 那些创作者，那些音乐家以及那些音乐的过往？可曾驻足玄想 那些*初创造音乐这种神奇艺术及各种音乐形式、音乐表现手段的人和事，那些在音乐发展史上做出过重大贡献、创造各种 * 及 之* 的人和事 那种种关于音乐的伟人奇迹、前尘往事？ 现在《音乐之*》(作者杜磊、田敬英)这本小书，愿意拾掇起音乐岁月长河中闪光的点点滴滴，让您了解音乐历史的方方面面，用您的心灵去感受一些来自音乐深处的东西，《音乐之*》帮助您做一个真正的音乐达人。

该书由6首组曲组成，其中每一首组曲均由6首左右的舞曲构成。如：《阿勒曼德舞曲》，《库朗特舞曲》，《沙拉班德舞曲》，《吉格舞曲》，《嘉沃特舞曲》以及《小步舞曲》。本书相当于车尔尼《钢琴快速练习曲》作品2

在您欣赏着有如阳光落地般的乐音时，您知道它们是怎么从仙境来到凡间的吗？当您用心眼去感悟小提琴的明丽、二胡的绵长、古琴的悠远时，您知道它们是如何从亘古走到眼前的吗？音乐是人类心灵一抹不落的“月光”，而“月光”背后的故事，又是“故事中的故事”，它如一泓清泉、一颗明珠、一滴泪花，映现了“月光”的无瑕与清香。进来吧，朋友，这里有音的文化、乐的知识， 有那探索音乐之本源的执著。在《音乐之源》(作者杜磊、田敬英)面，我们奉献给您的不是音乐饕餮大餐，而是那干般万味的音乐风情小碟，当您徜徉在音乐世界中，《音乐之源》将为您指一条休憩小径，让您得到身心的愉悦与休闲。

????《口琴进课堂》内容简介：为了进一步规范口琴普及工作，提高口琴教学实效，让更多的孩子爱上口琴，我校教师根据多年的教学实践经验，潜心研究，大胆创新，编写了这本《口琴进课堂》。这本教材遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的艺术规律，简单易学，实用方便，图文并茂，清新活泼，既适合课堂教学使用，也适合学生自学。相信这本凝聚着我校教师的心血和智慧的教材一定能受到广大音乐爱好者的喜爱。 ????我们坚信：口琴，能带你去飞翔；口琴，必将使你终身受益！?

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在与当下各种各样的文化现象打交道的过程中，编者试图真正有效地突入文化精神的现场，以独立立场和批叛精神作为这张“文化地图”的基本坐标系。“批评文选”刻录着年度文化批评的精神标高；“关键词”的纬线标识出公共文化空间中各个层面的关键记号；“文化事件”的经线，则以年度时间区划为单位，展现各文化领域的重大事件。由此描摹出来的年度文化的全息图像，应该全貌或局部，并通过它确认文化个体的“自我”方位，从而得以以更清澈的目光洞察当下中国文化的精神定位及其走向。 在这张虚拟的文化“地图”上行走，人们将会与各种各样的人物和事件相遇，在观察和打量中，呼吸到这个时代的精神气息。

本书的主要内容包括: 高音谱号 (G谱号) 、低音谱号 (F谱号) 、音符、C大调音阶 音符的音名及唱名等。

一个诗人，一个浪子，一个曾经才华横溢，也曾经荒唐颓靡的过来人，一个曾经拥有，也曾经失去的见证者，回忆中国乐坛的黄金时代，为历史留下一页见证，为青春撰写一篇悼词。 青春已然逝去，热血依旧心头。 那是中国原创音乐的少年时代，那是中国音乐人的金色年华。90年代的音乐圈，充斥着理想、激情、抱负、纯真、轻狂。他们年少气盛，目空一切；他们纯真敏感，孤芳自赏。他们藐视一切规则，唾弃一切；他们宣泄、爆发、狂乱、米茫。他们一无所有，除了音乐。 许多年过去了，他们已经老了，锐气已经消磨，理想已经幻灭，激情早已成空。但在他们内心深处，镌刻着的，依然是那些真切的感动，破碎的温柔，烟花璀璨的记忆，繁星满天的夜空。

手捧一部“CD圣经”——《请赴音乐的盛宴》，走进唱片店去，目迷五色，耳迷八音，面对着古往今来的名曲，从何听起？ 辛丰年的《请赴音乐的盛宴》由资深老乐迷真诚推荐146首入门曲目！融70余年听乐经验，挽手带您步入古典音乐的殿堂，聆赏古典音乐珍贵指南！

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