“不以规矩，不成方圆”。老祖宗留下了许多“不成文”的禁忌或规矩，这些规矩在一定程度上规范了人们的行为，既反映了传统文化，也是千百年来的礼仪积淀。本书以漫画的形式，生动活泼的风格，图文并茂地阐释了诸多中国老规矩，内容涉及起居、会客、交际、礼节、打扮等，解析不同生活场景中的处世之道，旨在抓住时间的针脚，让美好的品德、家风和教养为每个人熟知和铭记。 本书适合想要了解中国规矩、学习礼仪教养的读者阅读。
良好的礼仪行为在某种程度上甚至比知识学习还重要。在礼仪规范的约束下，你会发现在日常生活中这也不能做，那也不能做，可你偏偏又不得不去做这些事情。这确实是一件令人非常烦恼的事情，无论你做得多么到位，也总会有不足的地方。很多时候，你并不知道为什么要遵守这些礼仪的约束，反而总是常常听到 必须要这样做，永远不能那么做 的说教。幸好我们有了这本《给孩子的礼仪书》。它可以教会你在餐桌上、在学校里以及在乘坐交通工具时该遵守什么样的礼仪规范。当你学会了书中的礼仪规则，你甚至可以做爸爸妈妈的老师，也向他们传授生活中的礼仪规范。 这是一本构思精巧、诙谐幽默的礼仪教科书，从中可以了解到哪些是必须要遵守的礼仪规范，哪些是不可碰触的礼仪禁忌。本书适合8岁以上小朋友阅读。
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。
本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。
为孩子当牛做马，为什么却成了孩子 熟悉的陌生人？ 家长常常只看到青春期孩子的叛逆和冲动，却看不到孩子得不到亲人理解的痛苦；只会历数孩子的种种“不是”，却看不到孩子急于摆脱外部压力和内心纠结的深深渴望；只抱怨自己的拳拳爱心换来的是孩子的反感与冷漠，却看不到喋喋不休如何让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。 有时候，孩子要的未必是锦衣玉食、嘘寒问暖，而只是一扇透气的窗户。孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。 孩子懒惰、追星、攀比、早恋、网瘾、贪玩、偏科、厌学……本书《培养 竞争力的中学生》选取了13～18岁中学生家长普遍遭遇，同时也是 感困惑、焦虑的几十个典型教育问题，引导家长如何有效地与孩子进行良性沟通，在给孩子尝试生活权利的同时，提升孩子的竞争力。 《培养 竞争力的中学
《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》是一本令人豁然开朗的育儿指南。书中提供了大量实用的建议、有效的练习，以及来自临床实践的有趣故事，蕴含了关于陪伴孩子的育儿智慧，帮助父母树立正确的观念，摆脱曾经的行为模式，更轻松、更快乐地陪伴孩子，培养自觉、自信、快乐、有爱心的孩子，同时治愈自身儿时未能痊愈的创伤，成为自己憧憬的那种父母。谨以此书献给我们正在养育的孩子，以及我们内心中的孩子。
许化利先生曾呕心沥血编写了一本《善的教育：日行一善的108种方式》，这本小册子多年来通过狮子会慈善活动累计赠阅5万多册，这本身就是莫大的善举。现配以漫画形式正式出版，使之流传更广，这更是一件大好事，我表示热烈的祝贺！研究世界真、善、美是哲学与社会科学范畴的大学问，善居其中心位置，有善才可能真和美。社会主义核心价值观融汇了中西方优秀文化之精髓，善在核心价值观24字中排在最后，这又象征了善是人类共同美好价值观的总括，不论富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，哪一种美好追求离得开善举？善就是爱心，有一首脍炙人口的歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”但是人心之善定要从右脑优势发展期开始培养，即始于早期教育。
孩子们身处当今信息丰富的互联网世界，时时刻刻都会遇到各种各样的诱惑，没有自控力只会寸步难行。人的一生都是在与潜意识中压抑的本能做斗争，身为父母，如果我们不想让孩子被原始本能所驱使，就必须要让孩子学会自控。唯有强大的“自控力”，才可能赢得这场无声的战争。 围绕孩子自控力如何培养的问题，我们分别从规则感、秩序感、好习惯的培养人手，同时兼顾孩子在不同时期的身心和社会性发展，给出了极具可行性的培养方案。此外，针对自控力缺乏的孩子，还有专门的矫正方案，让广大父母们轻松“对付”各类“熊孩子”。游戏化的自控力训练，能够消除孩子的阻抗和反感；而避免误区的贴心小提醒，也能让广大父母有意识地提高教育能力。 金凤著的这本《培养有自控力的孩子》是我们为广大父母量身定做的一套用于孩子自控力培养的方案，
《小狗钱钱》掀起了一股“金钱童话”潮流，相信你已经认识了吉娅和她那会说话的拉布拉多狗钱钱，学会了如何像富人那样思考，正确认识和使用金钱。 而现在，吉娅和钱钱在《小狗钱钱2》里开始了新的冒险之旅！吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金并前往了美国。在那里她交到了很多好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好……吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下历经了一次又一次冒险，在此过程中学到了： 1.“甜甜圈原理”：金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格——这是比看得见的成功更重要的东西！ 2.养成品格的7条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。 “欧洲理财教练”博多·舍费尔为你讲述一个关于性格培
为孩子当牛做马，为什么却成了孩子 熟悉的陌生人？ 家长常常只看到青春期孩子的叛逆和冲动，却看不到孩子得不到亲人理解的痛苦；只会历数孩子的种种“不是”，却看不到孩子急于摆脱外部压力和内心纠结的深深渴望；只抱怨自己的拳拳爱心换来的是孩子的反感与冷漠，却看不到喋喋不休如何让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。 有时候，孩子要的未必是锦衣玉食、嘘寒问暖，而只是一扇透气的窗户。孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。 孩子懒惰、追星、攀比、早恋、网瘾、贪玩、偏科、厌学……本书《培养 竞争力的中学生》选取了13～18岁中学生家长普遍遭遇，同时也是 感困惑、焦虑的几十个典型教育问题，引导家长如何有效地与孩子进行良性沟通，在给孩子尝试生活权利的同时，提升孩子的竞争力。 《培养 竞争力的中学
《 和笨笨熊一起成长 亲子互动童话系列》丛书特色： 亲子童话，增添互动欢乐，激发阅读兴趣 成长故事，解答人生疑惑，锻炼优秀品格
本书是幼儿体育活动参考用书。全书介绍了近200种锻炼大肌肉和小肌肉的体育游戏。每个游戏都包含活动目，准备和玩法，并配有示意图片。有些游戏还附有拓展建议。
《0-3岁教养训练实用百科（升级版）》从描述一个资优宝宝的形成跟遗传、环境两大因素有密切的关系。就像栽培植物一样，品种再好的幼苗，在培植期间也要肥美的土壤、充分的阳光、适宜的水分来帮助它成长；宝宝也是这样，不论天分多高，都需靠教养环境配合才能发挥出来。
《 和笨笨熊一起成长 亲子互动童话系列》丛书特色： 亲子童话，增添互动欢乐，激发阅读兴趣 成长故事，解答人生疑惑，锻炼优秀品格
“我家孩子是个夜猫子，晚上不睡，早晨不起，天天晚上精神亢奋的打游戏，白天到了学校上课却总是瞌睡连天。这样下去，怎么可能考出好成绩？” “孩子上学总迟到，为了不迟到，一家人各种喊起床的方式都用过了，根本就没效果，孩子还是赖床，而且现在赖床越来越严重了。如果没有人叫，他可以赖床到假装生病放弃去学校，这可怎么办？” “真是无比头疼，孩子一点也不讲卫生，吃完的零食袋子随处仍，自己的玩具也从不收拾，每次刷牙都像‘杀猪’一样大喊大叫着反抗，都上小学了，吃饭还总是漏饭，把衣服都弄脏了……” 如是种种，其实都是因为孩子没有养成“好习惯”。正如文学家、教育家叶圣陶老先生所说，“什么是教育，简单一句话讲就是要养成习惯。”《培养有好习惯的孩子》能够很好地为我们解答上述问题，其分别从生活习
本书从教养方式入手，全面分析了孩子成长过程中66种普遍、典型的坏习惯，并为父母提出了切实可行的解决指南和方法。 本书特色鲜明：首先是内容务实，分析的都是孩子身上的重大问题、典型问题和普遍问题，可引发父母共鸣。其次着眼于细节，着眼于具体，结合日常家教普遍的问题来阐述，重点突出实用性和可操作性，能收到立竿见影的良好教育效果。再次，主体内容用“案例 分析”的体例，生动活泼，具有较高的可读性和通俗性，父母们可轻松阅读和理解。 帮助孩子养成受益终身的好习惯是父母进行家教的目的，孩子沾染了难以自拔的坏习惯，父母也难辞其咎。积极主动帮孩子纠正坏习惯，就是父母为孩子成长提供的、的帮助。
《 和笨笨熊一起成长 亲子互动童话系列》丛书特色： 亲子童话，增添互动欢乐，激发阅读兴趣 成长故事，解答人生疑惑，锻炼优秀品格
马蒂亚斯·萨特编著的《耐心比天赋 重要(陪孩子走向 的未来)》介绍了，一是暂且忍住不吃，15分钟后可以得到第二包糖；二是马上吃掉，但不会再得到第二包糖了。 哪些孩子能够控制住自己，哪些会马上把糖吃掉？这个小小的关于耐心的实验暴露了哪些性格？这些性格又会如何影响每个人的一生？ 研究证明，能够为第二包糖等待的孩子，他们的未来将有 高的概率接受 好的教育，挣 多的钱，以及 健康地生活…… 当今社会，忍耐力似乎被忽略了，谁还愿意带着没有被满足的欲望生活昵？但你应该知道，有一点是肯定的： 培养耐心的人，明天就会从中受益。
本书是明桥大二快乐家庭育儿系列的第三本，主要告诉家长们家庭育儿中，培养孩子好性格从培育孩子的心灵开始。 那么如何培育孩子的心灵呢？明桥大二认为，3岁~10岁这个阶段的孩子开始有自我表达力，反抗言行是孩子自立意识萌生的表现；家长要耐心倾听孩子的心声；跟上孩子成长的节奏，不催促不追赶；给孩子足够的空间，培养孩子的自信心；家长要注意撒娇和任性的区别，当孩子撒娇时，万不可直接拒 ，撒娇是孩子需求关注的表现；严加管教并不是教育孩子的好方法。 全书理念前沿、主题明确、图文并茂、育儿方法实操性强，可谓是家庭育儿的 之作！
