冯正骏、霍增辉、刘方主编的《医疗纠纷人民调解实务》是作者对临床医学经验、科室和医院医疗质量管理经验、医疗纠纷人民调解经验和医疗损害司法鉴定经验的总结。作者写作时以总结实践经验为主,同时参考了国内外*新文献。本书较全面地反映了医疗纠纷人民调解的*新发展水平,首次提出 医疗过失参与度七分法 医疗纠纷医方二次伤害行为 以及将 遗传基因 作为免责事由的新理念,覆盖了医疗纠纷人民调解的常见问题,内容新颖,针对性强。 本书是一本从人民调解员角度论述关于医疗损害侵权责任的专*,全书内容分四篇二十四章。本书*篇介绍医疗纠纷基础理论,第二篇介绍有关医疗纠纷人民调解基础理论和调解实务,第三篇介绍医疗损害责任认定的基础理论和实务。第四篇介绍医患双方、代理人与专家辅助人怎样正确应对医疗纠纷。本书可作为医疗纠纷
本教材紧密围绕《公文处理工作条例》、《公文格式》两个全新的公文处理规范展开篇章体系架构。其中,基础理论部分重点关注行政公文内涵、行政公文语言、行政公文处理规范、行政公文格式、行政公文逻辑、行政公文病文评改、行政公文教学法等内容。行政公文逻辑建构方略、行政公文病文评改“三三三”法则的运用以及行政公文“三三四二”教学法。具体文种写作部分重点关注《条例》约定的行政机关常用14类法定公文文种,先介绍其用法,然后选择典范例文,进而阐释文种写作规律小结,很后附拓展阅读资料以及形式多样的章节配套习题。
本教材紧密围绕《公文处理工作条例》、《公文格式》两个全新的公文处理规范展开篇章体系架构。其中,基础理论部分重点关注行政公文内涵、行政公文语言、行政公文处理规范、行政公文格式、行政公文逻辑、行政公文病文评改、行政公文教学法等内容。行政公文逻辑建构方略、行政公文病文评改“三三三”法则的运用以及行政公文“三三四二”教学法。具体文种写作部分重点关注《条例》约定的行政机关常用14类法定公文文种,先介绍其用法,然后选择典范例文,进而阐释文种写作规律小结,很后附拓展阅读资料以及形式多样的章节配套习题。
《创意写作》着眼写作的创作实践,以深入浅出的语言对创作技法、创作心理等内容进行了讲授。全书以小说为主,兼顾其他体裁,力求全面展示创意写作的各个阶段和各个层面,分为“思想”“想象”“人物”“语言”“故事”“谋篇”等六章,构思不落窠臼,有新意,每章均配有训练题,数量多,题目设计新颖,情景感强,具有一定的实践性和应用性。 《创意写作》可作为各类高等院校写作课程的教材,也适用于普通的文学爱好者和有志于提高写作能力的读者。
在侵权责任构成要件中,因果关系要件“弹性”。是法律政策得以落实的最主要工具。影响医疗损害法律政策的因素很多,其中,起决定性作用的是医疗卫生服务体制,即医疗卫生服务市场化程度越高,法律政策越倾向于保护患者,因果关系认定越容易。我国大陆地区医疗服务高度市场化,法律政策理应更有利于患者保护,因果关系应采较低标准。因医疗损害的特殊性,较低的因果关系标准极易实现:①恒常存在人身损害后果和医疗行为,方便建立因果联系;②医学属经验科学的范畴,医疗行为与损害之间的客观关系通常难以查明,且医疗损害的原因往往又属于不作为型因、多因、不确定性因、弱势因,主观判断空间巨大;③因果关系理论复杂多样,任何主观需要的因果关系结论都能找到相应的理论支持。在具体技术层面,历来存在因果关系一元化与二元化之争,
本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,分上下两编。上编介绍了公文文体、事务文体、信息文体、财经文体、诉讼文体、公关礼仪文体以及学术论文等数种常用应用文体的写作知识,每种文体后都附有全新的例文与题型多样的练习,便于学生训练。下编为基础写作导读文选,精选了鲁迅、胡适、叶圣陶、朱光潜、老舍、梁实秋等多位大师谈写作经验的数十篇文章,并作了简要的分析。 本书配有丰富的数字教学资源(包括在线测试、更多例文、演示视频、写作模版、电子教案等),扫描书中相应的即可获取。 本书可作为高等学校写作类公共课教材,也可作为从事文字工作人员的参考读物。
本书以医疗损害赔偿的典型、疑难案件类型为专题,选取各类案件中的典型案例作为切入点,分析该案件的裁判要点、同类案件处理要旨,详细列出本类案件处理中可能用到的各类裁判依据和参考依据,包括法律、行政法规、部门规章及规范性文件、司法解释、地方司法性文件等,并将本类案件其他典型判例总结在后。本书资料翔实充分,能为读者办理医疗损害赔偿案件提供有益的参考。 内容提要: 医疗损害责任认定 医疗损害与过错责任 判断医疗过失的标准 医疗过失的推定 告知义务与知情同意权 医疗损害后果 医疗机构不承担责任的情形 医疗损害赔偿责任的划分与确定 医疗事故损害赔偿与医疗过错损害赔偿 医疗损害的证据与举证责任 医方举证责任案件 患方举证责任案件 过错医疗与损害后果因果关系的举证与认定 病历资料
许祖华主编的《大学语文及应用文写作教程》包含“文学与语言”与“应用文写作”两大部分的内容。“文学与语言”部分,重点关涉“中国文学”各个时期的基本知识及“外国文学”的基本知识。同时略微涉及“古代汉语与现代汉语”方面的知识。“应用文写作”部分,主要关涉下列内容:首先是“应用文的概念”,其次是各类可实际操作的应用文类别的基本特征、应用范围的介绍,再则是各类应用文的规范和格式等具有模板性质的内容。