在学习世界贸易组织基本知识过程中，我认为：一是要客观看待世界贸易组织的作用和职能，既要看到它的积极作用，也要看到它的局限性；二是要妥善处理遵守通行的国际规则和发展国内产业的关系，把扩大开放和自身发展有机结合起来，逐步增强我国经济参与国际竞争的能力；三是要注重学习的方式方法，根据不同工作或行业的具体需要，有针对性地进行学习、思考和应用。

本书是“WTO法与中国论坛暨中国法学会世界贸易组织法研究会2013年年会”论文集，以“WTO的多边贸易机制：挑战与改革”为中心，研究了多边贸易体制的未来与挑战、WTO决策机制面临的挑战与改革方向、WTO争端解决机制与中国的实践、WTO贸易政策评审机制面临的挑战与改革方向、中国入世议定书的法律性质及后议定书时期面临机遇与挑战、贸易救济（尤其是中国起诉或被诉的双反措施）法律与实务、WTO服务贸易规则及其新挑战（包括物流服务、金融服务、航运服务、旅游服务、信息服务、电子商务相关法律问题）、加入采购协定面临的挑战与体制改革、区域贸易协定（RTAs）、TPP及其应对措施研究、WTO自由贸易与可持续发展问题研究。反映了该领域的重点、热点、难点问题，对我国对外贸易及相关法律制度建设有积极的参考价值。

《反补贴法与国际贸易：以WTO主要成员方为例》的主要结构分两大部分：前半部分是宏观论述，分析和探讨反补贴法与公正贸易关系以及反补贴法乃至贸易救济法的类型比较；后半部分是国别微观论述，以丰富的实证资料分别就美国、欧盟、日本、加拿大的反补贴法制度、政策和案例进行阐述。 《反补贴法与国际贸易：以WTO主要成员方为例》具体各章内容如下。 章，自由贸易、多边贸易体制与贸易救济。主要内容是第二次世界大战后经济全球化与多边贸易体制的建立，GATT—WTO体制下的贸易救济制度及其反补贴规定，补贴与反补贴的法律制度构造。本章主要是要阐明反补贴法制度作为一个国际法制度的出现和发展，是与多边贸易体制的建立和发展密切相关的，也是为多边贸易体制服务的。这是反补贴法成为一个全球性法律制度的国际大背景。 第二章，

《WTO法专题研究》是为研究生专门编写的一套教学用书。研究生是否需要教学用书？研究生教学活动中采取教学用书的做法是否会束缚研究生的思维？是否会影响教师开展更加具有创造性的研究生教学与培养活动？研究生教学用书能够在多大程度上面对并且促进研究生培养质量的提高与研究生教育事业的发展？尽管这些问题尚有争议，但是我们仍然选择了启动研究生培养改革项目。我们相信，随着研究生人数的扩张、专业学位的发展、研究生培养单位的增加，随着知识的膨胀与研究成果的不断更新以及因此导致的社会对于人才的需求标准的变化，越来越需要有一种能帮助教师与研究生及时对话、沟通信息的渠道，同时为研究生展开思考与深入研究提供必要的指引的工具。

一本教材应当既传授知识，又传授知识的应用方法。如果两者不能兼顾，则宁愿选择后者。信息化时代，运用知识的能力远重于记忆知识的本领。法律或规则的效力，不在其存在，而在其正确应用。WTO规则体系，内容晦涩难懂，结构错综复杂，应用旨在解决具体贸易纠纷，专家组/上诉机构报告具有准先例效力。基于此，本书除了介绍WTO的规则和体系、历史和理论，还将专家组/上诉机构为解决具体纠纷而对具体规则应用的精辟洞见，作为学习WTO规则应用的素材，以期实现作者“授人以鱼，不如授人以渔”的写作目的。

为了便于各级党委、人大、政府机磁，各级司法机关，各社会团体和企事业单位以及广大公民深入了解中国加入世界贸易组织法律文件及有关国际条约，故编辑了本书。该书作为全国人民代表大全常务委员会公报的精装本，供广大读者学习、研究之用。

《非关税贸易壁垒法律规制研究》构筑在理论分析与调查研究的基础上，以经济全球化、中国人世为宏观背景，从wT0多边贸易体制的具体制度人手，剖析wT0对推进国际贸易、投资自由化进程的深刻影响，对比GATT与wT0在国际贸易壁垒规制中的相关制度，特别是从发展中国家视野考察wT0对非关税壁垒法律规制的制度保障，对wT0协议中有关非关税壁垒的形成、特征、种类、外部形式进行分析。受经济全球化浪潮冲击、高新技术迅速发展和各国环境保护意识加强等因素影响，贸易壁垒发生结构性变化：关税壁垒正逐渐为非关税壁垒所取代；非关税壁垒中的配额、许可证等贸易壁垒形式逐步为技术贸易壁垒、绿色贸易壁垒所替代；发达国家还试图将劳工标准与国际贸易挂钩，从而使贸易问题政治化，为其推行强权、向他国进行意识形态渗透提供方便。上述情况，都深刻地反映