本书首先阐述公共安全的相关概念，以及公共安全理论的历史、框架等内容，进而从哲理层面阐述公共安全的基本理念，揭示公共安全的自然属性和社会属性；接下来，从法学视角重点阐述公共安全的法制基础，从政治学、社会学等视角阐述全社会共治的公共安全治理框架，并从微观的管理学视角介绍突发事件应对的全过程管理；*后，从文化学和教育学视角，论述公共安全文化培育和公共安全教育的重要问题，并介绍用以支撑公共安全的主要科学技术与产业问题。

本书全面、系统地介绍了公共组织理论，涵盖公共组织的静态、动态、生态和心态等各个角度、各个方面，既进行综合、抽象的概括，又进行微观、具体的分析，将公共组织建立、运行、发展的全过程都囊括其中，以求获得对公共组织现象全面的认识。全书紧跟公共组织理论发展的前沿，将公共组织绩效、公共组织战略、公共组织发展、公共组织学习、公共组织创新、公共组织变革等问题均纳入其中。 全书的内容精练、紧凑，注重突出公共组织学课程的理论性、实践性、综合性等特点。另外，本书第三版更加注重适应新时期本科教学的要求，此次修订除了更新原有的每章末尾的阅读材料以外，作者还精心安排了100余个专栏，旨在通过学术争论、*进展、扩展阅读、延伸思考、案例分析等各种形式启发、引导读者，帮助读者运用理论去分析和解决具体的现实问

教材问世后，因其独特的框架体系与编写思路而广受欢迎，不仅被许多高校的MPA学员选用，而且还被一些党校、行政学院以及一些高校研究生的相关课程指定为教材或教学参考书。本教材出版后曾多次重印，并于2005年被评为“北京市高等教育精品教材”。鉴于本教材初版问世至今已有七年之久，七年来，中国特色社会主义建设又有了长足的进步，学术界对社会主义建设领域的研究又出现了许多新的成果，世界社会主义的总体态势也发生了一定的变化，特别是教材使用过程中反馈回来的一些重要意见和建议亟须吸纳，应中国人民大学出版社之邀，我们决定对教材进行一次比较大的修订。这次修订的李景治、蒲国良主编的《社会主义建设理论与实践（第3版公共管理硕士MPA系列教材）》，既要保留教材初版的优点，又要修改其不足之处。

社会政策事关人民福祉与美好生活，是现代国家治理体系的重要组成部分。当前中国已经开启全面建设社会主义现代化国家新征程，共同富裕成为中国社会政策发展的新动能，社会政策研究的重要性更加突显。本书是第十六届中国社会政策国际论坛的参会优秀论文集。第十六届论坛以 共同富裕与社会政策创新 为主题，邀请国内外从事与之相关学科研究的专家学者，以及在我国社会政策创新中做出突出成绩的专家、学者以及实务界人士参与本次论坛，进行研讨与交流，并提出本次大会的共识。

本书重点讲授LP、Logistic、Probit和Tobit模型，多元方差分析及SPSS应用，对应分析及SPSS应用，（空间）面板数据回归模型及Stata的应用，线性回归三大基本问题及E-views应用，神经网络及Matlab应用，遗传算法及Matlab应用，结构方程模型及Amos应用，系统动力学及Vensim应用，多层线性结构模型及HLM应用等内容。

朱见深，明朝第八任皇帝。父皇的沉浮铸就了他的不幸，陪伴他的养母和宦官是他 依赖的人。他一生任用的宦官，既有乱政的汪直，也有正直的怀恩。政坛上，他默默无闻，无所作为，却也无意间“缔造”了一个充满活力、极富特色的明朝新时代。主要同时讲述了明宪宗清理天顺末年叛乱、平复两广平复荆襄流民，并对河套进行清理，驱赶鞑靼部落等内容，给读者还原了一个从中起到或开拓、或中兴、或傀儡作用的帝王形象。后期并宠同年汪直、梁芳等人，明宪宗宠信太监，使其监督军务，提督京营，并操纵官吏任免，以至奸佞当权、西厂横恣，官不聊生。成化十八年（1482年），因群臣屡谏，始罢废西厂。不过明宪宗仁厚，善于纳谏，罢逐汪直等小人，重用李贤，国库充裕。成化二十三年（1487年）八月，明宪宗朱见深驾崩，时年41岁，谥号继天凝道诚明仁敬崇

本书是一部经典的领导学入门教材，出版十多年来深受广大读者的好评。全书系统地阐述了行政领导学的理论、实践、方法和艺术，重点阐述了领导主体、领导客体、领导体制、领导过程、领导方法、领导艺术、领导素质、领导沟通、领导形象、领导发展、领导绩效、领导者修养等内容，并试图运用新的理论知识和分析工具予以论证说明。作为一部优秀的领导学教材，本书具有三大特色，即理论上的创新性、实践中的针对性和写作中的通俗性。为了进一步提升本书作为大学教材的适用性，本书第三版增加了名人名言、引导案例、延伸阅读、关键术语、本章阅读书目等内容，使得教材内容更加丰富，更具可读性。 本书适合作为行政管理、公共事业管理、公共管理硕士（MPA）及相关专业行政领导学、领导理论与实践及相关课程的教材，同时也是党政领导干部系统学*

本书是于2004年出版的《公共部门战略管理》的修订版，根据学科的发展在上一版的基础上修订、增添了一些新内容，可以说是对上一版的进一步完善。新版较之上一版基本结构未变，依旧分为十章，并在每一章都沿袭穿插了“案例分析”、“复习思考题”等实用性强的栏目，系统介绍了公共部门战略管理的基本概念、理论和方法，主要内容包括：公共部门战略管理途径的兴起，公共部门战略管理系统、公共部门战略管理过程、公共部门战略管理分析方法、公共部门战略管理的前景等。可以说，本版《公共部门战略管理》是一部由名家*强力推出的高水平MPA系列教材，相信对广大学子和专业人士都大有帮助。本书由陈振明担任主编。

本书由11章构成，总论部分（第0～3章）系统阐述了当今中国与世界面临的突发事件挑战、突发事件与应急管理的基本概念、应急管理体系，分论部分（第4～10章）以应急管理过程为主线，分别阐述了突发事件风险管理、应急预案管理、应急能力建设、突发事件监测与预警、突发事件应急处置救援、突发事件危机沟通，以及突发事件事后管理。 本书适合普通高等学校应急管理、应急技术与管理等专业的本科教学，亦可供高职高专学校应急管理专业学生、企事业单位从事应急管理等的人员参考使用。

本书有别于传统教材，无论是在内容和形式方面，还是在体例和风格方面都有一些变 化。当读者翻开章的时候就可以注意到，开篇有本章知识导引、学习提示、预期学习目标、教学活动建议和学习方法指导，章尾有要点回顾、学习自测、综合案例分析题和扩展阅读。 此外，书中很多章节都设有推荐阅读、案例等，这些内容对于活跃教材形式、丰富教材内容、加深概念理解、启发读者思考具有很好的作用。 其中引用的很多案例都是对政策相关概念和理论进行的进一步解释和说明，目的是更形象、更生动地表现政策知识，提高读者的阅读兴趣，增添学习的动力。其中推荐的一些阅读材料，突出了知识要点，拓展了知识范围，对培养读者的“疑问”意识具有很大的帮助。

休斯教授的《公共管理导论》是在对传统的公共行政模式与新公共管理模式两种典范进行比较的基础上撰写的，作者认为公共管理作为一种新型的政府治理典范，终将取代传统公共行政。全书详尽阐述了公共管理发展历程中的若干模式——传统的公共行政模式、新公共管理模式、公共政策模式和治理模式，全面介绍了公共管理典范下的战略管理、领导力和人事管理、财政和绩效管理、电子政务的运用和发展等内容，并审视了发展中国家公共管理的发展历程、存在的问题及未来的发展趋势。 本书是公共管理领域*影响力的经典著作之一，也是一部极佳的公共管理入门教材。全书英文表述简洁流畅、通俗易懂，可与中文翻译版配套使用，是一部理想的公共管理课程双语教材。 本书特色 （1）名家名作：本书为澳大利亚知名公共管理学者欧文E休斯的代表作品，由

本书是专门为MPA学生编写的核心课程 公共政策分析 的教材，全书系统地论述了公共政策分析的基本概念、理论、方法和技术。全书内容由总论、政策过程和政策方法与技术三个部分构成：总论部分论述了公共政策分析的基本概念和理论，包括政策分析的学科范式、政策系统及其运行、政策活动者等内容；政策过程部分详细论述了政策制定、政策执行、政策评估与监测、政策终结与政策周期、政策变迁等公共政策分析的全过程；政策分析方法与技术部分则主要论述政策分析的概念框架及政策分析的系统分析法、经济学分析法、伦理学分析法、创造性思维方法，以及政策分析过程中常用的技术等内容。

本书将城乡基本公共服务均等化问题的研究置于供需双方的角度，关注异质性社会群体的公共服务需求和多元化的供给主体之间的互动，认为实现城乡基本公共服务均等化，必须追求总量均衡和效率提升。从需求而言，需要满足农民、市民以及流动在城乡之间的农民市民化人群（简称“准市民”）三种异质性社会群体“共同和有差别的”基本公共服务需求；从供给而言，针对不同公共品属性的公共服务需求，需要有针对性地发挥政府、市场和社会的作用。同时，作者还从理论上提出完善政府供给，引入社会供给，消除制度壁垒等多重措施建构解决制约城乡基本公共服务均等化实现机制的政策框架，并以发达地区和欠发达地区的实践案例作为实证研究，既分主题，也兼顾区域，调查了处于不同工业化、城市化发展阶段、不同区域、不同规模的城市和小（城）镇在新型

公共管理是以政府为核心的公共部门运用管理学、政治学、经济学、法学、社会学、系统科学等多学科理论与方法对国家和公共组织进行有效治理的管理活动。公共管理学是运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法研究公共组织，尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。它是一个科际整合的交叉学科群，是以解决公共问题为导向的应用科学。 政治学虽然烙有明显的西方学理印记，但是处于转变时期的中国需要其现代的观念、制度设计和生活指引，这就要求人们在从事政治学研究时，必须将西方学理、中国传统与当下需求紧密集合起来。本书循着政治结构分析的进路，从勾画政治学轮廓入手，对政治生活的价值层面、文化构成进行叙述，接着对政治制度、政策过程进行解析，再就是对政治组织与政治生活进行描述。此外，每章后都提供了可进一

本书由11章构成，总论部分（第0～3章）系统阐述了当今中国与世界面临的突发事件挑战、突发事件与应急管理的基本概念、应急管理体系，分论部分（第4～10章）以应急管理过程为主线，分别阐述了突发事件风险管理、应急预案管理、应急能力建设、突发事件监测与预警、突发事件应急处置救援、突发事件危机沟通，以及突发事件事后管理。 本书适合普通高等学校应急管理、应急技术与管理等专业的本科教学，亦可供高职高专学校应急管理专业学生、企事业单位从事应急管理等的人员参考使用。

《行政管理学》包括十八章内容，对行政管理学进行了概述，讲述了行政环境，行政管理原理，行政职能，行政组织，行政领导，行政机关管理，行政方法，行政管理法制等相关理论。

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《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及全面贯彻落实科学发展观为指导思想，联系我国行政管理实际，从理论与实践相结合上探讨了行政管理实践中的重点问题，有较强的现实针对性和实用性。《高等政法院校系列教材:行政管理学(第2版)》可作为行政管理、公共事业管理专业本科生的专业基础课程教材，也可作为综合类、管理类其他专业教学的教材或参考用书，还可作为国家机关工作人员和一般读者了解行政管理理论与实践的读物。

《21世纪公共管理系列教材：公务员制度概论》由公务员考试培训名师李如海教授编著，系统阐述了公务员制度的基本概念和理论。全书从公务员制度的产生谈起，依次论述了公务员的职位分类、权利与义务、录用、考核、职务任免、职务升降、奖励与惩戒、培训、交流与回避、工资、福利与保险、辞职与辞退、退休、申诉控告等内容。 除了介绍公务员制度的基本理论以外，《21世纪公共管理系列教材：公务员制度概论》还用较大的篇幅安排了两个附录，向读者介绍公务员考试的题型与解题思路：附录1分常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四种类型，以例题讲解的方式介绍了行政职业能力测验的各种题型与解题方法；附录2介绍了申论的性质、特点、构成，以及申论考试答题的基本环节和原则、近年来申论作答要求的新内容、申论

有效的案例教学应如何开展？ 案例讨论之前需要做哪些准备工作？ 什么样的案例才是好案例？ 如何选择不同类型的教学案例？ 案例写作有哪些方法和技巧？ 林恩的《案例教学指南》对上述问题进行了系统而富有启发性的阐述，是一部经典的案例教学法著作。全书从案例教学的发展与目标、案例教学的技巧、案例的选择与使用、案例的写作等多个角度，全方位地探讨了案例与案例教学问题。作者还在图书末尾附上了一个完整的教学案例分析样本，供读者参考使用。 本书非常注重在宽广的学科背景下探讨案例与案例教学方法，因此，本书广泛适用于公共管理、工商管理、社会工作、法学、医学等适合案例教学的各个学科，是案例教学方法领域一部集理论指导意义与实际运用价值于一身的不可多得的经典之作。 林恩的《案例教学指南》一书有着巨大的社会需求，它

《高等院校老年服务与管理专业规划教材》之一。全书共11章，包括管理学原理与管理职能、老年服务与组织管理、老年服务与质量管理、老年服务的绩效评价、老年服务与社会保障、老年服务与信息管理、老年服务与健康管理、老年服务与人力资源管理、老年人才资源开发、老年服务文化建设。可以作为老年服务相关专业以及各类培训班的教材

《社区安全教程(公共管理系列教 材)》是公共安全管理、应急管理及 安全工程相关专业核心特色课程教材之 一。《社区安全教程(公共管理系列教材)》全书结合 社区安全“本土化”的现 实需求和安全社区建设的“国际化”趋 势，全面、系统地阐述了社区安全概论、 社区安全管理与服务、社区风险辨识与 基线调查、社区突发事件、社区应急避 难场所、社区应急预案评价、家庭及居 民行为安全、安全社区建设、大型活动 安全管理、新农村社区安全等内容。每 章后设立“关键术语”“复习思考题” “阅读材料” “延伸阅读文献”等丰富 的相关文献资料。 熟悉社区安全知识，了解我国社区 公共安全管理的方法和手段，掌握社区 风险辨识与基线调查技术，是从事公共 安全管理、突发事件应急管理和社区安 全管理的各方面、各层次人才必须掌握 的基本业务