这本书能看到你的潜意识 部图典形式的绘画心理分析书。 图文对照,操作性极强。 图例均以大量真实中国案例为基础,所有释义均符合中国人的心理特点。 通过房子画、树画、人物画,来了解自己和他人隐藏的内心,整合色彩心理学和绘画心理学。 本书是部图典形式的绘画心理分析著作,图文对照,方便查找,可操作性极强。本书图例均以大量真实中国案例为基础,所有释义均符合中国人的心理特点。 绘画是把人看不见、摸不着的情绪以图像化的形式表达出来的一种方法,它是表达我们潜意识的直接工具,因为人们在画画时,会把自己的性格倾向、心理需要、心理问题投射到图画中。通过绘画分析我们可以确定一个人的情绪和人格特征、内部心理现实,而且还能看出绘画者的人生经历。 早在18世纪,欧洲的医生就开始把病人绘
开启大脑自动学习的模式,掌握人生倍速精进的方法。 我们通常认为人的大脑跟身体一样需要白天工作,晚上休息。但科学研究指出人的大脑其实是24小时连续运转,从不间断地进行思考和学习的。 心理学大师理查德·怀斯曼经过多年实验研究指出:睡觉时,人类的大脑会将我们在白天的所思、所感和所为自动分析、归类并储存,从而形成我们的认知结构。如果我们能够利用好大脑的这一特性,那么将提高我们的学习效率。 理查德·怀斯曼在本书中致力于揭示如何让大脑在睡眠时进入自动学习的状态,从而让你的工作与生活永远先人一步。
在这本《心智时间--意识中的时间因素》里,作者本杰明·里贝特介绍了一些实验进展,这些实验发现了值得注意的物质的神经元活动,它们是非物理的有意识的主观体验的媒介。我之所以强调这些研究,部分原因是为了让读者对这些发现是如何获得的有所了解,并且也为结论和我从证据作出的推理提供一个基础。作者的研究提供了神经活动与主观体验之间关系的罕见发现,这些发现是基于对神经刺激和记录所进行直接的颅内研究。它允许作者确立关系的因果本质,而非仅仅是相关性。本书希望你已经吸收了作者对心脑问题的实验发现。
本书是在学位论文《意识心理世界的科学重建与发展前景——当代意识心理学新进展研究》基础上写成的。贯穿全书的主线是,以20世纪90年代意识心理学的新进展为切入点,以当代心理学对意识问题的科学重建为基本逻辑线索,采用文理结合、史论结合、元理论宏观研究与实体理论微观探析相结合的方法,力图系统客观地阐述当前意识心理学研究的整体现状和面临的深层发展难题。作者坚持“先述后评,评述结合”的思路,尽可能展望心理学纯理论研究也精彩的学术范式特点。
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梦,可能为我们带来: 一个新的指引方向,一份新的觉察,一份确定感, 一个新的人生任务,一个生命的新重心…… 梦是意识与潜意识的桥梁,与梦工作了近20年的心理咨询师哈克,常常探索梦境中幽微又重要的潜意识信息,黄士钧(哈克)著的《和潜意识说说话(从梦境中寻找独特的生命力量)/哈克亲近自我四部曲》带你有技巧地认识梦、理解梦、解开梦,发现被遗忘已久的生命课题,在人生的各个阶段找到优选的出路。
什么使得疼痛、喜悦、色彩和味道的有意识体验与脑的生物电活动相关联? 物质事物如何引起非物理的、主观的、有意识的状态? 本书作者是意识现代科学代表人物、诺贝尔奖获得者弗朗西斯·克里克(Francis Crick)的合作者——克里斯托弗·科赫。他将其大部分职业生涯投入弥合脑的物理学与现象体验之间的这个看似不可逾越的鸿沟。这本引人入胜的著作——部分是科学概述,部分是回忆录,部分是未来主义者的思辨——描述了科赫对意识的经验实证解释的探索。科赫不仅叙述了现代意识科学的诞生,而且阐述了其探索的隐蔽动机,即对生命是有意义的一种本能的(或许也是“浪漫的”)信念。 科赫所讲述的故事范围从意识神经生物学的当代研究前沿到他自己对各类主题的反思,包括注意与觉知的区别、无意识、神经元如何对霍默·辛普森做出反应、
我们每个人内在的潜意识都存在着一股强大的活动力,然而却少有人能将其开发出来,释放我们潜在的能量。其实通过一些技巧性的训练,我们便可以灵活掌控这些神秘而强大的力量。而这种技巧是我们与生俱来的:开发它,唤醒它,就是你的任务!本书将向你揭露潜意识的秘密,向你展示你所拥有的未开发的强大力量,教你通过操控潜意识来掌控自己的生活。
伯纳德·J.巴斯、尼科尔·M.盖奇编著的《认知大脑和意识:认知神经科学引论》这本书的目的在对心智和脑这一正在出现的科学问题提供一个总的看法和回顾。尽管大多数的科学研究仍然在运用成熟的心理学概念和方法,但是用各类新的脑成像方法,我们可以更为直接地从脑中看到那些过去只能从行为上来推断的认知和感知的机制。这些方法使我们能够首次实时地观察经过亿万年进化的大脑在执行认知功能时的变化。上述这些结合了心理学和生物学、医学以及生物化学和物理学的观察研究,已经取得了令人惊讶的丰硕成果。对认知神经科学领域的认识,正在成为心理学、生物学、教育学和医学的基本教学要求。
《认知、脑与意识:认知神经科学导论》(第二版)以独特的主题式写作手法阐述了认知神经科学的基本概念。章节设置循序渐进,引导读者沿着一条清晰的主线了解该领域的进展。基础教育领域的诸多专业要求学生对认知神经科学具备基本的理解。然而,目前多数教科书都是为生物学专业的学生准备的,很少考虑心理学和其他相关专业的读者。这本教材由认知神经科学领域的两位BernardJ.Baars和NicoleM.Gage担任主编,意在填补这一空缺,使读者无需神经科学或生物学背景也可以轻松理解。作者以简单漂亮的绘图作品构建大脑,令人印象深刻。每章结尾处附有思考题和绘图练习,帮助加深理解。