《中学教材全解》具有全、细、深、透、新的特点。 全 是指一书在手，要点我有。详列要点，同步学习无遗漏；预习复习，课前课后皆可用。 细 是指细心解读，细致入微。厘清要点，深入浅出解教材；激活思维，细致剖析重难点。 深 是指深入讲解、深度拓展。总结规律，常考题型深挖掘；拓展思路，例题讲解重点拨。 透 是指透彻解读，鞭辟入里。高屋建瓴，深研课标与高考；透彻明晰，深挖内涵与外延。 新 是指材料新颖，创新讲解。选材新颖，时代气息更浓厚；讲解创新，核心素养多彰显。
本书分为遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其他变异、生物的进化等六章。对本书的学习有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传规律和变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化的观点。
本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置6层解透、3层训练、2个复习。 6层解透：解透教材原文、解透重难疑点、解透常考考点、解透常考题型、解透高考命题点、解透教材习题。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。 3层训练：讲解时精选好题，设对点练来举一反三；讲解后精选难题，设综合练来助学生培优；复习时分析大数据，设过关检测练，帮学生学以致用、提升能力。 2个复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结方法规律、提炼技巧妙招、注重解题步骤、加强答题规范。
本书内容分为走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程，共六章。本书是人教版高中新教材生物学必修1分子与细胞模块的配套教辅。对本书的学习有助于学生系统学习细胞的成分、结构与功能，以及细胞这一微观生命系统自我维持、自我增殖的模式，有助于学生在微观层面上更深入地了解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。本书合理划分教材识记点、重难点、题型与考向，并通过适当训练巩固知识内容，通过本书的学习，有助于学生快速、有效地掌握教材知识。
本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学 必修1 分子与细胞》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括 内容出处 课标要求 学习目标 评价任务 学习过程 ,并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下，能经历课前、课中、课后学习的全过程，从个人尝试、合作学习到自我评价和学后反思，从专注倾听、动手实验到参与讨论等，经历多途径、全方位的习得过程，从而建构生命观念，提升科学思维和科学探究能力，培养社会责任意识，为终身发展打下坚实的基础，能更好地应对未来社会发展的挑战。本书适用于高中学业水平等级考学生和高中生物教师。
以高中生物的教学内容为主题，进行优化提升，主要栏目设置如下：【高考知识汇总】列出相关的高考要求知识的结论、公式、图表等，相当于高三复习的内容。【自主竞赛拓展】与高考内容知识相关联的内容进一步延伸拓展，比较详细，便于学生自学。【解题方法总结】20%高考题(中等难题)，40%自主招生的题，40%基础竞赛的题。【习题巩固提升】可以分A、B两组题，A组高考和自主招生(简单)水平;B组为自主招生(较难)和竞赛基础水平的题。书后附答案。
本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事，不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训，从而使自己变得聪明起来，终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明，任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的；同时也说明犯错误并不可怕，关键是要从中汲取有益的教训。
