“高考数学10天突破”系列是以普通高中“国家课程标准”为基准,针对高考冲刺期间教情、学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关注考生的心理压力和需求;为克服时
本书是在作者20年的高中数学教学实践及6年的普通本科“数学教学论”和成人本科“中学数学教学与实践研究”的教学和研究的基础上写成的。全书分为解读篇、理论篇、实践篇和探索篇。首先从解读《普通高中数学课程标准(实验)》入手。帮助读者理解新课程的基本理念、课程的总目标和课程所倡导的教与学的方式：然后介绍了当代数学教育的基本理论、数学教学的基本原则、高中数学教学的常用方法、数学课堂教学的基本技能及建构主义理论指导下的数学问题解决教学：作为对高中数学教学的实践性研究，系统阐述了高中数学教学设计的一般理论、高中数学基础知识(包括概念、命题和解题)的教学、高中数学探究性学习的教学设计； ，对高中数学教学中的一些热点问题进行了探讨，如“无效教学”和”有效教学”，数学思想方法及其教学，学生能力培养和数
冯贝叶、许康、侯晋川等编译的这本《历届美国大学生数学竞赛试题集(第6卷1990-1999)》共分两编：第一编试题，共包括51～60届美国大学生数学竞赛试题及解答；第二编背景介绍，主要包括了Thue-S
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陈水根主编的《单元同步测试卷(数学拓展+职业模块)/普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》是《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》中的《单元同步测试卷·数学(拓展+职业模块)》，包括拓展模块和职业模块，其中，拓展模块包括 ～第3章的单元同步测试卷，每章都有2份综合考试卷；职业模块包括2份同步测试卷和1份综合测试卷，并设置了高二年级的期中、期末考试卷，练习题型与高考试卷一致，重在方便考生的考试适应性。本书围绕考纲，紧扣教材，重在强化基础，提高能力上下工夫，力求做到由易到难，循序渐进，有梯度。 本书适合中等职业学校学生使用， 是参加对口升学考试的学生不可多得的学习用书。
《高中数学iMath》依照上海市课程标准编写，编写队伍实力雄厚，知识结构编排分为：预习(Preview)、自测(Selftest)、演变(Evolve)、练习(Practice)、反思(Reflect)共5个部分，符合高中学生的认知特点和规律，是优良的高中数学校本教材。《高中数学iMath(6)》为上海市曹杨二中数学教研组主持编写的高中数学校本教材中的第六册。
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