程序设计涉及语言、环境和应用三个方面,学习程序设计的关键在于培养融合这三个方面的系统化思维方法。针对起步阶段的中小学学生,如何利用有限的课外时间,在短时间内达到较好的效果,是值得思考的问题。林厚从、朱学兴、杨志军、谢志峰主编的《程序设计与应用(中学PASCAL)》按照认知的规律,第1章首先认识计算机及利用其工作的基本方法。然后第2章到第7章以FreePascal语言为例介绍计算机语言的相关知识及其基本使用。在此基础上,第8章和第9章面向应用,介绍基本的数据结构、基础算法及其应用。 0章给出一套全国青少年信息学奥林匹克分区联赛(NOIP)的初赛及复赛模拟试题(含答案和具体分析),以突出实战训练特点。附录部分详细总结FreePascal语言的知识以及其开发环境的使用和调试技巧。由此,实现程序设计系统化思维方法的训练。 《程序设计与
程序设计涉及语言、环境和应用三个方面,学习程序设计的关键在于培养融合这三个方面的系统化思维方法。针对起步阶段的中小学学生,如何利用有限的课外时间,在短时间内达到较好的效果,是值得思考的问题。林厚从、朱学兴、杨志军、谢志峰主编的《程序设计与应用(中学PASCAL)》按照认知的规律,第1章首先认识计算机及利用其工作的基本方法。然后第2章到第7章以FreePascal语言为例介绍计算机语言的相关知识及其基本使用。在此基础上,第8章和第9章面向应用,介绍基本的数据结构、基础算法及其应用。 0章给出一套全国青少年信息学奥林匹克分区联赛(NOIP)的初赛及复赛模拟试题(含答案和具体分析),以突出实战训练特点。附录部分详细总结FreePascal语言的知识以及其开发环境的使用和调试技巧。由此,实现程序设计系统化思维方法的训练。 《程序设计与
程序设计涉及语言、环境和应用三个方面,学习程序设计的关键在于培养融合这三个方面的系统化思维方法。针对起步阶段的中小学学生,如何利用有限的课外时间,在短时间内达到较好的效果,是值得思考的问题。林厚从、朱学兴、杨志军、谢志峰主编的《程序设计与应用(中学PASCAL)》按照认知的规律,第1章首先认识计算机及利用其工作的基本方法。然后第2章到第7章以FreePascal语言为例介绍计算机语言的相关知识及其基本使用。在此基础上,第8章和第9章面向应用,介绍基本的数据结构、基础算法及其应用。 0章给出一套全国青少年信息学奥林匹克分区联赛(NOIP)的初赛及复赛模拟试题(含答案和具体分析),以突出实战训练特点。附录部分详细总结FreePascal语言的知识以及其开发环境的使用和调试技巧。由此,实现程序设计系统化思维方法的训练。 《程序设
程序设计涉及语言、环境和应用三个方面,学习程序设计的关键在于培养融合这三个方面的系统化思维方法。针对起步阶段的中小学学生,如何利用有限的课外时间,在短时间内达到较好的效果,是值得思考的问题。林厚从、朱学兴、杨志军、谢志峰主编的《程序设计与应用(中学PASCAL)》按照认知的规律,第1章首先认识计算机及利用其工作的基本方法。然后第2章到第7章以FreePascal语言为例介绍计算机语言的相关知识及其基本使用。在此基础上,第8章和第9章面向应用,介绍基本的数据结构、基础算法及其应用。 0章给出一套全国青少年信息学奥林匹克分区联赛(NOIP)的初赛及复赛模拟试题(含答案和具体分析),以突出实战训练特点。附录部分详细总结FreePascal语言的知识以及其开发环境的使用和调试技巧。由此,实现程序设计系统化思维方法的训练。 《程序设
本书由全国中学生物理竞赛委员会办公室编写,除了收录有竞赛简介、竞赛章程、内容提要之外,还 收录了2021年第38届全国中学生物理竞赛预赛、复赛、决赛试题及参考解答,以及第52届 物理奥林本书图文并茂,清晰严谨。 注重基本知识的拓展,使学生能够综合运用基础物理知识,去联系实际、思索问题和解决问题。匹克竞赛试题,第22届亚洲物理奥林匹克竞赛试题。 本书全国中学生物理竞赛委员会编写,是中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会 的参考书,写入了“全国中学生物理竞赛内容提要”。本书是准备参加2022年第39届全国中学生物理竞赛的中学生、辅导教师和学生家长的 指南。
本书由全国中学生物理竞赛委员会办公室编写,除了收录有竞赛简介、竞赛章程、内容提要之外,还 收录了2017年第34届全国中学生物理竞赛预赛、复赛、决赛试题及参考解答,以及第48届 物理奥林匹克竞赛试题, 8届亚洲物理奥林匹克竞赛试题。
本书为“十三五”国家重点出版物出版规划项目,为“文物保护基础理论及先进技术丛书”系列丛书中的一种。本书囊括了文物保护学的相关基础理论知识,对文物进行定义及分类,揭示其特殊价值、功用及特点,进而对不同材质文物的材料特性和制作工艺作系统分析,阐明不同材质文物的常见病害类型,并在此基础上对文物保护理念与原则进行详细而全面的讲解。本书适合作为高校文物保护专业教材,同时可供文物保护从业人员参考。