本书稿以原汁原味的国内外主流媒体文章为素材，结合国内外英语能力测试中的常见阅读题型，帮助大学生拓展阅读视野、提升阅读技能。采用主流媒体上原汁原味的文章，阅读题型多样，阅读内容新颖，答案解析详尽，可帮助读者自习，强化对文章的理解。

《英语快速阅读教程》与“新思路大学英语”这一系列的其他教材（包括基础教程、读写译教程和视听说教程）配合使用，共四册，《新思路大学英语：大学英语阅读教程（第3册）》是第三册。本书按照历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选本书的阅读材料，力图使学生对大学英语四级阅读材料有全面深入的了解。材料的选择和难度严格按照依据*颁发《大学英语教学大纲》三级的要求，遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，分为两大部分：（1）快速阅读技巧讲解；（2）快速阅读综合技能训练。

《新编英语教程（第三版）课文辅导》是根据上海外语教育出版社出版的《新编英语教程（第三版）》编写而成的课文配套辅导用书。本书旨在帮助使用《新编英语教程（第三版）》的大学生及相当水平的英语学习者更好地理解课文，巩固语言知识，提高英语水平，同时也为顺利通过大学英语专业四级、八级考试打下坚实的基础。 本书每单元各部分与原教材一一对应，学习、检索一目了然，就像有位学识渊博、循循善诱的导师在你身旁。本书对各单元的语言结构、对话与课文中的重点、难点、考点进行了讲解，补充了大量基础知识，教授了大量必考的单词、短语、习惯用语、语法点，以求让读者打下扎实的语言基础。所有练习附上答案详解，使读者知其然并知其所以然。书中还选用了大量英语专业四级、八级历年考试中的真题作为例证和练习。单元后，

为配合《高级英语》，(第三版)的使用，外研社邀请国内多年来使用《高级英语》的重点院校一线教学专家倾力打造配套产品，《高级英语·教学课件》。《高级英语·学习指南》、《高级英语。同步测试》，提供更多资源与参考内容，全方位满足师生需求。 《高级英语，同步测试》具有以下特色 每单元试题与教材同步，考查学生对课文主題，背景知识，语言要点篇 章结构及修辞手法的掌握程度。试题设计遵循语言测试原理和规范，注重语言的综合运用，题型和难度参 照英语专业八级及其他同等水平考试要求。 整体内容突出人文内涵，引导学生在进行语言学习的同时，注重对文化知识的学习和积累。

张仁霞、钟坚主编的这本《中华文明及广东文化英文阅读与视听说》的目的是培养学生对中华民族传统文化和广东区域传统文化对外传播的意识和能力。通过各类文化主题内容的阅读、视听说和课后练习，让学生掌握关于中国文化的基本词汇和表达，促进学生的中国传统文化人文素质的提高和语言基本功训练，提高学生在对外交流中弘扬民族文化的意识和能力。本书可作为大学英语后续拓展课程的教材，也可作为外国留学生学习中国文化的用书，还可作为对中华文明及广东文化对外传播感兴趣的人的参考用书。

现代大学英语精读同步测试》的第五册，共十二个单元，每个单元由词汇、表达的正确性和有效性、阅读理解、人文知识、校对与改错、翻译六个部分组成。与前四册不同的是，从第五册开始，编者在编写时除紧扣每个单元的知识点以外，还密切结合英语专业八级考试的特点，增加了“人文知识”部分；翻译的选材、长度和难度都尽量与专业八级考试的内容保持一致。同时，本册还加入了考查学生语言表达正确性和有效性的题型，旨在提高学生对语言的实际应用能力，为写作打下坚实的基础。

本教材是根据*《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）的指示精神编写的。 本套教材共4册，本书为第4册，共有10单元，每单元覆盖1个或2个主题。每单元包括Section A和Section B 两个部分。Section A 包括课文及对应练习；Section B包括课文、对应练习及大学英语四级考试的有关内容。为了更好地巩固语言基础，在每单元*后加入了重难点语法的专题强化训练。 本教材的主要目的是训练学生的读写能力。为了帮助学生们加深对课文的理解，每篇课文后都附有问题，这些问题也可进行口语练习。 本书适用于应用型大学本科各专业英语课程教学，也可作为大学英语四六级考试辅导材料，还可供广大英语爱好者学习参考。 本教材主要目的是训练学生的听说读写能力。为了帮助学生们加深对课文的理解，每篇课文后附有问题，这些问题也可做口语练

本书紧密围绕教材编写，旨在对学生进行全程能力型导学与针对性训练，使其在学习后能够加深对教材内容的理解和掌握。本书力求使阅读教学与写作教学、口语教学以及四、六级备考紧密结合起来，以读促写，提高读写水平，促进学生口语表达的积累，为其顺利通过四、六级考试及口语考试奠定坚实的基础。 本书与主教材同步，全面辅助教学。 提炼课文重点句型与表达方式，拓展与课文内容相关的知识； 提供阅读课文导读，引导学生对篇章结构、修辞手段及写作特点等进行思考； 围绕单元主题、结合四、六级考试新题型精心设计练习，有助于学生检测学习成果，熟悉考试形式； 随书附赠《词汇助记与段落诵读手册》，方便学生随时查阅和巩固词汇，诵读和记忆书中经典段落。

本书作为英语专业基础阶段的阅读教材旨在扩大学生的词汇量，增强英语语感，丰富文化知识，提高人文素质，并培养学生的逻辑思维和形象思维能力，训练略读、寻读、细读、评读等阅读技巧。为满足扩充词汇量、拓展知识面

本书以新的《大学英语课程教学要求》(试行)为指南，根据近期新大学英语四、六级考试题型改革的要求，采用段落信息匹配的新题型，其特点为：(1)选材新颖；(2)题材多样；(3)语言地道；(4)解析详尽。本书

本书专门为准备参加高等学校英语应用能力考试(B级)的学生而编写，是平时训练与考前冲刺相结合的辅导书，是考生考前复习和强化的理想用书。本书旨在帮助应试者熟悉和掌握题型特点、形式、内在规律以及解题思路和答

《高级职场英语写作教程》主要面向外高等院校高年级本科生、研究生、商务英语及其他相关专业的学生，可作为职场或商务英语写作课程的教材使用，也可供已进入职场或即将进入职场的人士作为职场英语写作的参考书使用，旨在提高使用者职场英语应用文的写作能力。本书共包含十个单元，前四个单元主要绍职场英语写作的基本特征、原则、写作过程、以读者为中心的职场写作理念、以及图表图像等视觉手段在职场文档中的使用和作用。后六个单元逐一讨论简历、商业信函、摘要和执行摘要、使用说明、非正式报告（包括进度报告、实验报告、事故报告、及会议议程和会议记录）、以及项目提案等六类职场文档体裁的写作。

本书是一本口语教程，但与一般教材具有以下不同。 1.它是一本和《大学英语》精读教材第三或第四册配套使用的教材。读者是大学英语最后一个学期并准备参加四、六级口试的学生。它的特点是弥补了目前几套大学英语精读教材中缺乏话题讨论或缺乏针对性强的话题讨论的缺陷。学完本教材，对是提高他们阐述的口语能力，参加四、六级口试具有的帮助。（当然，中、高级口语班的学生也可使用。） 2.现在大学英语一般是5-6课时完成一个单元的教学。除了4-5课时用来处理精读课文等外，剩下的一个课时往往用来组织课堂讨论。本书就是为这个课时提供材料和方法。因为每个话题的讨论是以45-50分钟一节课设计的。 3.本书提供了许多有趣而又富有想象力的话题。这些话题和大学英语的课文题材，尤其是四、六级口试题目密切相关，同时又反映了中国社会和

《高级职场英语写作教程》主要面向外高等院校高年级本科生、研究生、商务英语及其他相关专业的学生，可作为职场或商务英语写作课程的教材使用，也可供已进入职场或即将进入职场的人士作为职场英语写作的参考书使用，旨在提高使用者职场英语应用文的写作能力。本书共包含十个单元，前四个单元主要绍职场英语写作的基本特征、原则、写作过程、以读者为中心的职场写作理念、以及图表图像等视觉手段在职场文档中的使用和作用。后六个单元逐一讨论简历、商业信函、摘要和执行摘要、使用说明、非正式报告（包括进度报告、实验报告、事故报告、及会议议程和会议记录）、以及项目提案等六类职场文档体裁的写作。

本书的编写宗旨是让学生在丰富的文化背景中学习英语知识和技能，提高应用英语的能力。全书由12个单元构成，每个单元都附有原汁原味的外籍教师的微课视频，每个单元围绕英语文化背景知识主题展开。Unit 1介绍英语的 化；Unit 2讲述黑色星期五和奇怪的西方节日；Unit 3讲述耶稣神话故事和龙的轶事；Unit 4讲述美国文化的象征；Unit 5讲述西方飞盘和奇特的体育故事；Unit 6阐述在欧洲旅游的文化知识；Unit 7讲述伦敦塔和哥特式建筑；Unit 8讲述披头士乐队文化、爵士乐以及阿黛尔的成功故事；Unit 9讲述莎士比亚、狄 斯以及海明威的背景知识；Unit 10讲述英国和美国的饮食以及食物风味知识；Unit 11讲述英国人喜欢喝茶和英式下午茶的背景知识；Unit 12讲述西方的教育背景知识以及中西方教育的差异。 本书可作为大学生四六级考试、考研以及雅思和托福应试的好

《艺术学院大学英语基础教程》是由南京艺术学院人文学院英语教学线的部分教师结合艺术学院英语教学实践而编写的精读，其教学对象是艺术学院或综合性大学艺术专业的一、二年级学生。 我们的编写构想是：以与艺术相关的语言材料为内容，着力于培养学生基本的语言运用能力，旨在为他们能够在今后的工作和社会交往中进行学科信息的交流打下一个基础。目前国际上有不少值得我们借鉴的英语教学理论，CBI（Content—based ESL Instruction）理论便是当下国际上的语言教学理念之一，它倡导针对具体的教学对象采用与其学科相关联的真实的语言材料来进行语言技能的教学。我们认为这一理念对于艺术院校的英语教学改革是具有指导意义的。 多年的教学经验告诉我们，学生大多热衷于讨论与其专业学习生活密切相关的一切事物，成功的语言教学首先需要呈现让

本书《综合英语教程(第三版)4同步练习》是曹进主编的《综合英语教程(第三版)4》的同步练习。单元安排顺序与主教程完全一致。利用本书，可以在没有教师辅导的情况下继续深化、熟练掌握《综合英语教程(第三版)4》所教的语言知识、语言技能和学习策略。