《英汉互译简明教程》自出版以来，得到广大师生的一致好评，多年来一直保持畅销。本次我们在原有基础上进行了修订与完善，推出《英汉互译简明教程（第二版）》。新版书的特色如下： 着眼汉英对比，兼顾英汉、汉英翻译，通过语言结构对比揭示两种语言的基本特点和语际转换的基本规律，学习者可从中收汉英兼修之效。 强调将文化导入纳入语言学习和翻译实践，弘扬中国传统译论，适当介绍西方译论的应用学说，有助提高学习者双文化的洞察力和跨文化的敏感性。 内容丰富，语言真实，持之有据，译例典型，评析简明求是；各篇既相对独立又相辅相成，相通相补，易于教师调整使用，不仅利于学习者练习、掌握、活用和内化语言，更利于学习者开拓视野。 繁简适宜，难易兼顾，笔调通俗，可供不同层次的学习者选择使用；拾级而上，便于学习者自学
《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L G 亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引进出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以进一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了 情景教学法 和 交际教学法 的长处，充分尊重语言学习规
本教材是在上海财经大学教学改革实践基础上编写的，是学校学术英语系列教材中的第三部，对应于以商务话题为主的高级课程。该系列教材的设计和编写*化地体现了学校教学改革的理念、方法及课堂实践，也适用于国内其他财经类院校的大学英语教学。 本书采用教材与热点时事相结合、国外与国内资源相结合，兼顾内容的人文与商务性，从而使教学内容更加丰富、更具时代特色，不仅契合财经学生的专业背景，而且有利于拓宽其知识领域；还能够激发学生的学习兴趣，增强学习动力，同时培养学生自觉利用期刊和网络获取相关信息的习惯。课堂教学采用 任务式学习 与 项目研究 的教学方法，加强语言输出，鼓励和引导学生进行主动研究式学习，并着眼于提升学生的批判创新能力。在设计课堂任务时，兼顾多维度、多层次的语言使用和思维训练，从语言形式到
本教材分为十个单元，精选来源于《纽约时报》《泰晤士报》《时代》等英美报刊的文章若干篇，涉及政治、经济、文化、教育、环境、健康等方面，以帮助学习者通过本教材的学习，了解英语 ，尤其是英美 新闻业的现状、主要报纸和杂志的基本情况及报刊英语的写作特点等，以拓展知识面，扩充词汇量，提升熟练运用现代英语的实际能力。 本教材适用于应用型本科院校、高等职业技术学院英语专业、理工类专业基础课以及非英语专业学生的拓展课程。
本教材各单元从学术语言特征和技能角度来讲具有渐进性，建议按单元顺序进行教学。全书共6个单元，每单元建议在6—8个学时内完成。 本教材各单元分模块设计。将阅读设为 个模块的目的是提供阅读性输入，使学生熟悉话题和相关语言表述。视听模块放在了阅读模块之后，因为中国学生总体来说听力能力弱于阅读能力， 行阅读性输入会有助于学生完成视听训练。当然，教学中也可以根据实际情况灵活调整顺序，以视听材料引入话题也是一个不错的选择。 通用学术英语课程在培养学生语言技能的同时， 应致力于培养学生用英语作为媒介，学习各学科专业知识的能力。因此，建议老师重点讲解和训练语言特征和学术技能模块。单元任务模块为学生运用语言和学术技能提供了一个实际操作的机会，建议教师根据具体情况采用或调整使用。
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本册教材是在上海财经大学教学改革实践基础上编写的，是上海财经大学学术英语系列教材中的第二部，对应以商务话题为主的中级课程。 教材由7个单元组成，每个单元围绕一个商务财经热点话题展开。
《美国文学史及选读》是吴伟仁教授编写的一套“史”、“选”结合的文学教材，内容经典，自出版以来，重印四十余次，畅销不衰。本书共两册，涵盖了殖民地时期至20世纪的美国文学发展史及重要作家作品，既可作为高等
《新思维英语综合教程同步训练(第1册)》是《新思维英语综合教程(第1册)》的配套同步训练。书中题目均紧扣大纲要求，在拓宽学生视野，扩大知识面的同时，有针对性地进行同步训练，突出实用性。根据高等教育英语教学的特点，提供相关的实用训练，力求使学生通过实际的学习过程打下一定的基础，在日常或涉外工作时能 加熟练地掌握使用英语。本书主要体现“实用为主、够用为度、以应用为目的”的理念，为在校学生提供听、说、读、写、语法、翻译、以及各种应用文体的阅读和写作学习和练习机会，选材充分体现“时代感”“应用性”“知识性”“趣味性”。
本书是《大学英语四级考试710分快速突破》系列图书的一个分册，是依据全国大学英语四，六级考试委员会公布的《全国大学英语四、六级考试大纲》（2016年修订版）（以下简称《大纲》）和 高等教育司公布的《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）编写而成。以《教学要求》的“参考词汇表”和《大纲》的“词表”为基础，参照根据历年真题统计出来的词频，精心挑选了大约2,000个核心词汇和相关短语。这些词汇和短语既包括《教学要求》收录的部分积极词汇，又包括《大纲》收录的部分出现频率较高的新词，体现了四、六级考试的 要求和趋势。
本教程以培养听说技能为主，共2册，每册14个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括：Lead－in Questions、Listening Comprehension和Oral Workshop三个技能模块；自主学习部分包括：Listening Practice 和Appreciation两个技能模块；每册教程后都附录音原文、练习答案和二维码音频。 本教程主要供非英语专业硕士研究生一学年期使用，同时也适用于具有中 英语水平的读者。本册为下册。
本教材各单元从学术语言特征和技能角度来讲具有渐进性，建议按单元顺序进行教学。全书共6个单元，每单元建议在6—8个学时内完成。 本教材各单元分模块设计。将阅读设为 个模块的目的是提供阅读性输入，使学生熟悉话题和相关语言表述。视听模块放在了阅读模块之后，因为中国学生总体来说听力能力弱于阅读能力， 行阅读性输入会有助于学生完成视听训练。当然，教学中也可以根据实际情况灵活调整顺序，以视听材料引入话题也是一个不错的选择。 通用学术英语课程在培养学生语言技能的同时， 应致力于培养学生用英语作为媒介，学习各学科专业知识的能力。因此，建议老师重点讲解和训练语言特征和学术技能模块。单元任务模块为学生运用语言和学术技能提供了一个实际操作的机会，建议教师根据具体情况采用或调整使用。
本册教材是在上海财经大学教学改革实践基础上编写的，是上海财经大学学术英语系列教材中的第二部，对应以商务话题为主的中级课程。 教材由7个单元组成，每个单元围绕一个商务财经热点话题展开。
教材由7个单元组成，每个单元围绕一个社会人文热点话题展开，内容包括短视频、演讲， 外英文主流报纸、杂志、书籍等出版物中的短篇和长篇阅读文章等教学材料以及相应的学习任务。在教学任务的设计上，我们秉持课前、课中和课后以及任务前、任务中和任务后三个阶段相兼顾的原则，鼓励学生将课前的自学与任务准备、课中的操练与展示以及课后的复 结与反思有机结合，以形成完整的学习链。任务的设计兼顾多维度f如背景知识、思想内容、篇章结构及语言知识与运用）、多形式（如词汇树、纵横字谜、同伴教学、小组讨论与辩论等）和多层次（如词汇任务中针对词汇使用上下文、同义词辨析、词根词缀、搭配等的不同任务设计，以及篇章结构任务中针对语篇、段落及句子等不同层次技能的训练）。同时，在课中和课后小组合作任务中，我们强调学生通
本书是《大学英语四级考试710分快速突破》系列图书的一个分册，是依据全国大学英语四，六级考试委员会公布的《全国大学英语四、六级考试大纲》（2016年修订版）（以下简称《大纲》）和 高等教育司公布的《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）编写而成。以《教学要求》的“参考词汇表”和《大纲》的“词表”为基础，参照根据历年真题统计出来的词频，精心挑选了大约2,000个核心词汇和相关短语。这些词汇和短语既包括《教学要求》收录的部分积极词汇，又包括《大纲》收录的部分出现频率较高的新词，体现了四、六级考试的 要求和趋势。
本册教材是在上海财经大学教学改革实践基础上编写的，是上海财经大学学术英语系列教材中的第二部，对应以商务话题为主的中级课程。 教材由7个单元组成，每个单元围绕一个商务财经热点话题展开。
