《专业学位硕士研究生英语视听说教程》的编写参照了《研究生英语教学大纲》以及*各专业分学科教学指导委员会对于专业硕士研究生英语教学的要求，强调对学习者语言运用能力的培养。在题材的选择上注重趣味性、知识性、实用性与时效性相结合。在教材的编排上力求做到信息量大同时难度适中。 《专业学位硕士研究生英语视听说教程》配有教师用书。为方便教师授课及学生自学，教师用书除提供录音原文、视频资料原文。练习答案以外，还有详尽的教学目的、教学步骤、文化背景知识介绍及语言点解析。《专业学位硕士研究生英语视听说教程》既适用于高等院校非英语专业硕士，博士研究生视听说课堂教学，也可作为中等英语水平学生及其他英语爱好者的自学材料。本套教材配有视频、音频光盘，使用非常方便。
由杨凤珍主编的《教育硕士英语教程(21世纪实用研究生英语系列教程)》选取了与教育学、心理学、人才培养、教学评价、教育技术等相关的文章，课文均取自英文原版读物或权威英文网站。本教程旨在为学生后续的专业英语学习打下坚实的基础，并与学生的专业研究形成一个汇集点；使学习者在学习语言的同时，能获取新的教育理念、了解新的教育技术，以便在未来职业发展中始终具有后续力量。 本教程适用于专业硕士，特别是教育硕士英语教学；它是一部具有专业特色的高级英语教材。
“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，着重拓展其学术视野，培养学术研究能力。本系列教材以*“加快研究生教育结构调整，培养应用型人才”的方针为指导，内容新颖、注重实用、资源丰富，旨在提高研究生英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力，为进一步学习和研究打好基础。 《综合教程》为“提高”系列主要分册之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践，提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。本书分为上、下两册，配有MP3光盘
《研究生英语视听说教程》，根据研究生英语教学大纲的听说要求编写。该教程内容丰富多彩，题材广泛新颖，情景生动逼真；循序渐进，布局精巧，注重实用，是一套适合我国非英语专业硕士研究生英语学习的现状和特点的视听说教程。本书注重视、听、说相结合的个性化、自主化和交流互动的听说教学模式，通过调动学生视觉、听觉和思维来培养提高他们的英语听力理解和在理解基础上的口语表达能力。教材围绕社会生活中方方方面分主题编写，主要由18个单元组成。各单元体列包括主题介绍、听力训练、口语训练、视频、诗歌和与主题内容相关的谚语等。练习形式多样，有常见的听力选择题、判断题、填空题和简答题，还有完成视听任务之后的思考与讨论。本书供非英语专业研究生使用。 本书编写特点： 《研究生英语视听说教程》有一定前瞻性，从
本书共设计五个单元，每单元三课，共15课。各单元体裁分别为：*单元为新闻报道阅读；第二单元为传记阅读；第三单元为散文阅读（记叙文与描述文）；第四单元为科技与科普文章阅读；第五单元为小说阅读。每个单元的开始都详细地介绍了该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词表、注释、作者及文章背景介绍等。
《研究生英语读写互动教程》是针对理工科院校研究生编写的高级实用英语教程。该敦程旨在帮助理工科学生在完成本科阶段大学英语学习后进一步提高英语作为第二语言的实际运用能力，特别是实用英语写作能力。 《研究生英语读写互动教程(上)》主要指导学生掌握英语作为学业和学术交流工具的基础写作技能。 《研究生英语读写互动教程(下)》主要指导学生撰写英语学术研究论文以及求职、留学申请等英语应用文。《研究生英语读写互动教程(上21世纪实用研究生英语系列教程)》为上册。 《研究生英语读写互动教程(上21世纪实用研究生英语系列教程)》的作者是刘爱军、朱筱雯。
外语教学应该注重培养学生，兴趣和建立情境两个原则，只有学生感兴趣且情境丰富的地道英语才能促进学生学习、理解并运用。《经典影视赏析》在上述原则的指导下编写而成，旨在帮助学生在影视赏析中领会英语的精髓，学习语言知识。此外，作为培养高层次人才的教材，本书不仅着眼于知识的传授，更注重充分利用现代化手段锻炼学生的鉴赏能力和思辨能力。本书由吉乐、李雪梅主编。
本书共8课。每课由两大部分和练习组成：部分为英语阅读技巧和3~5篇短篇阅读练习，旨在通过教学，进一步提高研究生的英语阅读能力；第二部分为两篇选读课文，可作为精读和泛读内容使用。内容涉及语言、跨文化交流、艺术欣赏等。 随书附光盘1张。
《研究生英语听说教程（第三版）》的框架与原先的修订版基本相同，每个单元的主体由三个部分组成，即听力训练（Listening Practice）、口语实践（OmlPractice）和听力理解测试（Listening Comprehension Test），可供两个学期使用。前15个单元的内容是初次见面、建立友谊、婚姻大事、节日、休假、旅行、在外投宿、天气、闲暇活动、体育、奥林匹克、购物、促销策略、健康、饮食就餐。后15个单元的内容是性格特征、家庭生活、人物、动物、音乐、理财、大学教育、研究生教育、语言与文学、政府、求职、职场、科技、人与环境、探索太空。听力素材由易到难，循序渐进。练习形式多样化，有多项选择、简答、正误判断、填空、填图、记笔记等形式，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、总结、归纳，从而提高使用英语语言的实际能力。 金榜图书命题人2014.6大学英语
本教程在前期多年口语实践教学的基础上，通过精心安排的口语训练主题，帮助学生实现英语日常交流能力的提高和突破。口语主题涉及日常生活、校园生活、话题讨论、辩论、迷你戏剧等。运用案例分析、模拟项目、角色扮演等教学方式，为学生们提供多形式、多维度的口语训练。 教程以相关主题的音频和视频作为切入点，致力于在传统“语言输入”的同时，激发学生的口语兴趣，并在教师有组织的指导下，加强语言输出的质量。教程每单元包括 “about workshop”“audio & video”“words and expressions”“learn to speak”“topics to discuss”“extended activity”等部分。在教学安排上由浅入深，循序渐进。突出真实材料，结合实际生活，注重语言示范和密集练习。帮助学生在实际社会语境中正确得体地实用语言，提高学生的语言交际能力和应用能力。
《英语科技论文写作》以论文通常篇章结构逐节讨论的思路构建了体系。各章节的讨论基于9篇SCI真实语料并辅以其他相关材料。每节由两大部分构成：1）讨论其特定功能，帮助学生悟出或总结科研的实质与规律；2）观察并试做各种语言练习，习得其特定语言功能和规范用法，以及恰当的选词、正确的语法、得体的语体、连贯的篇章等在科技语境中英语语言教学的老生常谈的内容。此外还讨论了题目、摘要、参考文献、图表和图书馆、网上检索技能。
张振中主编的《实用听力(第2版硕士英语)》分听力起步、技能训练和模拟测试三个部分，其目的是为了借助强趣味性的听力语料激发学生主动恢复听力技能训练，在经过一段较短时间的分阶段、分专项的较系统的听力技能训练后，再进行模拟考试的实践，为 通过听力考试创造条件。技能训练和模拟测试中，增加了应用能力培养的练习，旨在满足提高学生的语言应用能力的需求。
购买新版： 国际学术交流英语(2019)(高等学校研究生英语拓展系列) 《高等学校研究生英语拓展系列教材：国际学术交流英语（2013版）》以学术交流为主线，以任务式教学为主导，详细介绍了国际学术交流活动的操作惯例和相关规则，旨在培养学生的跨文化交际意识和从事学术交流的能力。《高等学校研究生英语拓展系列教材：国际学术交流英语（2013版）》具有如下特点： 系统性：系统介绍国际学术交流活动的各个环节，涉及国际学术会议的筹备，学术信件的往来、会议主持和发言等不同方面。 实用性：通过丰富的范例构建出学术交流的真实场景，引导学生学以致用、培养语言综合应用能力，提高国际学术交流技巧。 合理性：内容编排合理、听、说、读、写、译等语言技能在不同章节各有侧重。教师可根据教学需要调整教学内容，合理安排
彭萍：博士、教授。主要研究领域为翻译研究、文化研究、商务英语、英语教学。已出版专著《翻译伦理学》《本科翻译教学研究》《伦理视角下的中国传统翻译活动研究》等8部，出版译著《中国通史》（英译）《二十世纪视觉艺术》（汉译）等10部，在CSSCI、北大核心及其他各级学术刊物发表论文30余篇，主持国家社科基金项目1项、省部级项目2项、其他科研及教学项目8项。主编*规划教材《商务英语阅读（上）》（第二版）、《商务英语阅读（下）》（第二版）及《英语笔译》、《实用语篇翻译》等教材5部。 夏百娜：西藏民族大学外语学院，讲师。研究方向为民族高校研究生英语公共课教学及改革。曾出版教辅书籍《英文电子商务与电邮写作》和专著《英语教学与语言文化》。
本教程由20个单元组成。每单元围绕一个主题展开，包括课文、讨论题、词汇练习、阅读八练习、翻译练习、写作及补充阅读材料。这样，听、说、读、写、译各项技能的培养与训练都可以围绕同一主题展开。这五种语言技能在同一主题下通过不同的练习形式反复循环、不断深化而得到迅速提高。课文中的单词注释及练习的形式是征求研究生的意见和愿望的基础上编排的。考虑到他们英语学时少，其他课程任务重的实际情况，合理地利用有限的时间显得十分重要。课文里的生词用中文注释可使学生在短时间内掌握其大概意义，而它们的准确意义和用法则要靠学生在上下文中去体会理解。一些重点词的学习可以通过做词汇练习来完成。阅读理解、翻译练习形式及写作与现在英语考试中通常采用的形式相吻合，这在程度上解决了英语教学中所学与所考脱节的问题。
《研究生英语综合教程》通过各种活动，全面培养学生的英语听、说、读、写、译等综合技能。每单元以主题为线索，将各项技能的训练有机地结合起来。各单元由Quick Flash，Chatroom，Sound Lab，Bookshelf，WordProcessing等板块组成。《研究生英语综合教程》摒弃了传统教材以阅读为中心的编写模式，强调各种语言技能的综合和平衡发展。全书设计思路新颖，配以精美的图片启迪学生思维。
本书编者专门针对较高水平的英语学习者而编写的综合英语教程。依据教育.部关于研究生英语教学的文件精神，结合研究生英语教学的发展方向，对研究生英语教学的实施提出更为完善和细致的操作方案，同时结合不同教学资
