《计算机科学概论(英文版第5版)》由当今该领 域备受赞誉且经验丰富的教育家戴尔和刘易斯共同编 写，全面介绍计算机科学领域的基础知识，为广大学 生勾勒了一幅生动的画卷。就整体而言，全书内容翔 实、覆盖面广，旨在向读者展示计算机科学的全貌； 从细节上看，本书层次清晰、描述生动，基于计算机 系统的洋葱式结构，分别介绍信息层、硬件层、程序 设计层、操作系统层、应用程序层和通信层，涉及计 算机科学的各个层面。 本书贯穿了计算机系统的各个方面，非常适合作 为计算机专业的计算机导论课程教材。为后续专业课 程打下坚实的基础；同时还适合作为非计算机专业的 计算机总论课程教材，提供计算机系统全面完整的介 绍。

《信息安全专业科技英语》采用英文方式介绍了信息安全领域最常用的知识。从技术方面来讲主要有黑客攻击技术、密码学、防火墙技术、入侵检测技术、网络安全协议、虚拟专用网技术、计算机病毒、公钥基础设施等。除此之外还介绍了当前信息安全管理方面的一些知识。 《信息安全专业科技英语》适合于信息安全专业的研究生或本科生。《信息安全专业科技英语》一方面可以作为“信息安全专业科技英语”课的教材，另一方面也可以作为信息安全专业“信息安全概论”课的英文版教材。

本书介绍了德国以康德、费希特、谢林、歌德、席勒和黑格尔等为代表所形成的美学流派，它不仅以德国古典哲学作为理论基础，而且就是德国古典哲学的一个组成部分，并作了总结、批判。

【网店勿用！此为申报选题所用简介，网店请调用CIP单中的*终简介】本书是国外大学采用的计算机基础课教材，适合偏文科和商科大学的计算机导论课或公共课使用。本书涉及了计算机科学的诸多方面，包含计算机相关知识，就像一部百科全书一样便于读者学习，增强读者对计算机科学的兴趣，为今后的课程学习打下坚实的基础。本书在内容安排上既体现了计算机科学的广度，又兼顾了相关主题的深度，同时紧跟当前的技术发展趋势，是一本不可多得的教学用书。

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本书从趣味性、深刻性、系列性及创新性几个角度选取高等数学课程中的20个教学知识点，对课堂教学行为进行了精心设计和妥善安排。在知识引入、知识构建、知识理解、知识提升的整体教学模式下，本书通过追溯概念的实际背景、精选教学案例、挖掘教学内容的深度、制作教具和动画等方式和手段，力图使课堂摆脱古板乏味，增加学生对概念的直观认识，激发学生的学习兴趣，提高学生应用数学的意识，让学生能体会到学习的乐趣，为他们自觉地应用数学思想方法和数学知识解决专业及工程中的复杂问题打下基础。 本书适合高等院校的大学数学教师参考，也可以作为大学生学习高等数学的参考书。

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本书是知名设计师历经7年沉淀的设计思路与方法论集合，其中既保留了个人的情绪与判断，也时常回想笔者多年来对设计理解的变化。内容包含五大部分：设计项目管理、设计行业认知、设计团队管理、设计思维方式、设计方法论，总共包括203个设计师在工作生活中需要面对的问题。 当然，仅靠书籍本身只能体现作者思维的局部，仅仅是个人经验的切片，所以本书为读者提供了一个交流平台，可以与作者以及其他读者共同探讨设计之路上遇到的林林总总。 本书作者是国内*代用户体验设计师，所以本书*精准的读者群是体验设计师和交互设计师，但实际上，本书绝大部分内容适合所有设计师以及产品经理研读。另外，即将步入社会的设计相关专业学生可以将本书作为一本从业手册，提前了解与学校所学 略有不同 的设计知识。

全书共7章。第1章讲解了Java多线程的基础，重点介绍线程类的核心API的使用。第2章讲解对并发访问的控制，即如何写出线程安全的程序。第3章介绍线程间通信，以提高CPU利用率和系统间的交互，同时增强对线程任务的把控与监督。第4章讲解Lock对象，以 好实现并发访问时的同步处理。第5章讲解移动开发中使用较多的定时器类中的多线程技术，这是计划/任务执行里很重要的技术点。第6章讲解如何安全、正确地将单例模式与多线程技术相结合，避免实际应用中可能会出现的麻烦。第7章将前面被遗漏的技术案例在本章节中进行补充，尽量做到不出现技术空白点。

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梁娟主编的《作业治疗技术(供康复治疗技术专业用全国中医药行业高等职业教育十三五规划教材)》以高职、高专院校康复治疗技术专业教学为目标，以“必需、实用”为原则，侧重于作业理念与治疗技术的引入，将作业评定与作业实践有机结合，注重学生作业治疗实践理念的培养，内容新颖，实用性强。教材按照康复治疗技术专业就业需求，提供专业指导，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，使专业教学 具实践性和针对性，突出了专业特色。教材内容分为上下两篇。上篇八章，下篇六章，共计十四章。上篇基本技术篇集中讲述了作业评定与治疗的基本技术方法，下篇疾病治疗篇分述了部分临床常见疾病的作业治疗实施方案。

教育心理学是心理学专业 重要的基础课之一。本教材自首版发行已经二十多年，历经多次修订，广受师生好评，分别获得“十二五”普通高等教育本科 规划教材和普通高等教育 精品教材等重大荣誉。 2018年，根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量 标准》的 要求，和教育心理学课程教学的师生反馈，我们对本书从结构、内容和体例上进行了系统而精细的修订。本版将教育心理学分为绪论部分（1章）、学生心理（2章）、一般学习心理（5章），分类学习心理（5章）、教学心理（3章）和教师心理（1章）六大部分，共17章。从内容上，本版尽量找到学习、动机和教学理论家们的原文，领会他们的思想和心理历程，然后根据教科书的要求，进行深入浅出的介绍，并拓展其学习、教学和管理上的应用，同时增加了 的热门研究主题，如人工智能之深度学习、教育

教育心理学是心理学专业 重要的基础课之一。本教材自首版发行已经二十多年，历经多次修订，广受师生好评，分别获得“十二五”普通高等教育本科 规划教材和普通高等教育 精品教材等重大荣誉。 2018年，根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量 标准》的 要求，和教育心理学课程教学的师生反馈，我们对本书从结构、内容和体例上进行了系统而精细的修订。本版将教育心理学分为绪论部分（1章）、学生心理（2章）、一般学习心理（5章），分类学习心理（5章）、教学心理（3章）和教师心理（1章）六大部分，共17章。从内容上，本版尽量找到学习、动机和教学理论家们的原文，领会他们的思想和心理历程，然后根据教科书的要求，进行深入浅出的介绍，并拓展其学习、教学和管理上的应用，同时增加了 的热门研究主题，如人工智能之深度学习、教育

林成杰、孙权主编的《康复评定技术（供康复治疗技术专业用全国中医药行业高等职业教育十三五规划教材）》的内容分为五大模块： 模块为总论，主要阐述康复评定的基础理论和知识，包括定义、内容、类型、评定方法、评定过程，以及评定的要求、原则、注意事项等；第二至第五模块分别从物理治疗评定技术、作业治疗评定技术、言语治疗评定技术、电生理诊断技术等方面介绍康复医学临床常用评定技术的理论基础、操作技术及注意事项。 本教材的编写以学生为中心，以巩固专业思想为导向，编写内容科学、规范，突出职业技术教育的技能培养目标，注重实用，与康复治疗士执业资格考试大纲一致，适合高等职业院校教育需求。编写项目中增加了学习目标、考纲摘要、知识链接、案例导入、复习思考等内容，使学生在学习过程中 加有针对性，实际应用过

本书从趣味性、深刻性、系列性及创新性几个角度选取高等数学课程中的20个教学知识点，对课堂教学行为进行了精心设计和妥善安排。在知识引入、知识构建、知识理解、知识提升的整体教学模式下，本书通过追溯概念的实际背景、精选教学案例、挖掘教学内容的深度、制作教具和动画等方式和手段，力图使课堂摆脱古板乏味，增加学生对概念的直观认识，激发学生的学习兴趣，提高学生应用数学的意识，让学生能体会到学习的乐趣，为他们自觉地应用数学思想方法和数学知识解决专业及工程中的复杂问题打下基础。 本书适合高等院校的大学数学教师参考，也可以作为大学生学习高等数学的参考书。

本书是为自然科学、数学和工程领域的研究生以及本科高年级学生拟写的一本入门教科书，在版的基础上补充、修订而成，可以作为一个学期教学使用的讲义，也可以作为科研参考书或自学读物。 全书分成两大部分内容：部分是基础理论，包括背景材料和信息并附有适量的练习题，旨在让读者熟悉一些基本的建模方法和分析技巧。第二部分是应用选题，包括复杂网络在几个代表性领域中的应用研究。这些章节彼此相对独立。后一章是近年来比较活跃的几个前沿研究课题的简介。各大章均附有详细的关键文献，以帮助有兴趣的读者很快地进入这些研究领域。 本书保持了版的特色，通俗易懂，侧重于主要思想和基本方法的介绍，具有初等微积分、线性代数和常微分方程的读者能够轻松地学习书中的主要内容。同时增加了部分新内容，包括基本数理统计和动力系统基

本书是为高等院校电子信息与通信工程类专业学生编写的专业英语教材。本书系统、全面地介绍了专业英语的基础知识，精心编选了与电子信息、通信工程专业相关的课文和阅读材料，不仅包括传统的专业基础知识，还包括近些年正蓬勃发展的新的专业知识。全书共分三篇，分别为基础篇、专业篇、应用篇。基础篇介绍科技英语的基础知识；专业篇涵盖本科学习的主要专业基础课内容和热点技术，包括电路系统与设计、信号系统和信号处理、通信技术、人工智能等方面的内容；应用篇主要从阅读、翻译、写作等角度提高学生对专业英语的应用能力。每章后均附有书中专业篇课文及阅读材料对应的中文翻译，供学生和教师参考。本书可作为高等院校电子信息与通信工程等相关专业的本科生“专业英语”课程的教材，也可用作相关专业研究生的课外读物，还可供相关科

本书从趣味性、深刻性、系列性及创新性几个角度选取高等数学课程中的20个教学知识点，对课堂教学行为进行了精心设计和妥善安排。在知识引入、知识构建、知识理解、知识提升的整体教学模式下，本书通过追溯概念的实际背景、精选教学案例、挖掘教学内容的深度、制作教具和动画等方式和手段，力图使课堂摆脱古板乏味，增加学生对概念的直观认识，激发学生的学习兴趣，提高学生应用数学的意识，让学生能体会到学习的乐趣，为他们自觉地应用数学思想方法和数学知识解决专业及工程中的复杂问题打下基础。 本书适合高等院校的大学数学教师参考，也可以作为大学生学习高等数学的参考书。