《人工智能工程技术人员（初级）——人工智能芯片产品实现》为人工智能芯片方向的初级教材，包括人工智能芯片应用场景，基于需求的芯片模型构建及验证，人工智能芯片的硬件电路实现，及相应人工智能芯片产品设计及交
亓晓主编的《新编实用理财能力训练》系统介绍了财富管理的基本常识和主要工具，倡导财务自由靠自己的理财观念，鼓励大学生通过制订科学的财富配置计划和培养节省开支的良好习惯来控制自己的支出水平，通过熟悉创造财富的基本技能和各种融资手段以及了解主要投资品种的秘密去积极获取财富，通过有效识别各种财富陷阱、避免冲动消费和非理性投资来守护财富，进而早日实现财务自由的 终目标。 本教材的框架搭建、内容取舍、语言风格力求符合大学生的心理特点和学习生活的现状，以期引起大学生读者的阅读兴趣。本教材深入浅出地揭示了财富的秘密，既可以作为大学生训练个人理财能力的指导手册，也可以作为普通的财商科普读物。相信每一位读者在认真阅读本教材之后，对财富都会有新的认识。 期待越来越多的读者通过阅读本书，在有生之
本书对心理咨询与心理治疗的基本原理与方法，心理治疗中代表性学派的理论和技术进行了介绍。具体包括治疗中来访者与治疗师的关系建立、会谈的基本技术、心理诊断、心理治疗的目标与阶段、心理治疗中的阻力与问题。本书还重点介绍了心理分析、行为治疗、人本主义疗法、合理情绪疗法等当今主流学派的治疗方法。本书特别注意将理论与实例相结合，既可作为高等院校相关学科学生的专业教材，也可供广大临床工作者、心理学工作者、教育和社会工作者使用。
《职业技术培训教材·制造企业物资供应部门人员培训系列丛书：商品养护管理》内容借鉴目前物料养护*实践成果和经验，以实际管理程序和业务操作流程为主线，全面系统、深人浅出地阐述了八个项目，分别为：商品的质量变化及其原因，仓库温湿度控制与调节，仓储商品防霉，仓库害虫的防治，仓库鼠害、蚁害的防治，金属商品的锈蚀与防护，仓储商品的老化及其防治，危险化学品的安全储存。《职业技术培训教材·制造企业物资供应部门人员培训系列丛书：商品养护管理》将帮助读者充分掌握当今高效、先进的商品养护知识。 书中附有与企业商品养护有关的管理程序和操作流程，为读者提，供了良好的业务参考资料。 《职业技术培训教材·制造企业物资供应部门人员培训系列丛书：商品养护管理》突出了先进性、实用性和可操作性的特点，可作
《汽车销售实务一体化项目教程(汽车专业工作过程导向职业核心课程双证系列教材高等职业教育十三五规划教材)》分7个模块，内容包括：汽车销售礼仪、沟通能力、汽车市场调研、顾客购车行为分析、汽车销售技巧、汽车4S店的销售管理、汽车营销策划，并附有实训课题供学生练习。本书在汽车销售礼仪、汽车销售技巧等模块中按照汽车4S店的真实场景及销售话术展现在课本上，许多指导技巧以及参赛话术也在本书中得到体现。 本书可供高等职业院校汽车技术服务与营销专业教学使用及参考，也可作为汽车保险与理赔等相关专业的教材，还可供从事汽车营销工作的人员培训或自学使用。
移动电子商务已经成为当前社会的热点，随着智能手机的广泛应用，移动电子商务得到各行各业越来越多的重视和参与。《移动电子商务》通过南京奥派信息产业股份公司推出的移动电子商务实验室软件，将移动电子商务的理
为提高培训质量，国网技术学院依据国家电网公司制订的培训方案，结台自身实训设施和培训特点。编写完成了《国网技术学院培训系列教材》。 王金亮编著的《电力营销业务应用系统》为《国网技术学院培训系列教材电力营销业务应用系统》分册，共分7个项目34项任务，主要包括应用系统基础操作、查询类基本操作、低压新装操作、用电检查管理操作、计量资产购置与检定操作、库房管理操作、配送管理操作。 《电力营销业务应用系统》可作为电力营销专业的培训教学用书，也可作为各电力培训中心及电力职业院校的电力营销专业教学参考书。
《统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展论》为中国农业合作组织研究，由郫县犀浦印刷厂印刷，2013年12月版，2013年12月次印刷。主要包括：导论、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展规划分析、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展组织模式分析等。
本书是会计从业资格考试中心教研组精心编写而成。本书是在研究财政部2014年近期新发布的会计从业资格考试新大纲的基础上，综合近两年会计从业各省近期新真题，充分把握考试难度，严格依据2014年近期新大纲，
本教材创造性地将ERP沙盘模拟实践与学生创业实务相结合，将理论知识与动手实践相结合，不仅满足学生的理论知识的积累过程，也满足学生实践思考复习的过程，让学生通过实践发现并理解整个学习课程体系，通过实践以及学习，让学生理解到创业相关知识，以及创业的艰辛。学生可以通过该教材获得基础理论知识和他人间接经验，通过学习和实践，了解创办和经营小企业的基本知识和实践过程，提升创业能力。本教材还可帮助学生树立 创业 即 就业 的新择业观，增强学生对个人职业发展的预期和自信，鼓励、支持学生创业，学会自我发展，实现自我价值。
