《数学与对称》是“数学与人文丛书”的第十三辑，将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨，展示数学丰富多彩的方面。 对称性是追踪从古到今数学发展的一条重要线索，也是解开浩渺幽远宇宙之谜的一把关键钥匙。本专辑选登的几篇文章，以通俗的语言介绍了：由柏拉图、开普勒、牛顿和爱因斯坦先后创立的、不断进化的物理模型中所蕴涵的宇宙对称不变性思想；伽罗瓦的生平与成就，他为研究代数方程的根式解而创立的群论成为刻画对称性的理想工具；克莱因的生平和成就，他首次提出把几何空间的分类归结为不同群作用下的不变性；诺特定理把物理量的守恒性与李群作用的不变性联系起来，在此基础上，外尔、杨振宁米尔斯创立了规范场论，它后发展成为宇宙的一个标准模型。本专辑还包括两篇专稿，分别是著名数学家丘成桐教授关于“数
本书力图通过 测试和纸质教辅的有机结合，为广大学生打造全“有用”教辅的全新理念。读者通过完成纸质书的辅导训练，获得 测试和辅导的机会，交小星 平台根据大数据分析，为每一位读者查漏补缺，切实提高学习成绩。同时，配合视频课程、线下讲座等多种活动扩大品牌影响，打造“交大之星”下的全新“子品牌”。目前上海地区的小学生数学能力普遍较强、对课内知识学有余力的群体较大，针对这一学情需求，交小星数学思维星级测试在尊重课本知识结构的大前提下，设计了一些兼具趣味与难度的测试卷，希望能够切实帮助 多读者提高思维能力，而不是简单的机械重复。
由王敬赓共同主编的《橡皮几何学漫谈/牛顿科学馆》一书选择了若干古老而有趣的、但属于拓扑学范畴的问题，包括哥尼斯堡七桥问、关于凸多面体的欧拉公式以及地图着色的四色问题等，而且介绍了关于拓扑学的一些基本概
由王敬赓和岳昌庆共同主编的《解析几何方法漫谈/牛顿科学馆》一书分为三则趣味题、历史与方法、解题技巧举例和构造新题四个部分。《解析几何方法漫谈》通过解析几何创立的历史，解析几何方法与传统的欧几里得几何方
为了提高小学生的口算技巧和基本运算能力，作者组织了一批拥有丰富教学经验的一线教师编写了本书。 本书紧扣人教版小学数学教材，设计题型与教材中出现的题型相一致，将课本知识进行全面、系统的优化设计、编排组合，让学生能 好地巩固和运用阶段所学知识。本册为二年级上册。
为了提高小学生的口算技巧和基本运算能力，作者组织了一批拥有丰富教学经验的一线教师编写了本书。 本书紧扣人教版小学数学教材，设计题型与教材中出现的题型相一致，将课本知识进行全面、系统的优化设计、编排组合，让学生能 好地巩固和运用阶段所学知识。本册为一年级上册。
王敬庚、刘培杰数学工作室编译的《反演》共分六章：反演和圆束，复数和反演，变换群、欧几里得几何学和罗巴切夫斯基几何学，麦比乌斯函数的提出与性质，应用举例及练习与征解问题。本书可供中学生课外阅读，并可作为
本书在选题上，结合学生熟悉的各种题型，难易适中，搭配有梯度的精要训练，引导学生达到熟练解题和从容应试的目标。 在内容编排上，符合学生的认知规律，感性与理性相结合，求知与兴趣兼顾。全书既有对教材基础知识的巩固训练，又有引导学生深层次思考的能力拓展，还有培养综合能力的自我提升。 在选材上，我们立足于扎扎实实的教学，总结具体实际的教学方法，尽量避免一些学生不容易理解或与课程 无关的难题和偏题。同时在答案中，我们还配有较为详细的讲解，这样不仅方便学生自学自练，又方便家长进行辅导和检查。
关于数学，还有很多在教科书里的公式和特定的计算步骤之外的故事。《有趣得让人睡不着的数学（2）》着眼于潜藏在谜题般的问题中的数学游戏，探求隐藏在日常生活中的无所不在的数学知识，从植物王国中的奇异数列到智能手机的屏幕解锁，从人类掌握小数点的经历到关于“数”和“数字”的误区，带我们体验转换考虑问题的角度之乐趣！ 本书作者是日本畅销书作家樱井进。在这本书中，他带着我们走进数字与图形的殿堂，玩 有趣的数字游戏，体味“数”的奥秘！只要你有一颗认真看待数字的心，你就会读到世界上 有趣的数学故事，还能寻找到别人尚未发现的风景！
关于数学，还有很多在教科书里的公式和特定的计算步骤之外的故事。《有趣得让人睡不着的数学（2）》着眼于潜藏在谜题般的问题中的数学游戏，探求隐藏在日常生活中的无所不在的数学知识，从植物王国中的奇异数列到智能手机的屏幕解锁，从人类掌握小数点的经历到关于“数”和“数字”的误区，带我们体验转换考虑问题的角度之乐趣！ 本书作者是日本畅销书作家樱井进。在这本书中，他带着我们走进数字与图形的殿堂，玩 有趣的数字游戏，体味“数”的奥秘！只要你有一颗认真看待数字的心，你就会读到世界上 有趣的数学故事，还能寻找到别人尚未发现的风景！
本书在选题上，结合学生熟悉的各种题型，难易适中，搭配有梯度的精要训练，引导学生达到熟练解题和从容应试的目标。 在内容编排上，符合学生的认知规律，感性与理性相结合，求知与兴趣兼顾。全书既有对教材基础知识的巩固训练，又有引导学生深层次思考的能力拓展，还有培养综合能力的自我提升。 在选材上，我们立足于扎扎实实的教学，总结具体实际的教学方法，尽量避免一些学生不容易理解或与课程 无关的难题和偏题。同时在答案中，我们还配有较为详细的讲解，这样不仅方便学生自学自练，又方便家长进行辅导和检查。
由王敬赓共同主编的《橡皮几何学漫谈/牛顿科学馆》一书选择了若干古老而有趣的、但属于拓扑学范畴的问题，包括哥尼斯堡七桥问、关于凸多面体的欧拉公式以及地图着色的四色问题等，而且介绍了关于拓扑学的一些基本概
为了提高小学生的口算技巧和基本运算能力，作者组织了一批拥有丰富教学经验的一线教师编写了本书。 本书紧扣人教版小学数学教材，设计题型与教材中出现的题型相一致，将课本知识进行全面、系统的优化设计、编排组合，让学生能 好地巩固和运用阶段所学知识。本册为一年级上册。
线性代数是代数学的理论基础之一，是高等学校理工科各专业(非数学专业)和经济管理类学科有关专业的一门必修基础课。梁燕来、胡源艳主编的《线性代数》共五章，即行列式，矩阵及其运算，线性方程组，特征值与特征向量，二次型，另外包括一个附录——Maple数学实验。每章均配备有课后习题和单元测试题，书后附有参考答案。 本书可作为普通高等学校理工科类各专业、经济管理类有关专业线性代数课程的教材，也可供工程技术人员、报考研究生的读者及各类自学者参考。
《数学之外与数学之内.Ⅱ》为中国科学技术协会“英才计划”数学工作委员会编辑的科普类读物,是“英才计划”数学工作委员会在多次调研的基础上,听取了参加“英才计划”的学生及教师的建议,邀请工作委员会的成员及
陈雯，宁波大学外国语学院讲师。本书稿从日汉惯用语的相似性、惯用语的语义透明度以及熟悉度的角度出发，比较分析了日语学习者及母语者在惯用语理解、产出时的异同，对现有惯用语加工模型进行了修改。本书稿的研究结果表明，在产出层面，日语学习者在相同语境条件下产出的惯用语少于母语者，而透明度或熟悉度高的惯用语，其产出率高于透明度或熟悉度低的习语。在理解层面，学习者的语义理解速度总体慢于母语者，熟悉度能促进习语的语义理解。以上研究结果部分支持惯用语的混合加工模型。本书稿的目标读者对象为日语学习者，从事日语语言教学的研究者，日语教师。
这是一本面向广大中小学生的自测自评系列卷，紧扣一年级教材的重点和难点，陪伴各位小读者在学海中知己知彼，循序渐进。作为其中的重要组成部分，数学学科的学力测试按照各个章节的知识点掌握要求，设置了单元测试A卷、B卷、C卷以及期中测试、期末测试等多梯度的“学力测试体系”，帮助您扎实训练和不断巩固， 终在学习能力上获得提高与拓展。以下是本系列数学测试的特点： 本测试卷按照一年级数学教材的学习进度设计，围绕每单元涉及的知识点设置不同的题型。根据一年级学生的不同特点，设置了丰富的学习测试形式，并对“提高拓展”部分的题目提供了详细的解答。 本测试卷全部由具有多年教学经验，并且至今仍在教育的教师编写，同时由具有丰富经验的教育专家 审定，为各位读者提供可靠的评测参考。
为了提高小学生的口算技巧和基本运算能力，作者组织了一批拥有丰富教学经验的一线教师编写了本书。 本书紧扣人教版小学数学教材，设计题型与教材中出现的题型相一致，将课本知识进行全面、系统的优化设计、编排组合，让学生能 好地巩固和运用阶段所学知识。本册为二年级上册。
