本书介绍数据库的基础知识和基本应用，以Access 2010为环境，介绍数据库的表、查询、窗体、报表、宏、VBA、Web数据库的功能及使用，以及保证数据库安全的措施。本书旨在培养学生思考问题的方法和解决问题的能力，第10章以学生信息管理系统作为综合实例，详细讲解Access数据库的整个开发过程。 本书配有大量的选择题和思考题，并且围绕学生信息管理系统的众多实例还可以直接作为学生上机实验的题目。本书提供配套电子课件，请登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）注册后免费下载。
基本信息 商品名称： 图像分割的认知物理学方法 出版社： 中国水利水电出版社 出版时间：2015-04-01 作者：吴涛 译者： 开本： 16开 定价： 48.00 页数：239 印次： 1 ISBN号：9787517028734 商品类型：图书 版次： 1 内容提要 内容提要本书在深入研究认知物理学理论的基础上，探索了图像分割的粒度原理，建立了图像分割的认知物理学粒计算框架，并在该框架下针对特定的图像分割问题研究了若干可行有效的新方法。具体针对目前图像分割方法中存在的不确定性、准则依赖、低维等问题，研究其内在关系，吸收人类视觉认知机理和相关物理学的研究成果，将图像分割纳入到认知科学的研究范畴，研究认知物理学的基本理论及其关键技术，采用认知物理学的方法探索“数据一信息一知识”的图像认知过程，揭示人类视觉认知思维
本书以任务驱动的教学方式，从基本的操作入手，结合大量的插图和实例，详细介绍了Access2007的主要功能和使用方法，并将“教学管理”系统开发案例融入各学习情境，阐述Access数据库的创建、管理及开发的具体方法。后，通过一个综合开发实例，综合运用前面所学知识，制作一个实用的数据库管理系统。通过本课程的学习，能够准确理解数据库基础知识，掌握Access 2007的基本操作，培养利用数据库系统进行数据处理的能力。 本书内容丰富，层次结构清晰，语言简练，内容由浅入深，讲述以实例操作为主，步骤清晰，图文并茂，语言通俗易懂，易于掌握；对于容易出现问题之处给出了必要的提示信息，并且介绍了一些实用的操作技巧。 本书既可以作为高职高专计算机及相关专业的教材，也可以作为数据库工作者和初学者的参考书。
本教材是根据中等职业教育信息技术专业课程标准编写的，主要讲授Access 2016数据库基础知识、数据库的创建、数据访问、数据查询、SQL语言的应用、数据安全管理等，从而提高学生对Access数据库的操作和应用能力。全书按项目式教学设计内容，由浅入深地对Access 2016进行了详细的讲解，主要内容包括Access数据库设计、表的操作、数据查询、SQL语言应用、窗体设计、报表设计、宏、数据库维护与管理、数据库应用设计等。本书注重基本知识与实践操作的结合，每个项目包含多个任务，通过任务展开教学内容，同时给出了任务拓展练习、习题和上机操作题，有利于学生较系统的学习Access 2016数据库知识，提高数据库的应用能力。
本书第1章～第4章着重介绍了数据库系统基础知识，关系数据库、关系模式的规范化和标准语言SQL的基本概念并结合了大量实例加以说明。第5章介绍了数据库的维护和管理。第6章～第14章对Access 2007数据库系统做了详细的介绍，以及运用Access 2007实现对数据库的创建、管理、维护的基本方法。第l4章详细描述一个完整的数据库系统的创建过程，帮助读者巩固掌握全书所学的知识。
陈佛敏、金国念主编的《Access2007数据库应用教程(21世纪高等学校计算机规划教材)》以Microsoft Access 2007关系型数据库为背景，由数据库系统概述、关系数据库、创建数据库、表、查询、窗体、报表、宏、Sharepoint网站、VBA编程基础、VBA 编程11章组成。全书以应用为目的，以案例为引导，结合数据库和管理信息系统基本知识，使学生可以较快地掌握Access 2007软件的基本功能和操作，达到基本掌握小型管理信息系统建设的目的。 《Access2007数据库应用教程(21世纪高等学校计算机规划教材)》适合作为普通高校计算机应用课程数据库方面的教材，也可以作为全国计算机等级考试二级《Access数据库程序设计》的培训教材，同时还可以作为其他人员学习Access的教材和参考用书。
\"本书是《Access 2016数据库应用教程》的配套教材，软件版本为Access 2016版。全书分为上下两篇，上篇为实验指导，以主教材内容为导向，前13组实验为基础案例，每个实验包括明确的实验目的和实验内容两部分，实验内容中给出了实验要求和详略得当的实验步骤，全部正确完成后，即可得到一个完整的数据库应用系统； 4组实验为综合案例是一个完整的数据应用系统，具有详略得当的实验步骤与说明。下篇为习题集，根据主教材各章内容编写相应习题，并附有习题参考答案，供教师和学生参考使用。本书实验内容丰富、翔实、系统，注重强调上机实践操作的内容、方法和步骤；习题内容涵盖范围广，知识点运用灵活多样，有利于学生掌握和考核所学知识。本书可作为普通高等院校本科非计算机专业计算机公共基础课程的教材，也可以作为全国计算机等级考试二级Access
本书根据 颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（ 辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容和教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，利于学生对理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书结合教务管理系统的开发，采用“项目 ”和“任务驱动”的教学方式，详细地介绍了Access 2013数据库基础知识、数据库的设计与实现、查询的创建和应用、窗体的创建和应用、报表的创建和应用以及宏的创建和应用等内容。全书内容通俗易懂，紧密联系编程实际，可操作性强。
Access 2010为软件支撑环境，以应用为目的，以案例为引导，融入计算思维，既考虑理论基础的系统性，又强调实践技术的应用，由浅入深、循序渐进地介绍关系数据库管理系统的基础理论及系统开发技术。全书分为 8章，内容上以“学生成绩管理系统”来组织材料。应用系统贯穿全书，围绕它编排了大量翔实的实例，实例新颖、系统，相互呼应。实例涵盖表、查询、窗体、报表、宏、模块六大数据库对象的创建和使用方法。每章附有知识结构图，方便读者归纳、总结。本书力求内容系统、结构严谨、实例丰富、语言通俗易懂，突出“利用数据库技术进行数据综合分析和展示分析结果”能力的培养。本书既可以作为高等院校“数据库技术及应用”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试考生的培训辅导书，还可作为读者自学提高的参考书。
Access 2010为软件支撑环境，以应用为目的，以案例为引导，融入计算思维，既考虑理论基础的系统性，又强调实践技术的应用，由浅入深、循序渐进地介绍关系数据库管理系统的基础理论及系统开发技术。全书分为 8章，内容上以“学生成绩管理系统”来组织材料。应用系统贯穿全书，围绕它编排了大量翔实的实例，实例新颖、系统，相互呼应。实例涵盖表、查询、窗体、报表、宏、模块六大数据库对象的创建和使用方法。每章附有知识结构图，方便读者归纳、总结。本书力求内容系统、结构严谨、实例丰富、语言通俗易懂，突出“利用数据库技术进行数据综合分析和展示分析结果”能力的培养。本书既可以作为高等院校“数据库技术及应用”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试考生的培训辅导书，还可作为读者自学提高的参考书。
本书根据 考试中心有关文件要求（2019年12月）、全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲（2016年版）教学要求组织编写而成。通过实验指导，培养学生利用计算机解决实际问题的能力， 加注重培养学生的实践动手能力、应用能力及创新能力，使学生能够在今后的学习和工作中，将计算机技术与本专业紧密结合，使计算机技术 为有效地应用于各专业领域，为今后的学习和工作打好基础。 本书内容主要包括数据库基础、表、查询、界面设计、程序设计、公共基础知识及公共基础知识新大纲。本书实训内容丰富，通俗易懂，结构清晰合理，语言准确精练，内容详略适当，注重实践，每章均有大量的典型案例供读者练习。
Access 2010为软件支撑环境，以应用为目的，以案例为引导，融入计算思维，既考虑理论基础的系统性，又强调实践技术的应用，由浅入深、循序渐进地介绍关系数据库管理系统的基础理论及系统开发技术。全书分为 8章，内容上以“学生成绩管理系统”来组织材料。应用系统贯穿全书，围绕它编排了大量翔实的实例，实例新颖、系统，相互呼应。实例涵盖表、查询、窗体、报表、宏、模块六大数据库对象的创建和使用方法。每章附有知识结构图，方便读者归纳、总结。本书力求内容系统、结构严谨、实例丰富、语言通俗易懂，突出“利用数据库技术进行数据综合分析和展示分析结果”能力的培养。本书既可以作为高等院校“数据库技术及应用”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试考生的培训辅导书，还可作为读者自学提高的参考书。
Access 2010为软件支撑环境，以应用为目的，以案例为引导，融入计算思维，既考虑理论基础的系统性，又强调实践技术的应用，由浅入深、循序渐进地介绍关系数据库管理系统的基础理论及系统开发技术。全书分为 8章，内容上以“学生成绩管理系统”来组织材料。应用系统贯穿全书，围绕它编排了大量翔实的实例，实例新颖、系统，相互呼应。实例涵盖表、查询、窗体、报表、宏、模块六大数据库对象的创建和使用方法。每章附有知识结构图，方便读者归纳、总结。本书力求内容系统、结构严谨、实例丰富、语言通俗易懂，突出“利用数据库技术进行数据综合分析和展示分析结果”能力的培养。本书既可以作为高等院校“数据库技术及应用”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试考生的培训辅导书，还可作为读者自学提高的参考书。
本书根据 考试中心有关文件要求（2019年12月）、全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲（2016年版）教学要求组织编写而成。通过实验指导，培养学生利用计算机解决实际问题的能力， 加注重培养学生的实践动手能力、应用能力及创新能力，使学生能够在今后的学习和工作中，将计算机技术与本专业紧密结合，使计算机技术 为有效地应用于各专业领域，为今后的学习和工作打好基础。 本书内容主要包括数据库基础、表、查询、界面设计、程序设计、公共基础知识及公共基础知识新大纲。本书实训内容丰富，通俗易懂，结构清晰合理，语言准确精练，内容详略适当，注重实践，每章均有大量的典型案例供读者练习。
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本书是与《数据库技术与应用教程——Access 2013》（第二版）配套学习的实验用书，全书分为理论习题、上机实验指导以及能力测试三部分内容。理论习题部分旨在帮助读者理解数据库的基本概念和基本原理，掌握Access数据库的基本知识；对于参加计算机等级考试的读者，这部分是很好的考试辅导内容。上机实验指导部分结合各章所讲授的理论内容，帮助读者通过上机实验加深对课程内容的理解，掌握Access数据库的基本操作。能力测试部分则是在掌握基本的数据库操作的基础上，扩展所学知识，提高读者的操作应用能力。 全书的实验指导部分和能力测试部分分别以一个完整的数据库应用系统案例为基础，引导读者完成对数据库相关知识的学习，理论和实际相结合，可使读者尽快掌握小型管理信息系统的开发建设。 本书集实验、习题和能力扩展于一体，内容丰
罗娜、蒲东兵、韩毅、王 编著的《Access2010数据库技术与应用(21世纪高等教育计算机规划教材)》通过大量的例题，讲解了Access数据库技术的相关知识以及使用Access 2010开发数据库应用系统的完整过程。全书共分9章，主要内容包括数据库系统的基础知识、数据库操作、表、查询、窗体、报表、宏、VBA编程基础等相关知识。全书以一个完整的数据库应用系统为基础，以例题贯穿始终，书后配有适量的习题，使读者能够在学习过程中提高操作能力和实际应用能力。 《Access2010数据库技术与应用(21世纪高等教育计算机规划教材)》可作为高等学校非计算机专业计算机公共基础课程的教材，也可以作为全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计的培训与自学教材，还可以作为数据库开发人员的参考用书。
本教材是根据中等职业教育信息技术专业课程标准编写的，主要讲授Access 2016数据库基础知识、数据库的创建、数据访问、数据查询、SQL语言的应用、数据安全管理等，从而提高学生对Access数据库的操作和应用能力。全书按项目式教学设计内容，由浅入深地对Access 2016进行了详细的讲解，主要内容包括Access数据库设计、表的操作、数据查询、SQL语言应用、窗体设计、报表设计、宏、数据库维护与管理、数据库应用设计等。本书注重基本知识与实践操作的结合，每个项目包含多个任务，通过任务展开教学内容，同时给出了任务拓展练习、习题和上机操作题，有利于学生较系统的学习Access 2016数据库知识，提高数据库的应用能力。
陈佛敏、金国念主编的《Access2007数据库应用教程(21世纪高等学校计算机规划教材)》以Microsoft Access 2007关系型数据库为背景，由数据库系统概述、关系数据库、创建数据库、表、查询、窗体、报表、宏、Sharepoint网站、VBA编程基础、VBA 编程11章组成。全书以应用为目的，以案例为引导，结合数据库和管理信息系统基本知识，使学生可以较快地掌握Access 2007软件的基本功能和操作，达到基本掌握小型管理信息系统建设的目的。 《Access2007数据库应用教程(21世纪高等学校计算机规划教材)》适合作为普通高校计算机应用课程数据库方面的教材，也可以作为全国计算机等级考试二级《Access数据库程序设计》的培训教材，同时还可以作为其他人员学习Access的教材和参考用书。
本书以Microsoft Access2007关系型数据库为背景，由数据库系统概述、关系数据库、创建数据库、表、查询、窗体、报表、宏、Sharepoint网站、VBA编程基础、VBA高级编程11章组成。全书以应用为目的，以案例为引导，结合数据库和管理信息系统基本知识，使学生可以较快地掌握Access2007软件的基本功能和操作，达到基本掌握小型管理信息系统建设的目的。 本书适合作为普通高校计算机应用课程数据库方面的教材，也可以作为全国计算机等级考试二级《Access数据库程序设计》的培训教材，同时还可以作为其他人员学习Access的教材和参考用书。
