本丛书是新 套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性,受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学校 教材、普通高等教育 规划教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版机构已经购买部分分卷版权。 《丛书》共20卷：《教育哲学》《教育逻辑学》《教育社会学》《教育政治学》《教育经济学》《教育生态学》《教育文化学》《教育心理学》《教育测量学》《教育评价学》
本书依据移动商务知名企业的业务流程及典型工作任务设置学习项目，以移动商务相关知识及热门的移动平台应用为主线，采用案例教学法组织教学内容。本书主要包括移动商务技术基础、移动商务模式、移动电商、移动支付与安全、新媒体营销、移动商务未来应用等内容。通过移动商务行业案例实践与学习，了解云技术与大数据在移动商务行业相关的应用，理解移动商务的整体架构、典型技术、商业模式、带来的社会变革及新媒体营销策略的核心运作要点，掌握主流移动商务平台应用、移动支付安全与风险防范、新媒体营销等的主要方法。 本书适合本科及高职高专经济、贸易等专业学生学习使用，也可供相关行业从业人员阅读参考。
1932年，刘胡兰出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭。抗日战争爆发后，中国共产党领导山西人民开展救亡运动，文水县也成立了抗日民主政府。从此，刘胡兰开始接触到革命道理，懂得了一个人怎样才能活得有价值、死得有意义。她积极参加村里的抗日儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报，在前线表现得十分勇敢，不但为伤员包扎伤口，而且还帮助战士们运送 。 这时的刘胡兰才13岁。后来，刘胡兰当上了云周西村妇救会秘书。她发动群众斗地主、送公粮、做军鞋，还动员青年报名参军。刘胡兰在斗争中经受了严峻考验，于1946年6月被正式批准为中共候补党员。1947年1月12日，刘胡兰被 军和地主武装抓捕了。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫
\\\\\\\\\\\\\\\"《尖帽子的魔法工坊》系列漫画讲述了憧憬魔法的普通少女可可在遇见造访村庄的魔法师奇弗利之后，开始跟着奇弗利学习魔法，以救出被禁忌魔法石化的母亲的故事。 本书是《尖帽子的魔法工坊》系列的 卷，讲述了憧憬魔法的普通少女可可被魔法师奇弗利收为弟子，开始学习魔法，通过了 阶段考验的故事。本书内容温馨感人，画风精致唯美，设定奇特新颖，主题积极向上，是一部故事性和艺术性俱佳的 漫画作品，堪称“少女日漫版《哈利？波特》”。 \\\\\\\\\\\\\\\"
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暑假，少女古笃满怀期待地踏上了去青海的旅程。在火车上，她认识了一个年龄相仿的女孩——麦垛，她们一见如故，感受到很多人情冷暖。一路艰难跋涉，古笃终于到达了梦寐以求的青海。这趟旅行，让她遇见了一个全新的自己。她历经一切，整装归来，在这场流浪与放逐中，获得了精神世界的成长。
伤寒论方证医案选：《伤寒论》文辞古奥，加之经方药简量大，不易掌握，又使后世一般研习中医者，视为畏途而裹足不前。编者在中医院校任教《伤寒论》课十余年，为了印证其理论，曾不断地搜集经典医案，并结合自己的点滴经验，密切联系实际进行讲解，获得了较好的效果。这样紧密结合医案来讲解经文，不仅说理 实在，讲解 生动，学生领会也较深刻，记忆较牢，信心较强，从而提高教学质量，而且能够推广经方经验，便于临床掌握，从而提高医疗水平。 诸病证治提要表：作者将常见病证的病因、病机、症状及选方用药以表格形式列举出来。
鉴真法师应日本留学僧之邀，决定赴日弘布戒律，但前五次东渡皆以失败告终，直到第六次东渡才获成功。鉴真被尊为日本律宗初祖。他与弟子采用唐代 进的工艺，在营造、塑像、壁画等方面，为日本天平时代艺术高潮的形成，增添了异彩，被日本尊称为「天平之豊」。鉴真和他的弟子们百折不挠的决心和意志值得我们敬重和怀念。
