斜视和弱视严重影响儿童视觉发育和眼健康。然而,许多家长对于斜弱视的医学知识严重匮乏,往往忽视了儿童斜弱视的及时诊治,导致低视力危害伴随孩子一生。儿童斜视和弱视的诊治,很大程度依赖于父母的认知和决策。所以,大力加强斜弱视医学知识的科普,迫在眉睫,并且任重道远。 本书共9章,以通俗易懂的语言、丰富多彩的图例,描述了儿童视觉的发育过程和规律,解析了眼球的运动类型、控制眼的肌肉和神经,阐释了斜视和弱视发生的病因、危害、类型及治疗方法,并解答了家长和孩子们对斜视和弱视诊治的疑问。
本书编者根据自身多年工作实践经验,结合 卫生健康委员会对儿童眼保健工作的相关要求,对儿童眼保健的内容及方法进行了细致的介绍。全书分9章,系统阐述了儿童眼保健工作的基本理论和相关知识。开篇先详细介绍了眼病筛查技术、不同年龄儿童眼保健内容和不同医疗保健机构分级诊疗及管理,方便各级眼保健工作者参照开展工作及对眼保健工作进行管理。接下来简要介绍了眼保健工作所需的眼科基础知识及常见眼病的诊疗原则,方便眼保健工作者和小儿眼科医生掌握基本理论,提高眼保健工作质量,然后详细讲解了儿童验光配镜和视觉训练,为开展这两项工作的眼保健专科提供参考。此外,书中还专门介绍了儿童眼保健的健康教育内容和方法。本书语言通俗,并配有丰富图片,可为各级医疗保健机构儿童眼保健和小儿眼科医生日常工作中提供借鉴参考,也
脑损伤有时会引起行为上明显而特殊的障碍。其中有一种极罕见的情况就是见到了日常用品却不能认识了,这种障碍叫做视觉失认症。在这本书里,汉弗莱斯和里多克博士讨论了一个令人惊异的病案——约翰,他在中风之后出现了视觉失认。约翰中风后的视觉世界变得奇怪和不熟悉了,以前他很熟悉的物体现在却不认识了,他不再知道这些物体是做什么用的。他的问题还不仅仅限于物体的认知——对于人的面孔以及他周围的环境的认知也出现了问题。他不再认得妻子的面孔,对于自己在镜子里的面容也觉得不熟悉。周围的环境变得陌生起来,以至于总会迷路。然而,在其他方面,约翰的认知机能却保持完好。他可以通过触觉来辨识物体,或者通过这些物体弄出的声音来认出它们。他的一般性知识和智力相当完好。很显然,约翰虽然可以“看见”,但却不能“认识”
本书为原辽宁中医学院教授、有名的针灸学家彭静山所著。该书第1版为1990年出版,受到读者喜欢。由于市场需求,我们进行了修订。本书分三部分,第一部分为彭静山眼针理论依据,第二部分为观眼识病,第三部分为眼
本书系为眼镜业验光人员和眼科临床医师工作参考,本着使读者易读、易懂、易于实用的原则,以深入浅出,章节简明的表述方法,对视觉器官、屈光不正检查、眼镜材质、选择与装配要求和软镜材质、工艺、选配及配适异常等问题尽皆阐述,并就近些年对隐形眼镜投诉中带普遍性问题辟有专章释疑。希望本书能成为受眼镜业从业人员欢迎的专业读物。
《青光眼》介绍了眼、科常见病青光眼的一般知识、发病原因、常见的临床表现、诊断与鉴別诊断、常用的药物治疗、手术治疗的方法以及手术后的生活护理等一系列知识,详细地介绍了青光眼患者在日常生活中的注意点,包括预防、治疗、观察随访的要点,如何保健调理,中医中药治疗青光眼等。《青光眼》适合青光眼患者和家属阅读,是有利于提高青光眼患者自我保健能力的科普读物。也可以供基层医务人员参考。
以图文结合形式,全面介绍眼科病理制片技术及细胞培养技术。本书共分5章36节,内容从最基本的病理常规制片技术到当下先进的免疫荧光、原位杂交瘤技术和分子病理学技术。 难得有一本专门介绍眼科病理制片和细胞培养的专业指导书,很实用。
韦企平编著的《视神经疾病专家答疑解惑》是本从科普角度介绍视神经疾病的专著。 《视神经疾病专家答疑解惑》包括视神经疾病基础知识和相关检查、常见视神经疾病、如何就医及配合医生诊疗、中医中药和视神经疾病四篇,共包含问题517个。 全书按病种进行分类答疑,在常见视神经疾病一篇中对15类视神经疾病的基本概念和围绕疾病可能出现的问题进行通俗易懂的解读,同时对与视神经疾病相关的中医中药诊疗和保健养生进行论述,帮助患者及家属更好地了解视神经疾病。 书内还对近些年涉及视神经疾病的较新治疗进展以及干细胞移植和基因治疗等热点进行深入浅出的介绍。 本书是视神经疾病患者及家属的应备科普读物,同时也可作为广大医学生、医护工作者和青年医师,尤其是基层医院医师的案头参考书。
《临床眼科治疗学》共分20章,重点涉及眼科学的现代研究概况,眼科临床学检查、眼科临床影像诊断,裂隙灯显微检查法、荧光眼底血管造影、眼睑疾病、泪器疾病、眼表疾病、结膜疾病、角膜疾病、葡萄膜疾病、晶状体疾病、青光眼、玻璃体疾病、视网膜疾病、视神经与视路疾病、斜视与弱视、屈光不正、眼外伤和职业性损伤、眼科常用药物治疗。 《临床眼科治疗学》具有内容新颖、全面、重点突出、实用性强等特点。适用于临床眼科医师及相关学科人员参考学习,亦可作为医药院校、科研教学和学生的参考书。
《牙齿矫正知多少(基础篇)》首先用情景再现的形式,针对患者的具体疑问,以通俗易懂的语言进行详细解答。然后对相关问题进行深入浅出的总结归纳。让大家初步了解究竟什么是口腔正畸,从而科普大众。这不仅有利于患