本书为全国高等学校眼视光学专业规划教材《眼视光学理论和方法》的教辅图书。具备以下特点：①重点描述各项检测技术和方法的细节步骤，使初学者实实在在清晰了解各项技能的步骤和流程；②对临床较复杂或需要患者配合的检测方法，通过从模拟眼--到正常眼--到患眼的练习程序，设计训练项目，并配合示意效果图，以方便带教老师和学生应用，或在此基础上加以自由发挥，或借此作为实训考核客观指标，达到复杂技术简单化的有效训练或客观考核效果；③依据临床诊疗思维和检测科学流程编排各项检测内容或项目；各项目内容相对独立，但前后相互衔接，便于训练时，单独强化，又时时凸显相互之间的关系以及流程的重要性。
《眼科学》主要是针对在读大专医学生而编写的，在这些医学生中，大多数毕业后可能不从事眼科专科医生的工作，为此，本教材既要体现“全科医师”的眼科学教学特点，同时又要兼顾为日后可能从事眼科专科工作的医学生打下一定得理论基础。在编写风格上做到规范化和标准化，以便使教材在格式上尽可能达到整体优化。力求在教学上做到可教授、可阅读、可考试，以便于教师的教学与学生的学习。
谢培英主编的《角膜塑形镜验配技术(基础篇)》主要介绍基础理论与验配方法，从角膜塑形术历史、镜片材料和设计、眼科基础、相关眼部检查、基本验配流程以及镜片护理原则等诸多基础知识方面做了全面规范的阐述。
谢培英主编的《角膜塑形镜验配技术(基础篇)》主要介绍基础理论与验配方法，从角膜塑形术历史、镜片材料和设计、眼科基础、相关眼部检查、基本验配流程以及镜片护理原则等诸多基础知识方面做了全面规范的阐述。
肖启国、王智主编的《眼科学见习指导(供临床预防基础口腔麻醉影像护理法医等专业本科高专高职学生使用第2版)》为临床、预防、基础医学、麻醉、五官、影像各类专业医学生见习 指导书。全书涵盖了眼科病史采集、体查要点、常用检查手段、眼科常见疾病诊疗及全身疾病的眼科表现等16个见习单元。各章分别按见习要求、见习时数、见习准备、见习过程、病史采集要点、专科检查、辅助检查及资料展示、知识精要(包括临床特点、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗)、复习思考题等次序展开。 本书提供了临床见习教学程序、教学内容，对规范临床见习教学有重要的指导意义，是一本携带方便、实用价值较高的见习指导书和带教老师参考书。同时，对低年级住院医师也有所帮助，也是 执业医师应试的参考书。
肖启国、王智主编的《眼科学见习指导(供临床预防基础口腔麻醉影像护理法医等专业本科高专高职学生使用第2版)》为临床、预防、基础医学、麻醉、五官、影像各类专业医学生见习 指导书。全书涵盖了眼科病史采集、体查要点、常用检查手段、眼科常见疾病诊疗及全身疾病的眼科表现等16个见习单元。各章分别按见习要求、见习时数、见习准备、见习过程、病史采集要点、专科检查、辅助检查及资料展示、知识精要(包括临床特点、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗)、复习思考题等次序展开。 本书提供了临床见习教学程序、教学内容，对规范临床见习教学有重要的指导意义，是一本携带方便、实用价值较高的见习指导书和带教老师参考书。同时，对低年级住院医师也有所帮助，也是 执业医师应试的参考书。
韦企平编著的《视神经疾病专家答疑解惑》是本从科普角度介绍视神经疾病的专著。 《视神经疾病专家答疑解惑》包括视神经疾病基础知识和相关检查、常见视神经疾病、如何就医及配合医生诊疗、中医中药和视神经疾病四篇，共包含问题517个。 全书按病种进行分类答疑，在常见视神经疾病一篇中对15类视神经疾病的基本概念和围绕疾病可能出现的问题进行通俗易懂的解读，同时对与视神经疾病相关的中医中药诊疗和保健养生进行论述，帮助患者及家属更好地了解视神经疾病。 书内还对近些年涉及视神经疾病的较新治疗进展以及干细胞移植和基因治疗等热点进行深入浅出的介绍。 本书是视神经疾病患者及家属的应备科普读物，同时也可作为广大医学生、医护工作者和青年医师，尤其是基层医院医师的案头参考书。
随着社会的进步，人们对健康有了 高的期望和追求，眼睛是人体重要的器官之一，格外受到重视。《诗经》有云：“巧笑倩兮，美目盼兮。”我们用双眼感知着世界的美好，同时，眼睛也是用来摄取外界信息 重要的器官。 大家在看这些文字的时候，是端正坐姿，看得很轻松，还是需要靠近才能看得清楚，又或者现在已经是戴着眼镜阅读这些内容？清晰的世界，在你的眼中是否已经变得模糊，再模糊？眼睛是否经常酸痛肿胀、干涩畏光、模糊重影？视力是否已经出了问题？ 对于青少年来说， 常见的视力问题就是近视。从某种角度来说，近视是人类进化过程中产生的一种“文明病”，随着近些年青少年近视率越来越高，社会各界人士对近视给予了高度的重视和关注。 那么，近视究竟是什么？近视是怎么造成的？如何预防近视呢？我们带着这些问题，在
