《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》为21世纪高等学校规划教材。全书整合了当前国内外环境行为学与人体工程学的理论及科研成果，注重环境行为理论与工程设计实践相结合。书中生动形象的设计实例增添了《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》的可读性和应用性。全书共六章，主要内容包括环境行为学概述及环境知觉理论，环境行为关系理论及研究方法，建筑空间视觉与环境心理，人体工程学，建筑空间与人体工程学，建筑空间设计与环境行为分析等。《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术设计等专业教材，也可作为从事建筑设计、环境艺术设计的设计师进行工程设计的参考资料。
本书为国家社科基金特别委托西藏项目（优秀项目）。生态环境问题已经成为人类所面临的*为头疼的难题，如何解决环境危机？对此有两种观点具有普遍意义：一种观点认为，环境问题可以通过科技进步和经济手段得到解决。持有这种思想的人把环境恢复看做商品，如果价格合适就可以得到；另一种观点认为，科学技术是生态危机的根源，它给人类带来的是诅咒而不是祝福。本书作者倾向于认为，环境问题的根源不在于科学技术本身，而在于社会意识形态。现代性的社会意识形态决定科学技术的使用方式，它仅仅是人们控制自然的工具，因此控制自然的观念才是生态环境问题的深层根源。 本书在大量田野调查的基础上，总结了当地藏民对环境问题的思考和应对之道，对当今社会有重要的参考价值。
本书介绍了环境和生态的基本概念、水利工程建设对环境的主要影响、建设项目环境影响评价的主要内容和作用、环境保护设计的主要内容、竣工环境保护验收的程序和要求以及环境保护相关法律法规。
《中国近代十大灾荒》甄选了中国近代目前灾情十分严重、影响极为巨大的十次重大自然灾害，分析了灾荒频发的原因、灾荒和政治的关系、灾荒和社会的关系，并力图通过对灾荒发生发展的成因、过程、后果以及各种灾害的频
