曹禺是中国现代戏剧的开创者，现代文学当之无愧的大家，《雷雨》是他23岁时完成的成名作，是中国现代话剧成熟的标志，曹禺因此被誉为 东方的莎士比亚 。 热极了，闷极了，这日子真过不下去了。我希望我今天变成火山的口，热烈烈地冒一次，什么我都烧个干净。登时，我就再掉在冰川里，冻成死灰，一生只热热地烧一次，也就算够了。 一个郁热的夏日，从济南来到周公馆看望女儿四凤的鲁侍萍，在此与公馆主人相遇，由此引出三十多年前一段不堪回首的往事
马丁 麦克多纳为英国电影导演、编剧、制片人、剧作家。是继王尔德、叶芝、肖伯纳、贝克特之后又一位杰出的戏剧家。下册收入《枕头人》《断手斯城》《绞刑手》《暗黑暗黑暗黑的阁楼》四部剧作。《枕头人》《断手斯城》曾在北京、上海等地演出，受到观众青睐。作为一名新生代的戏剧作家，马丁 麦克多纳在作品中将俗套的意象、符号重新排列拼贴，对各种材料进行再循环，他对刻板印象的展演旨在创造一种寓言式的读解，特意强调其虚假的特性将其呈现为一种风格化的模式。他重新回到了传统情节剧的方式上去，善用喜剧因素和悬念技巧 讲好一个故事 ，又毫不留情地把人生的痛苦、残酷和荒诞包裹在故事中。
《北京人》是我国现代戏剧大师曹禺在20世纪40年代创作的一部戏剧，是他自己特别满意的一部作品，更被业内专家认为是他的颠峰之作。该剧描写的是一个旧中国封建大家庭如何从家运旺盛逐步走向衰落直至崩溃的过程。在这个封建家庭内部，曹禺着重刻画了曾家祖孙三代人之间的矛盾冲突，作者以自己童年心灵中印象深刻的那些人和事为原型，融入了对人的沉重的思考，写出了人物极为丰富的思想感情及命运的冲突。 “活着不就是这个调子么？我们活着就是这么一大段又凄凉又甜蜜的日子啊！叫你想想忍不住要哭，想想又忍不住要笑啊！” 三十年代初的北平，古老的曾家住着三代人，他们互相纠缠牵绊，年轻人过着无望的生活。终于在一个夜晚，睡醒的人开始去寻找新生活……
这本小书，南怀瑾先生仿若置身中国文化的河流，由中医文化“溯洄从之”，探到了《易经》文化的方方面面，又回转头“溯游从之”，厘清了《易经》、道家与中医之间千丝万缕的复杂联系，探讨了诸多相关联的问题，如《易经》的体用、气候与医疗、卦象与历法、道家的生命学说、各家的阴阳之说、五行医理、心理与疾病，等等；涉及了丰富的传统文化知识，如八卦、阴阳、历法、律吕、五行、干支、五星、“洛书”、“河图”等，使人得见中国文化的博大精深。对于《易经》与中医之间某些牵强的理论联系，先生亦有深刻的反思和犀利的批评，发人深思。并收录《太极拳与静坐》，其中南先生自述习武、访道的经历，对太极拳的源流及拳法、练习要点等做了深刻剖析；对学生“静坐”问题的答疑言浅意深，精辟到位，为静坐的学习提供了正确的观念。
曹禺是中国现代戏剧的开创者，现代文学当之无愧的大家，《雷雨》是他23岁时完成的成名作，是中国现代话剧成熟的标志，曹禺因此被誉为“东方的莎士比亚”。 “热极了，闷极了，这日子真过不下去了。我希望我 变成火山的口，热烈烈地冒一次，什么我都烧个干净。登时，我就再掉在冰川里，冻成死灰，一生只热热地烧一次，也就算够了。” 一个郁热的夏日，从济南来到周公馆看望女儿四凤的鲁侍萍，在此与公馆主人相遇，由此引出三十多年前一段不堪回首的往事……
这是一本学校设计的引领性著作，令人耳目一新。 世界 学校设计大师坚信重新设计学习和教学空间，重新设计一所好学校，将产生不可估量的学习爆发力，进而引爆学校教育。 本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些主要构成元素；其次，探索颇具影响力的模型设计潮流，引导思考新的学校设计模式：人们在学校学习、工作时感到自在，激励学生对学习内在的渴望，每个人是“学习的有机体，无需被教导如何学习”。 ，围绕活动、游戏、学习与创造四大元素，贯穿互动、融合、促进的设计主张，阐释教育视角下，如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间，激发学生学习的自我驱动力。 书中例举了一系列真实学校的设计方案，通过系列问题带领感受这些真实场景的变化：什么是灵活的学习环境?这样的环境如何影响学习?如何为学
《莎士比亚喜剧悲剧集》是莎士比亚优秀喜剧和悲剧作品的精选集，主要包括《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》八部作品。莎士比亚每部作品都是人生某种境况的缩影，是人性善恶的某种展示， 是人类某种激情的宣泄，也都包含着关于社会人生的某种哲理。
逾十万册《戴建业 读世说新语》漫画版。本书以轻松幽默的漫画还原现场，与嵇 、阮籍、 羲之等魏晋名士直接对话，体会潇洒飘逸的魏晋风度！
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莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。英国古典主义者德莱登认为“莎士比亚有一颗通天之心，能够了解一切人物和激情”。 《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》是莎士比亚的四部经典悲剧，故事均取自欧洲的历史传说，由莎士比亚编写为剧本后流传至全世界，在世界文坛享有盛誉。 《莎士比亚四大悲剧(精)》为朱生豪先生对这四部悲剧的经典译本。
图画书《图瓦人的木房子》揭开图瓦村落的神秘面纱，讲述了图瓦人寻找冬牧场，建造木房子、形成“云间部落”的过程及树干里塞苔藓保暖、打火墙、铺毛毡等图瓦人生活习性。全书在呈现体貌强健、勤劳质朴的图瓦村民群像和尖顶木屋、袅袅炊烟等图瓦村落景观的同时，也揭开了“云间部落”自然生态美景长驻的秘密，让小读者像“林中百姓”图瓦人一样建立起积极健康的生态观，懂得“美好的家园是大自然的礼物，保护它就是保护美好的生活”。
《小荧星艺术学校通用教程》是小荧星集团有限公司的老师们三十多年辛勤耕耘的教学积累，全套教材选择了小荧星具特色的“歌、舞、演”三大类的七个不同专业，且每个专业根据不同的年龄特点和学习阶段来进行编写。教材图文并茂，教学音乐、演示视频可通过扫二维码的方式便捷查看，并设置互动环节，能使学生和家长共同参与学习，具有专业的指导作用和较高实用性。编者根据教学活动需要，将其中的《播音与主持初级教程》更名为《主持演讲与口才初级教程》，同时对教材中理论教学内容、结构体系、示例等都做出相应更新及调整。
本系列绘本围绕中国火星探测计划展开，以天问一号火星探测器的太空旅程为线索，让孩子用探测器的 人称视角，去到科学的 现场，近距离了解星球探测的全过程。在为孩子揭秘中国星球探测的伟大任务的同时，分享航天工程和行星科学的相关知识，帮助孩子构建清晰的星球认知。
为了 好地把口风琴引进音乐课堂，丰富学生的音乐体验，树立乐观的态度，特编写此教程。口风琴，英文名melodica，便捷灵巧，极易上手。它继承了钢琴的键盘模式，音域大致有三个八度，能吹奏出丰富的和声，被称为“行走的钢琴”。 此教程收集了 外耳熟能详的儿童歌曲，在每一首的和声编配上别具匠心，按照从易到难分阶梯编排，分成三个模块进行梯度式教学，在突出经典性、时代性的同时，避免了繁、难。尤其在“班级合奏”的和声编配上，对歌曲加入了两个声部、三个声部的和声，丰富了音乐的表现力，符合广大口风琴爱好者的实践演奏水平。在学习合奏中，体验合奏的魅力，感受多声部合作的演奏乐趣。
