《中央芭蕾舞团芭蕾舞分级考级教材》由冯英、王才军、王全兴、杨雄、王记书、朱妍、张剑、王淑香、王健、陈丽娥、林虹等组成考级专家委员会,是剧团多年来进行芭蕾普及教育及创新性探索的成果。教材共分九个级别,每一级别均根据孩子年龄、身心特点和训练时长,将古今中外的经典芭蕾作品改编成适合孩子特点的小舞段,为孩子量身打造具有中芭特色的规范化、系统化的学习体系。为了更好地达到艺术性及寓教于乐的效果,我们特邀作曲家为教材专门创作原创音乐。通过教材的学习启发孩子们热爱生活、观察生活、观察人物,将生活与舞蹈艺术相结合, 着重培养孩子对芭蕾的兴趣爱好,并启发他们的创造力、想象力, 站在孩子的视角用舞蹈语言看世界。孩子在学习每一级时一般需要经过一年不间断的练习,教师需通过由浅入深、循序渐进的教学,方能
本教材以继承和发展中国古典舞的民族传统文化为目的,从传承中国古典舞教学传统、进一步建设与完善教学体系出发,力求在训练中不断加深对中国古典舞核心理念的理解,围绕中专男高班(五、六年级)以身韵为覆盖贯穿的踢腿组合、控制组合、旋转组合、翻身组合、跳跃组合五大组合板块进行了深度分析及精妙讲解,并配有相关示范视频。本教材可作为中国古典舞舞蹈教材,也可作为课余训练及舞蹈爱好者的自学教材。
本书在所掌握赣南采茶舞女性角色资料的基础上,经过系统化研究,遵循舞蹈教材的开发原则,对赣南采茶舞女性角色元素进行提炼与编创、教材的教与学、课堂教学实践三个环节,搜集、整理赣南采茶舞蹈旦角的单一动作与动作短句,通过拍摄影像、专家示范。舞蹈文化解析、教学室例分析, 多角度地展示赣南采茶舞蹈旦角的舞蹈风貌,以保留原生态舞蹈姿态及其文化特点为核心,将赣南采茶舞蹈旦角融入舞蹈学专业教学实践之中,从特色人才培养的学科建设出发,探究赣南采茶舞蹈旦角课程资源的建设、开发和利用,拟定相应的教学评价标准,对阶段性教学效果进行评价,构建具有“非遗”专业特色的“赣南采茶舞(女班)”。
本书结合文字讲解与示意图例,向读者介绍了现代舞学习和表演的技术技巧、现代舞的发展历史,以及关于舞蹈编创的技法指导。书中还涉及解剖学基础、身体姿态训练、舞蹈损伤及预防等方面的实用知识,是一本 全面的、适用于现代舞初学者的入门指南。
本书结合文字讲解与示意图例,向读者介绍了现代舞学习和表演的技术技巧、现代舞的发展历史,以及关于舞蹈编创的技法指导。书中还涉及解剖学基础、身体姿态训练、舞蹈损伤及预防等方面的实用知识,是一本 全面的、适用于现代舞初学者的入门指南。
%26nbsp;%26nbsp;舞蹈源于生活,是人们喜闻乐见的形体艺术,许多作曲家常写作舞曲来表现各族人民丰富多彩的生活。《中国舞基本训练钢琴伴奏作品集》曲作者韩勤从教十五载,有课堂实践的切身
本书在所掌握赣南采茶舞女性角色资料的基础上,经过系统化研究,遵循舞蹈教材的开发原则,对赣南采茶舞女性角色元素进行提炼与编创、教材的教与学、课堂教学实践三个环节,搜集、整理赣南采茶舞蹈旦角的单一动作与动作短句,通过拍摄影像、专家示范。舞蹈文化解析、教学室例分析, 多角度地展示赣南采茶舞蹈旦角的舞蹈风貌,以保留原生态舞蹈姿态及其文化特点为核心,将赣南采茶舞蹈旦角融入舞蹈学专业教学实践之中,从特色人才培养的学科建设出发,探究赣南采茶舞蹈旦角课程资源的建设、开发和利用,拟定相应的教学评价标准,对阶段性教学效果进行评价,构建具有“非遗”专业特色的“赣南采茶舞(女班)”。
绘本创意读写课,是贴近低年级儿童心灵的课程。 如何把绘本带进小学语文课堂?如何通过绘本让孩子爱上阅读和写作? 本书紧扣小学语文二年级的读写目标,由曹爱卫名师智慧空间站团队精心打磨而成,每一篇课例都是从绘本介绍、创意解读、教学设计、拓展活动、学生作业五大板块展开。手把手教你把绘本带进小学语文课堂,让孩子爱上阅读和写作。
本教材以继承和发展中国古典舞的民族传统文化为目的,从传承中国古典舞教学传统、进一步建设与完善教学体系出发,力求在训练中不断加深对中国古典舞核心理念的理解,围绕中专男高班(五、六年级)以身韵为覆盖贯穿的踢腿组合、控制组合、旋转组合、翻身组合、跳跃组合五大组合板块进行了深度分析及精妙讲解,并配有相关示范视频。本教材可作为中国古典舞舞蹈教材,也可作为课余训练及舞蹈爱好者的自学教材。