本书是从故事情节的独特、人物性格的连贯及叙事语言的生动等多方面入手，经过反复勘酌与精心挑选，最终有23篇入选，我们稍作修饰，加上标题，并作了大致的分析，这些文章或情节跌宕起伏、充满想象、或行文流畅、对话幽默，较好地体现了些次征文活动的总体水准和实力。

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“因为你爱我？”小熊问道。 “因为我爱你。”熊妈妈微笑着回答。 一天，睡觉时间到了，熊宝宝却觉得他仍没有得到足够多的爱。 于是熊妈妈温柔地和熊宝宝回忆起他们共同度过的甜蜜时光……每一天，每一刻。 细腻而唯美的画面，让《因为我爱你》读起来温馨感人。 这是一曲关于亲子之爱的赞歌。

来听听孩子的心声吧！从孩子一出生，家长就无微不至地关怀着他们，盼望着他们快点长大。那么孩子是怎么想的呢？是不是也在盼望长大，长大后想做什么？ 请看由何文楠撰文、文栋绘图的图画故事《等我长大后》。

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本书以漫画的形式，与上海美术电影制片厂52集国产青春偶像卡通片《我为歌狂》同步推出。

4岁的孩子，语言表达能力已经使他完全可以自由地和大人对话了。4岁的孩子对图画的理解能力也提高了，他不但开始会画画，还会算数，也能讲述故事了。4岁是一个非常关键的年龄。 4岁的孩子喜爱阅读，爱听故事，爱背诵儿歌和童诗，他的求知欲是非常强的。这个时期，如果你愿意耐心地和孩子一起说话，一起游戏，一起分享阅读，一起体验语言文字世界里的美，你会发现孩子天性里就有的审美潜能，而且你会发现孩子的理解能力比你想象的要强得多。 给4岁的孩子大声朗读，需要爸爸妈妈非常热情，非常投入，非常亲切。因为你的一举一动都在向孩子传达你的态度。孩子从你的语音语调，从你的每一个表情，都能发现问题。因此，给4岁的孩子大声朗读，和4岁的孩子身子紧紧挨着享受阅读的乐趣，是一种艺术。如果每天晚饭后睡觉前，孩子大声地说：“

深秋了，但是阳光真的很好。蓝色的天空，让人抬头仰望时眉心会一阵阵发酸。树上的叶子开始慢慢变黄，然后悄悄滑落。 这样晴朗一片的天空，有多久没有看到了？叶峰在心中问自己。他躺在一片草坪上，穿着一件黑色的薄毛衣、一条洗得发白的牛仔裤，一顶灰黑色的棒球帽扣在脸上，从帽子的缝隙中能隐约望见他眯着的眼睛，身边放着吉他和心爱的溜冰鞋。 叶峰已经在这草坪上躺了一个下午了，南华高中这片草坪是在他们毕业之后才种上的，原来这儿是旧的音乐教室。闭上眼叶峰仿佛还能看到排练厅那个弧形的顶栅和总是会闪动的灯光，木制的排练台上斑驳的油漆，朝南的窗户中透入的金红色的阳光，光柱中间有着细碎飞舞的灰尘，乐器房中总是弥漫着一股松香味道。 ……

《侗族大歌》既是对这一具有重要历史价值的民族文化进行抢救的结果，同时也是弘扬侗族文化的重要举措，对丰富中华民族文化宝库也是一件有重要意义的事情。

本书是我为歌狂终结本的漫画版之楚天歌篇。讲述一个有关成长、青春、理想和追求的故事。用音乐放歌爱情，让青春张扬活力！让我们共同奔向8848……

《我为歌狂》主人公叶峰和楚天歌一个“酷毙”，一个“帅呆”，是南华高中两位帅哥，他们对音乐的热爱难分伯仲，甚至连女生中的“叶迷”和“楚迷”也势均力敌。整个剧情有乐队、有友谊、有丰富多彩的校园生活，也有欲说还休的纯真爱情。本书图文并茂，也最贴近中国学生自己的生活，狂热的旋风已经刮起来！！！

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“好看”系列完全是来自儿童生活现场，但又艺术地表现了儿童生命哲学的佳作。因此，阅读“好看”无疑是一次的快乐之旅。这个系列，我的阅读感受主要有几点： 一、儿童生活原生态呈现。这是王钢作品的个特点，也是他作品给读者鲜活的儿童生活气息的原因。王钢是一位小学教师，小学生生活是他的日常生活，所以他笔下的吴小钢老师和六(7)班的孩子们的故事都是自己生活的记录，甚至可以说小说里的人物就是他和他的学生的化身。如《好一个馊主意》里，可以说活灵活现地展现了吴小钢老师和同学们的校园生活，包括学生对老师的秘密的打探，学生们和老师们一起堆雪人等和谐相处的情景的描述，等等，都给读者深刻的印象。 二、儿童心灵的深刻理解。从“好看”，系列可以发现，王钢是十分理解童心世界的，作家站在孩子的立场，抱着教师的爱的

《我为色彩狂——色彩静物·全教程》本书是一本针对美术高考考生读者学习使用的色彩类技法书，可供美术高考考生备考使用，也可供美术学习人员参考。本书主要针对美术高考的教学，包括画面构成、用笔技法、色彩关系梳理、色调训练等基本内容，通过学习使学生掌握色彩的基本理论、色调及塑造知识等。培养学生正确地观察色彩、分析色彩、认识色彩的能力，并让学生能在实践中应用色彩表现大千世界。

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