本书是从故事情节的独特、人物性格的连贯及叙事语言的生动等多方面入手，经过反复勘酌与精心挑选，最终有23篇入选，我们稍作修饰，加上标题，并作了大致的分析，这些文章或情节跌宕起伏、充满想象、或行文流畅、对话幽默，较好地体现了些次征文活动的总体水准和实力。

《侗族大歌》既是对这一具有重要历史价值的民族文化进行抢救的结果，同时也是弘扬侗族文化的重要举措，对丰富中华民族文化宝库也是一件有重要意义的事情。

本书是从故事情节的独特、人物性格的连贯及叙事语言的生动等多方面入手，经过反复勘酌与精心挑选，最终有23篇入选，我们稍作修饰，加上标题，并作了大致的分析，这些文章或情节跌宕起伏、充满想象、或行文流畅、对话幽默，较好地体现了些次征文活动的总体水准和实力。

4岁的孩子，语言表达能力已经使他完全可以自由地和大人对话了。4岁的孩子对图画的理解能力也提高了，他不但开始会画画，还会算数，也能讲述故事了。4岁是一个非常关键的年龄。 4岁的孩子喜爱阅读，爱听故事，爱背诵儿歌和童诗，他的求知欲是非常强的。这个时期，如果你愿意耐心地和孩子一起说话，一起游戏，一起分享阅读，一起体验语言文字世界里的美，你会发现孩子天性里就有的审美潜能，而且你会发现孩子的理解能力比你想象的要强得多。 给4岁的孩子大声朗读，需要爸爸妈妈非常热情，非常投入，非常亲切。因为你的一举一动都在向孩子传达你的态度。孩子从你的语音语调，从你的每一个表情，都能发现问题。因此，给4岁的孩子大声朗读，和4岁的孩子身子紧紧挨着享受阅读的乐趣，是一种艺术。如果每天晚饭后睡觉前，孩子大声地说：“

深秋了，但是阳光真的很好。蓝色的天空，让人抬头仰望时眉心会一阵阵发酸。树上的叶子开始慢慢变黄，然后悄悄滑落。 这样晴朗一片的天空，有多久没有看到了？叶峰在心中问自己。他躺在一片草坪上，穿着一件黑色的薄毛衣、一条洗得发白的牛仔裤，一顶灰黑色的棒球帽扣在脸上，从帽子的缝隙中能隐约望见他眯着的眼睛，身边放着吉他和心爱的溜冰鞋。 叶峰已经在这草坪上躺了一个下午了，南华高中这片草坪是在他们毕业之后才种上的，原来这儿是旧的音乐教室。闭上眼叶峰仿佛还能看到排练厅那个弧形的顶栅和总是会闪动的灯光，木制的排练台上斑驳的油漆，朝南的窗户中透入的金红色的阳光，光柱中间有着细碎飞舞的灰尘，乐器房中总是弥漫着一股松香味道。 ……

136首英文经典流行歌曲，配插图，穿插乐理常识和艺术家简介。主要是奥斯卡获奖影片英文插曲及名歌，所选流行歌曲大多是在我国流行的英文金曲，或是奥斯卡获奖影片插曲，以及获格莱美奖曲目。读者反复跟唱，模仿多遍，在不知不觉中，会惊奇的发现，语音变好了，口语地道了，听力进步了，英文水平达到了一个新的高度，这是英文歌曲的魅力，也正是作者编辑本书的目的。歌曲配有CD或MP3，读者可听可读可随唱。

本书以漫画的形式，与上海美术电影制片厂52集国产青春偶像卡通片《我为歌狂》同步推出。

咕咚是外星人。 不过，如果你的脑海中勾勒出了一个科幻电影中那样酷炫的外星人，那你可就大错特错了。 我们的主角咕咚，没有炫目的外形，没有夸张的超能力，除了偶尔备受瞩目成为大明星，其余大多时候都与我们一样平凡。 不过，它总会遇到一些稀奇古怪的人，再做一些匪夷所思的事。它的运气总不大好，常常倒霉，也因此惹出许多笑话：比如写完信舔了舔信封，却发现信封很好吃而把整封信都吃掉；不远千里跋山涉水最终爬上险峰，只为了关上山顶的一个的扩音器；去餐厅吃饭点了龙虾，却不是为了吃，而是让龙虾为它跳舞……

《我为歌狂》主人公叶峰和楚天歌一个“酷毙”，一个“帅呆”，是南华高中两位帅哥，他们对音乐的热爱难分伯仲，甚至连女生中的“叶迷”和“楚迷”也势均力敌。整个剧情有乐队、有友谊、有丰富多彩的校园生活，也有欲说还休的纯真爱情。本书图文并茂，也最贴近中国学生自己的生活，狂热的旋风已经刮起来！！！

本书是从故事情节的独特、人物性格的连贯及叙事语言的生动等多方面入手，经过反复勘酌与精心挑选，最终有23篇入选，我们稍作修饰，加上标题，并作了大致的分析，这些文章或情节跌宕起伏、充满想象、或行文流畅、对话幽默，较好地体现了些次征文活动的总体水准和实力。