《孩子：挑战》诞生于20世纪六七十年代。作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。全书38章，用200个鲜活案例和34条育儿新原则与我们探讨如何教育孩子，如何做真正理解孩子、与孩子共同成长的父母。
《给孩子的古诗词》精选六十位作者的经典古诗词一百一十二首，其中包含中小学生必背古诗词五十余首。古人写诗作词，所涉内容极广，《给孩子的古诗词》针对孩子的成长特征，划分为七个部分 万紫千红总是春 绿树阴浓夏日长 我言秋日胜春朝 绝爱初冬万瓦霜 且喜人间好时节 坐见山川吞日月 万物静观皆自得 ，分别展现了春夏秋冬四时景物，中国传统节日，山川河流、亭台楼阁，动植物以及童真童趣的情境。每首诗词配以朗读音节、专业注释及解读赏析，每位作者附小传。一卷古诗词，开启孩子美感、语感、阅读力、想象力的大门，让孩子在平仄中品味古韵芬芳，在诗意中感恩生命，敬畏自然，体悟人情。
教育研究领域，把3～6岁称为“潮湿的水泥期”，这一时期孩子的性格具有很强的可塑性！过后“水泥”将慢慢凝固，孩子的性格定型，很难再有改变！ 还有研究发现：孩子习惯培养的关键期是在小学阶段（7～10岁），过了这一阶段孩子的习惯将很难改变。 本书告诉家长如何从3岁开始培养孩子的好性格，如何从7岁开始培养孩子的好习惯。
本书从父母的角度出发，针对当下高发的校园欺凌、坐车失联、见网友被骗、夜跑遇害等事件。对女孩可能面临的来自学校、网络、社会等方面的危险进行了分析，希望通过鲜活的事例，培养女孩的安全意识，帮助女孩掌握自我保护的技巧。
本书主编寂静老师结合新时代特征，融合现代心理学、现代物理学、哲学等学科思维，出全新教育理论体系，帮助孩子建立梦想、提升成绩，帮助家长解决教育困惑。寂静老师认为，教育不是简单地把知识灌输给孩子，也不是让他学到一项生存的技术。教育是用生命唤醒生命，是用燃烧的蜡烛点燃一根未燃的蜡烛。教育是唤醒孩子心中本有却沉睡着的智慧、善良、伟大与爱。这本书生动解说了孩子成才的秘密，直指家庭教育问题的根本，诚为广大父母的福音。
本书是一部教育随笔。书中针对孩子在成长过程中出现的心理问题进行了详细分析，结合案例及作者的亲身体会，旨在帮助孩子解决这些问题，让孩子健康成长。书中内容根据杨彭嵛老师的讲课音频改编而成，共21章，针对青少年学习、成长过程中的21个常见问题，为他们进行解析、开导，希望孩子们在成长的路上感恩父母，并对自己充满信心和希望，不断学习和成长。
养活教育认为：孩子会做家务，能养活自己，家庭教育就是成功的。 建议家庭内部达成共识，从两三岁开始就带着孩子做点点滴滴的小事，让他们逐步学会叠被子、洗衣服、烧饭做菜、养花弄草、倒茶递水、待人接物、计划和安顿生活，有机会的还要到田野去学种庄稼，如果孩子喜欢上各类DIY手工，就更好了。 这样成长起来的孩子，会是懂生活、不啃老、不畏困难、积极克服困难的下一代。
教育研究领域，把3～6岁称为“潮湿的水泥期”，这一时期孩子的性格具有很强的可塑性！过后“水泥”将慢慢凝固，孩子的性格定型，很难再有改变！ 还有研究发现：孩子习惯培养的关键期是在小学阶段（7～10岁），过了这一阶段孩子的习惯将很难改变。 本书告诉家长如何从3岁开始培养孩子的好性格，如何从7岁开始培养孩子的好习惯。
全人格教育是强化人格教育的素质教育。本书旨在引导和帮助父母培养孩子的自信、沟通、情商、逆商、社交、目标、潜能、毅力这八个方面的能力，塑造心智健全、人格完善的孩子。提升父母在沟通、导正、惩罚、奖励四项教育能力，让父母学会用正确的方地来教育孩子，培养孩子，让孩子树立正确的人生观，价值观。
口吃、尿床、孤僻、说谎、装病……这些存在于儿童身上的问题，都需要大人严肃看待。这些问题，都源于儿童被忽视或他们内心的渴望得不到满足。若不在儿童时期将这些问题纠正过来，这些问题在以后将会衍生出各种大的问题，严重者会让孩子走上歧途，成为孩子一生的负担。因此，帮助儿童建立健康的人格尤为重要。本书是阿尔弗雷德·阿德勒关于儿童人格教育的经典著作，集结了阿德勒多年来研究儿童心理的精华，归纳了他对儿童人格问题的一些研究结论。阿德勒在本书中例举了多个真实的案例，对这些案例中的孩子出现的这些问题进行研究，从环境、家庭、教育等方面进行分析，得出孩子产生这种问题的原因，然后根据这些原因提供解决孩子问题的办法，帮助孩子纠正问题，帮助孩子正确看待问题，从而帮助孩子建立健全的人格。并且，阿德勒在书中反
美国著名心理医师、培养孩子社交技能领域的带头人凯西·柯恩，根据自己多年的心理健康实践经验，总结出孩子在社交领域需要解决的十一大要点问题，包括如何加入到伙伴当中、如何沟通交流、读懂社交信号、提高自我尊严、处理戏弄嘲笑、管理压力问题、化解矛盾冲突、控制愤怒情绪等孩子经常会遇到的困扰，有效地提出了科学解决的办法。她帮助家长通过角色扮演、讲故事、情景模拟、肢体游戏等方式，来激发孩子与他人互动。书中每一章节通过讨论一种或一组特定的技巧，让孩子逐步进阶练习。每章节中设有学习目标、小贴士，可以帮助家长更好地教导孩子掌握社交技巧。而充满趣味的小测验，则可以帮助你判定孩子是都已经懂得该章所讨论的技巧。书中辅以多幅漫画，帮助你消化理解所学过的内容，并可以直接用到实际生活中。
有感于传统少儿英语教学与日常生活脱节导致“学非所用”“学不能致用”的缺陷，林克妈妈根据陪女儿学英语的亲身体验，从日常生活中选取八大主题（起床、穿衣、洗漱、吃饭、写作业、整理书包、洗澡、睡前）、63个生活场景、189组实用对话、584个典型句子，让孩子从早到晚滔滔不绝说英语，迅速摆脱“哑巴英语”，同时有效解决中国孩子英语学习的三大难题——词汇、语法、应试。本书不仅仅是听力教材，还是一本母女家庭生活的原生态集锦，凝聚了林克妈妈对女儿、对英语教育的热爱。 林克妈妈私家少儿英语教材系列 《英文三字经：林克妈妈的少儿英语学习法升级版》 《背单词用火车皮：林克妈妈的自然拼音升级版》 《小学生英文幽默故事：林克妈妈的自然拼音快乐读本升级版》 《小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车①》（升级
本书由情境引入，通过理论分析，加以对话术建议，一步一步地教父母如何与孩子进行亲子沟通，既讲究方法，又有实际操作，针对性与实用性较强。本书一改单调的黑白单色，采用双色，情境对话与手绘插图相互配合，生动形象地还原了生活中父母与孩子沟通的画面，在阅读时可引起共鸣，吸引读者的阅读兴趣。
本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实 践研究成果。综观当前美术基础教育 深入发展需要，总结和概括了她在儿 童美术教育领域的观念和经验，本书 以图文并貌形式展开内容，以便读者 深入浅出地轻松阅读。 上册《绘画给予孩子的爱（上做个懂艺术的妈妈） 》从现 代艺术多元发展角度，解读原始艺术、 儿童艺术与现代艺术的关联和形式特 点。立足中国传统文化以“意象”和“体 验”为核心，谈艺术的发展和审美。 解读影响儿童艺术创作的因素和儿童 原创绘画语言。 下册《做个懂孩子的教师》当 代儿童美术教育的核心内容是审美 能力和创作思维能力培养。书中用 大量教学案例介绍教学经验，并对 社会热点问题中的绘画比赛评选原 则进行解读，提倡培养儿童画日记 的习惯和方法。 本书观点、内容具有当代性、导 向性、实用性，适合大专
本书是一本轻便、精炼的儿童和青少年焦虑主题读本。书中普及了儿童和青少年焦虑症的相关知识，告诉读者什么是焦虑，尤其是如何区分正常和病态的焦虑，并且按照不同年龄段讲述了相应的典型焦虑症及其原因、迹象。阐明了焦虑症产生的三大原因，详细说明了焦虑症的识别和判断，科学介绍了治疗焦虑症的过程、方式。最后也盖了家庭、学校和医院形成对焦虑症患儿的全方位治疗建议。 图书作者具有丰富的理论和临床经验，展示了相关人群急待掌握的科学信息，也提供了儿童焦虑课题下的完整解决方案和先jin研究成果。全书内容客观科学、角度全面，具有很强的指导性和实际作用。
本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实 践研究成果。综观当前美术基础教育 深入发展需要，总结和概括了她在儿 童美术教育领域的观念和经验，本书 以图文并貌形式展开内容，以便读者 深入浅出地轻松阅读。 上册《绘画给予孩子的爱（上做个懂艺术的妈妈） 》从现 代艺术多元发展角度，解读原始艺术、 儿童艺术与现代艺术的关联和形式特 点。立足中国传统文化以“意象”和“体 验”为核心，谈艺术的发展和审美。 解读影响儿童艺术创作的因素和儿童 原创绘画语言。 下册《做个懂孩子的教师》当 代儿童美术教育的核心内容是审美 能力和创作思维能力培养。书中用 大量教学案例介绍教学经验，并对 社会热点问题中的绘画比赛评选原 则进行解读，提倡培养儿童画日记 的习惯和方法。 本书观点、内容具有当代性、导 向性、实用性，适合大专
