男孩通过失败来理解世界，男孩做事看似不得要领，但其实只是比女孩慢一拍而已，很快就能迎头赶上。对于男孩来说，学习力和社会生存能力是 重要的。父母只有了解养育男孩的关键点，才能轻松地培养并提高男孩各方面的能力。本书凝聚儿童专家20余年经验，是专门写给父母的0~6岁男孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等，并顺应男孩在不同年龄阶段的成长特点，手把手教你7步培养出勇敢、自立的男孩！书中明确了35个男孩教养重点，并将这些方法融于日常生活，一岁一个阶段，帮助父母阶段性地培养男孩未来所需的7大特质，全面开发男孩的潜能！
![3-6岁孩子的正面管教 [美] 简·尼尔森 谢丽尔·欧文 罗丝琳·安·达菲 著 娟子 译 北京联合出版公司](http://img3m7.ddimg.cn/38/33/11687452067-1_l.jpg)
现在的孩子多数为独生子女，他们是家中的“太阳”、长辈的宠儿，很容易产生以自我为中心的观念想法和行为模式。 可是，如果有一天，孩子突然多了一个弟弟/妹妹，他该如何面对兄弟姐妹间的相处呢？从3岁开始步入幼儿园，孩子在收获友谊的同时，也会面临各种朋友间的冲突、和解与分离，他该如何建立良好的人际关系，成为受欢迎的小朋友呢？ 《米乐米可生命教育故事书·社交能力养成》是“米乐米可”品牌旗下第二套图画书，总共6册，每册3个故事，它以布满奇妙空间和各色精灵的海豚岛为背景，从“人与他人”的角度出发，讲述了米乐米可兄妹和小伙伴们的故事，启发3-8岁孩子培养同理心，发挥与生俱来的社交欲，通过理解、包容、分享与合作，学习如何成为更好的朋友。 其中，《无敌搭档》帮助孩子学会关怀、理解与包容；《不一样的怪怪节》引
男孩通过失败来理解世界，男孩做事看似不得要领，但其实只是比女孩慢一拍而已，很快就能迎头赶上。对于男孩来说，学习力和社会生存能力是 重要的。父母只有了解养育男孩的关键点，才能轻松地培养并提高男孩各方面的能力。 本书凝聚儿童专家20余年经验，是专门写给父母的0~6岁男孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等，并顺应男孩在不同年龄阶段的成长特点，手把手教你7步培养出勇敢、自立的男孩！书中明确了35个男孩教养重点，并将这些方法融于日常生活，一岁一个阶段，帮助父母阶段性地培养男孩未来所需的7大特质，全面开发男孩的潜能！
本书首先把摧生了我新理念的早教专家们的独到论述摘录展示。这不仅为了与朋友们分享我获得早教理念的过程，而且为了向朋友们提供一个既是靠前性、又是中国式的婴幼儿早期智力开发较全面的理论微缩。它函盖了婴幼儿早期智力开发的理论依据、实践效果和基本原则。忙碌的父母、准父母和祖父母、准祖父母们将因此较为省力地了解并初步获得婴幼儿早期智力开发的新理念，使自身认识得到提升，并不失时机地对自家宝宝进行早期智力开发。作者着重从我的视觉角度介绍了我家宝宝在0岁智力开发中的特点和方法。特别介绍了半岁开展识字活动、视觉语言与听觉语言同步发展的特点和方法。
人生之路必须靠自己走，是辉煌，还是平淡？是坎坷，还是顺畅？一切尽在你的掌控之中。60件事情，重在体验，意在成长。现在的你最想做什么事情呢？是否也有自己待实现的梦想呢？希望在这本书里，你不但能找到自己的梦想，而且还能培养自己独立做事的能力，从而在将来的人生道路上成为一个强者。
弘智主编的《外国节日故事》以外国的节日为线索，介绍了新年、情人节、复活节、愚人节、母亲节、父亲节、万圣节、圣诞节等不同节日的由来，以及相应的节日故事、习俗等。内容浅显，故事性强，配有彩图，大字拼音，有声朗诵，适合孩子阅读。
象声词也叫拟声词，也就是模拟事物的声音的词，如“哗、嘎、叮咚、扑通”。象声词是儿童 喜欢学习的词语。玄老汉著的《象声词童谣60首》实际收入童谣61首，按汉语拼音字母顺序排列。这种利用童谣来学习象声词的方法，填补了我国小学语文教学集中学习象声词的空白。
《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》介绍了家庭和
不同于智商，情商不是与生俱来的，高情商可以通过后天努力创造出来。提高情商的过程，其实就是一种自我丰富、自我认知的过程。《给孩子的情商课》就是一本帮助孩子发掘情感潜能，运用情感能力的书，它以当下情商研究方面的成功理念、培养方法和教学案例为基础，从情商的作用、自我认知、自我管理、社交能力、领导能力、抗挫能力等方面，通过 外的大量经典实例，系统而生动地提出了一整套培养孩子的情商课程，让孩子在轻松的阅读中，切身感受到情商带给自己的深刻体悟与巨大能量，获得 的人生指导，从而 好地发挥自己的情商，成就美好的未来。
本研究基于自建语料库，采用群案纵向研究路径，从公开发表的文献中采集语料，结合作者收集的两个儿童个案语料，对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写，从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论，建立了一套新的语料分析方法——组块分析法，并对分析用语料库进行组块分析，得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础，结合定性分析，对儿童语言发展的阶段性进行了研究，发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段：语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
本书是专门为2~6岁孩子设计的涂色练习书。书中根据孩子的发展特点，精选了冰淇淋、甜甜圈、披萨、面包、粽子、糖葫芦、汉堡、包子等19种线条简单的图画，让孩子运笔涂色。每幅图均配有文字、拼音、英文，可以锻炼孩子对色彩的感知力、搭配力，对事物的理解力和认知力。涂色是一种很好的美术入门训练，在涂色的过程中，孩子不仅锻炼了手部肌肉，还培养了对色彩的辨别，使用和审美的能力，同时孩子的思考能力、观察能力和创造力也能得到提高。
本研究基于自建语料库，采用群案纵向研究路径，从公开发表的文献中采集语料，结合作者收集的两个儿童个案语料，对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写，从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论，建立了一套新的语料分析方法——组块分析法，并对分析用语料库进行组块分析，得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础，结合定性分析，对儿童语言发展的阶段性进行了研究，发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段：语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
“聪明宝宝启蒙大全”是一套专为0-4岁宝宝量身打造的启蒙认知书，共8册：《动物世界》《数字字母》《看图识字》《认物大全》《果蔬食品》《交通工具》《工程作业车》《名车大全》。依照0-4岁宝宝的认知特点和
